دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
فرمت ورد 33صفحه
مقدمه.................................................................................................................................2
مشکلات روش های آموزش ریاضی و راهکارهایی برای بهبود آنها ..............................9
در ارتباط با اطلاعرسانی سیستم it و بهرهوری بهینه از رایانه: ....................................14
رفع آسیبها و چالشهای روند رشد فکر ریاضی میتوان به دو نکته اساسی
فرضاً برای آموزش هندسه ابتدا توجه به شکلها: .................................................................15
تمرینها...........................................................................................................................................17
هنر آموزش ریاضیات........................................................................................................17
ساختگرایی در آموزش ریاضیات........................................................................................18
آیا با گسترش روزافزون علم باید زمان تحصیلات مدرسهای را بیشتر کرد و یا از برخی موضوعات علمی و یا آموزش مبانی علوم در مدارس چشم پوشید؟ .................................19
ساختگرایی چیست؟...........................................................................................................19
مفهوم ساختگرایی در آموزش............................................................................................21
تاریخچه................................................................................................................................23
انواع ساختگرایی...............................................................................................................24
ساخت گرایی اجتماعی........................................................................................................26
ساختگرایی فرهنگی..........................................................................................................28
ساخت گرایی منتقدانه........................................................................................................28
نتیجه گیری...........................................................................................................................30
منابع.....................................................................................................................................................................32