فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

یادداشت های شهید مصطفی چمران

اختصاصی از فی توو یادداشت های شهید مصطفی چمران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یادداشت های شهید مصطفی چمران


یادداشت های شهید مصطفی چمران

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:66

 

 

 

 

سوسنگرد، نامی آشنا و حماسه کم‏نظیر سوسنگرد یا معرکه شرف و افتخار، حادثه‏ای شورانگیز از حماسه‏های بلند دفاع مقدس ما است. سوسنگرد مرکز دشت‏آزادگان در غرب اهواز و در 65 کیلومتری آن واقع شده است. رود کرخه از شمال شهر و شعبه‏ای از آن به نام نیسان از درون شهر از شمال به جنوب می‏گذرد. مردم سوسنگرد عموماً از شیعیان عرب زبان خوزستان و سابقه‏ای درخشان در دفاع از کشور ایران بویژه در جنگ اول جهانی در مقابله با سربازان و نیروهای انگلیس و تحت زعامت علمای بزرگ وقت دارند، و در دوران دفاع مقدس نیز با شجاعت و حضور رزمندگان خود در طول جنگ نمونه‏های فراوانی از مقاومت و پایمردی ارائه نمودند. در حال حاضر حدود 44هزار نفر جمعیت دارد که تعداد زیادی هم از مرزنشینان در طول جنگ تحمیلی به این منطقه که نسبت به خطوط و نقاط مرزیی امن‏تر بود کوچ نمودند.

شغل اکثر مردم درمنطقه دشت‏آزادگان کشاورزی و دامداری است و بطورکلی دارای آب و هوای گرم می‏باشد. به برکت وجود رود کرخه ورود نیسان منطقه‏ای مناسب برای کشاورزی و در کنار رودها و نقاطی که آب زراعی دارند منطقه‏ای سرسبز می‏باشد، عموماً همه‏ساله در اواخر زمستان و اوایل بهار طغیان رود کرخه سبب آب‏گرفتگی وسیعی در منطقه دشت‏آزادگان می‏شود که به همین دلیل کناره رودها، سیل‏بندهای خاکی با ارتفاعی حدود سه متر احداث شده است که گاهی شکستن این سیل‏بندها موجب خساراتی به خانه‏های روستایی و زمین‏های کشاورزی و محصولات آنان می‏شود. در طول جنگ هم چندبار از طغیان رود کرخه و حتی با احداث سدی موقت روی کرخه کسیر آب روز بطرف محل استقرار دشمن هدایت شد که البته موجب تخریب جاده اصلی سوسنگرد و پل‏ها و منازل روستائیان هم شد ولی تا مدت‏ها (تا سوم خرداد سال 1361 و آزادسازی خرمشهر) بخشی از جنوب‏شرقی سوسنگرد از رود کرخه تا جاده سوسنگرد به حمیدیه و از این جاده تا نزدیکی هویزه و خطی به موازات کرخه‏کور زیر آب بود و طبیعتاً به یک نیزار با هوای مرطوب تبدیل شده بود.

هم‏اکنون سوسنگرد شهری است فعال که یک پل زیبا و بزرگ روی رود نیسان، دو قسمت شرقی و غربی آن را بهم متصل می‏نماید. دارای حداقل حدود شش میدان تقریباً بزرگ (به تناسب شهر) که در دو میدان آن تاکنون تندیس‏هایی به یادبود پیروزی‏ها و ایثارگری‏های مردم و رزمندگان در دفاع مقدس ساخته شده است، دارای مسجد جامع، مصلی برای اقامه نمازجمعه، حوزه علمیه برای دروس مقدماتی حوزوی، بیمارستان، شعبه دانشگاه پیام‏نور، سالن مرزشی سرپوشیده، سالن اجتماعات (اداره کل ارشاداسلامی)، کتابخانه عمومی، . و سایر ادارات موردنیاز می‏باشد. عمده روستاهای آن بعد از انقلاب اسلامی و پایان پذیرفتن جنگ تحمیلی برق‏رسانی شده‏اند.


دانلود با لینک مستقیم


یادداشت های شهید مصطفی چمران

اگر هدف تربیت است تنبیه چرا

اختصاصی از فی توو اگر هدف تربیت است تنبیه چرا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اگر هدف تربیت است تنبیه چرا


اگر هدف تربیت است تنبیه چرا

یکی از نهادهای مهم اجتماعی، نهادآموزش و پرورش است که مسئولیت مهمی را در تربیت کودکان، نوجوانان، جوانان بر عهده دارد.

امروزه آموزش و پرورش بیشتر به شکل رسمی و شهری و سازمان یافته در سطحی گسترده جریان داشته و ارتباطی تنگاتنگ با رشد اخلاقی، فرهنگی، اجتماعی، توسعه علمی، صنعتی و اقتصادی دارد. نگاه گسترده به نقش آموزش و پرورش به عنوان عاملی موثر در فعلیت بخشیدن به امکانات بالقوه و ذاتی افراد، انتقال اندوخته تجارب گذشتگان،ارائه ارزشهای مطلوب، افزایش معلومات و ایجاد مهارتهای لازم در اجزاء برای زندگی و بالاخره تسهیل سیر حرکت وجودی آدمی به سوی کمال و قرب الی‌الله، اهمیت امروزه این نهاد اجتماعی را بیش از پیش نشان می‌دهد


دانلود با لینک مستقیم


اگر هدف تربیت است تنبیه چرا

تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان ( رفع مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان )

اختصاصی از فی توو تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان ( رفع مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان ( رفع مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان )


تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان  ( رفع مشکل رفتاری و روانی  یکی از دانش آموزان )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان ( رفع مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان )

فرمت ورد قابل ویرایش

تهیه شده طبق نگارش آموزشی و پرورشی

 

 

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده................................................................................... 1
مقدمه.................................................................................. 2
طرح مساله........................................................................... 4
پیشینه تحقیق....................................................................... 5
گردآوری شواهد 1................................................................... 6
یافته های علمی.................................................................... 9
تأثیر ورزش بر متغیرهای روان‌شناختی.......................................... 9
انرژی برای یادگیری................................................................ 11
اهمیت و نقش ورزش در تسریع روند یادگیری............................... 13
فعالیت‌های جسمانی و افزایش عملکرد تحصیلی.......................... 16
جایگاه تربیت ‌بدنی دوره ابتدایی در جهان معاصر............................ 17
اهداف درس تربیت بدنی......................................................... 17
چرا باید در مدرسه ورزش کرد؟............................................... 18
اهمیت تربیت بدنی در تعلیم و تربیت دانش آموزان ..................... 19
ارتباط آموزش حرکات بدنی با برنامه‌های تربیت بدنی مدارس............ 20
ورزش و نقش آن در سلامت روان............................................. 21
تنظیم ساعت زنگ ورزش با نیازهای دانش‌آموزان........................... 23
زنگ ورزش، زنگ سلامت....................................................... 24
ارائه ی راه حل های مناسب.............................................. 27
چگونگی اجرای راه حل های جدید و پیشنهادی....................... 29
راه حل انتخابی............................................................... 33
اجرای بهترین راه حل....................................................... 33
پیشنهاد ها........................................................................ 34
بحث و نتیجه گیری ........................................................ 36
فهرست منابع.......................................................... 38

 

 

چکیده


آمادگی جسمانی دانش‌آموزان یک امر بنیادی و اساسی است که سلامت و قدرت افراد و اجتماع را تضمین می‌کند. دانش‌آموزی که قدرت و کارآیی لازم بدنی را دارد، قادر است وظایف و کارهای روزانه خود را بدون احساس خستگی انجام دهد و توانایی لازم را برای گذراندن اوقات فراغت یا مقابله با پیشامدهای ناگهانی به دست آورد. چنین فردی از بیماری‌ و نارسایی‌ها و نواقص جسمی به دور خواهد ماند و استقامت، چابکی، انعطاف‌پذیری و سرعت از ویژگی‌های چنین دانش‌آموزی است.
دانش‌آموزان باید هر روز به فعالیت‌های منظم ورزشی براساس قدرت بدنی‌شان بپردازند تا قدم‌های صحیح به سوی آمادگی و کارآیی بدنی برداشته شود زیرا توجه به کارآیی بدن موجب می‌شود استخوان‌ها، مفاصل و عضله‌های بدن برای انجام حرکات و فعالیت‌ها نیرومند شوند. دستگاه‌های تنفس و جریان خون نیز تا حد بسیاری از اجرای برنامه‌ها و حرکت‌های صحیح ورزشی سود می‌برد.
هرچه برنامه‌های مناسب ورزشی، زودتر و در سنین کمتری اجرا شود، ابتلا به امراض قلبی و دیگر نارسایی‌ها کمتر خواهد بود. ارتباط بین آمادگی بدن و سرعت انتقال، یادگیری، انظباط، سازگاری با محیط، ایجاد صفات اجتماعی و تعاون با دیگران غیرقابل تردید است و مربیان باید به آن توجه کنند. مهارت‌های بدنی زاییدن قدرت استقامت و چابکی بدن است و با اجرای برنامه‌های صحیح ورزشی به دست می‌آید.

 


دانلود با لینک مستقیم


تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان ( رفع مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان )

پروژه گروه آموزشی پایه پنجم اصول حاکم بر برنامه تعلیم و تربیت دینی دوره ی ابتدایی

اختصاصی از فی توو پروژه گروه آموزشی پایه پنجم اصول حاکم بر برنامه تعلیم و تربیت دینی دوره ی ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه گروه آموزشی پایه پنجم اصول حاکم بر برنامه تعلیم و تربیت دینی دوره ی ابتدایی


پروژه گروه آموزشی پایه پنجم اصول حاکم بر برنامه تعلیم و تربیت دینی دوره ی ابتدایی

این مجموعه یکی از بهترین مقاله و پروژه های گروه آموزشی پایه پنجم با موضوع اصول حاکم بر برنامه تعلیم و تربیت دینی دوره ی ابتدایی میباشد که با راهکارها و شیوه های این اصول در این مجموعه میتوانید به راحتی اشنا شوید. این مجموعه در حدود 100 صفحه نگاشته شده و از برترین مقالات و کتابها برای تنظیم مطالب این پروژه استفاده شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پروژه گروه آموزشی پایه پنجم اصول حاکم بر برنامه تعلیم و تربیت دینی دوره ی ابتدایی