جامعه نمرات درس های کلاس های دوم ریاضی فیزیک و دوم تجربی
اعداد تصادفی:
اعداد تصادفی از بین نمرات فیزیک
دسته بندی داده ها و جدول فراوانی:
دامنه تغییرات:
شاخص های مرکزی:
فرمت فایل: WORD قابل ویرایش
تعدادصفحات:14
میانه:
نمودار جعبه ای :
واریانس نمرات ریاضی
جامعه نمرات درس های کلاس های دوم ریاضی فیزیک و دوم تجربی
نمونه نمرات ریاضی و فیزیک
بی تردید شناخته شده ترین مدرس درس ریاضات مهندسی کنکور ارشد برق مهندس کریمی می باشد که در اینجا جزوه ریاضی مهندسی این استاد بزرگ را که جدیدترین جزوه موجود از ایشان(92-93) و در 490 صفحه می باشد در اختیارتان قرار می دهیم.جهت رفاه حال عزیزان جزوه تابستان 90 استاد کریمی را هم همراه با جزوه 92-93 برای دانلود قرار داده ایم تا دوستان بهره کافی را از این جزوات ارزشمند ببرند.
سوالات کنکور سراسری ریاضی از سال 83 تا 94 را به همراه پاسخنامه تشریحی در یک فایل دریافت کنید
فرمت سوالات به شکل PDF می باشد
قیمت این مجموعه در کتابها و سایر سایت ها بالای 30 هزار تومان می باشد
در صورت عدم رضایت کل مبلغ واریزی به حساب شما عودت داده خواهد شد
گروه بررسی محتوای آموزشی پرورشی اداره کل
برنامه درسی و بررسی محتوای آموزشی
یک نمونه تحلیل محتوا از کتابهای ریاضی ،علوم و فارسی دوم و پنجم ابتدایی
مقدمه
رسانه[1] وسیله ای است که فرستنده به کمک آن معنا و مفهوم مورد نظر خود را به گیرنده منتقل می کند (امیر تیموری 1384). استفاده از رسانه ها، در موقعیتهای آموزشی ویژگی های خاصی را برای رسانه می طلبد که این نوع رسانه را، رسانه آموزشی می گویند.رسانه آموزشی وسایل، افراد، ابزارها و موقعیتهایی است که موجب ارتباط بین یاد دهنده و یادگیرنده شده و بر اساس روشهای یاددهی –یادگیری مشخصی سازماندهی یافته اند( نوریان 1379) بنابراین فعالیتهای یادگیری بدون پیامی که منتقل شود و ابزاری که پیام در آن سازماندهی گردد معنا ندارد ، میزان یادگیری نیز تنها بستگی به هوش و فعالیت دانش آموز ندارد بلکه به میزان فعالیت دو جانبه معلم و دانش آموز ارتباط پیدا می کند ، اینجاست که نقش رسانه های آموزشی در یادگیری مشخص می شود ، ارتباط در کلاس یک نوع همبستگی دو جانبه است که بین معلم و شاگرد ایجاد می شود و این همبستگی زمانی بر قرار می گردد که آنان به طور مؤثر با یکدیگر فعالیت کنند و منظور یکدیگر را بفهمند . برای چنین منظوری و رسیدن به چنین هدفی ، معلم باید حواس مختلف شاگرد را به کارگیرد . رسانه ها حواس شاگردان را به کار می گیرند، ضمن آنکه ابزار کار معلم هستند و راهنمایی هایی جهت یاددهی – یادگیری صحیح عرضه می دارند(موسوی 1376). طراحی رسانه های آموزشی برای آنکه بتوانند اثر بخش بوده و کارآیی لازم را داشته باشند باید بر اساس اصول خاصی طراحی گردند.
رساله جهت اخذ درجه دکتری رشته ریاضی گرایش هندسه دیفرانسیل با عنوان هندسه برخوردی و تحلیل تقارنی معادلات دیفرانسیل آماده دانلود می باشد.
محتویات فایل: یک فایل زیپ که حاوی یک pdf می باشد.
تعداد صفحه:217
دانشگاه: علم و صنعت ایران
چکیده
در این پایان نامه به مطالعهٔ هندسی نظریهٔ معادلات دیفرانسیل پرداخته شده است. در فصلهای دوم و سوم روش تقارنهای لی و گروههای تبدیلات که در فصل اول تشریح شده را برای تحلیل کیفی معادلات دیفرانسیل از قبیل فضاهای منیفلدی ساخته شده توسط معادلات، انواع جوابها، شامل جوابهای عمومی، جوابهای دقیق، جوابهای ناوردا و ... به کار گرفتیم تا بنیانهای این نظریه تبیین شود. در فصلهای چهارم و پنجم با دیدگاهی هندسی با استفاده از هندسه سیمپلکتیک و فرمهای دیفرانسیلی به کنکاش در نظریهٔ معادلات دیفرانسیل پرداخته شده است. همچنین دسته ای خاصی از معادلات که در علوم پایه و مهندسی کاربرد وسیعی دارند، به نام معادلات مونژ- آمپر مورد بحث قرار گرفته اند.