دانلود اقدام پژوهی چگونه با روش های نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش آموزان را تغییر دادم .

اختصاصی از فی توو دانلود اقدام پژوهی چگونه با روش های نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش آموزان را تغییر دادم . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه با روش های نوین تدریس رفتارهای نامناسب دانش آموزان را تغییر دادم .

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 24

فهرست:

چکیده

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله:

گردآوری اطلاعات شواهد 1 :

نظر خواهی کتبی:

نظر خواهی شفاهی:

مشاهده:

انتخاب راه جدید موقتی  

شناسایی، توجه و استفاده از مهارت ها و علایق فردی دانش آموزان  

ارزشیابی آغازین :

ارزشیابی پایانی :

آموزش مهارت های مطالعه و راهبردهای یادگیری :

پنجره ی آزاد کلاس   

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن :

گردآوری اطلاعات (شواهد 2) 

ارزش یابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن.

نتیجه گیری  

پیشنهاد ها

منابع و مأخذ 

چکیده

دانش آموزان امروزی دنبال چیزهای نو هستند و همگی نیاز به توجه دارند. وقتی به افکار، علایق، مهارت ها، مشکلات پنهان به عبارت دیگر بهداشت روانی دانش آموزی توجه نمی شود، انگیزه ی تفکر و یادگیری را از دست می دهد. بنابراین با رعایت اصول اساسی بهداشت روانی، ایجاد جوی امن و به دور از هر گونه استرس، روش های تدریس، مدیریت کلاس و نوع تکالیف ارائه شده، باید طوری طراحی شوند که همگی از هر نوع شایستگی مورد توجه قرار گیرند.

پژوهش حاضر مربوط به تغییر رفتارهای نامطلوب دانش آموزان سال سوم راهنمایی مدرسه ... می باشد که با استفاده از روش های نوین تدریس: همیاری، رویدادی، ساخت گرایی، ایجاد انگیزش و ...می باشد .

اقدام پژوهی پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی پیشگیری از رفتارهای نادرست و نامطلوب دانش آموزان در کلاس
فایل ورد و قابل ویرایش
در 12 صفحه

چکیده
توانایی اداره وهدایت کلاس،بخش مهمی ازکار هرمعلم وکلاس ونیزبسترمناسبی برای یادگیری است.به نظر میرسدمعلم برای اداره مطلوب ومنظم کلاس درس به دومهارت احتیاج دارد:یکی،برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ودیگری،مدیریت کلاس.
این مدیریت باعث تسهیل امراموزش وکاهش رفتارهای نامطلوب دردانش اموزان می شود.برای کمک به معلمان برای ایجادجوی آرام ومطلوب درکلاس،چهارراهبرد پیشنهادمیشود:
الف)پیشگیری ازرفتارهای نامطلوب دانش آموزان درکلاس،
ب)برقراری ارتباط موثرومثبت بادانش آموزان ،
ج)استفاده ازروش یادگیری مشارکتی درکلاس
د)فراهم کردن جومثبت ومطلوب برای یادگیری وآموزش.

واژگان کلیدی:
دانش آموزان – رفتار مطلوب – ارتباط موثر

تحقیق در مورد رفتارهای تغذیه ‌ای نامناسب در بین جوانان

اختصاصی از فی توو تحقیق در مورد رفتارهای تغذیه ‌ای نامناسب در بین جوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه28

رفتارهای تغذیه ‌ای نامناسب در بین جوانان

یکی از مهم ‌ترین مشکلات و معضلات تغذیه جوانان در دنیای صنعتی امروز رفتارهای تغذیه ‌ای نامناسب و مضر است که متأسفانه در بین جوانان بسیار متداول شده است.

*یکی از رفتارهای تغذیه ‌ای غلط که رواج زیادی در بین جوانان دارد، با عجله غذا خوردن و خوب نجویدن غذا است.

امروزه جوانان کمترین وقت روزانه خود را به غذا خوردن اختصاص می ‌دهند و فرصت بسیار محدودی برای غذا خوردن دارند. به همین علت با عجله غذا می ‌خورند و غذا را به خوبی نمی ‌جویند. این مسئله اشکالات زیادی در بر دارد، از جمله آن که می ‌تواند باعث اختلالات و ناراحتی‌ های گوارشی شود.

در واقع اولین مرحله هضم بعضی از مواد غذایی در دهان انجام می ‌شود. به این ترتیب که مواد غذایی در دهان به وسیله عمل جویدن خرد و ریز شده و تحت تأثیر آنزیم پتالین بزاق، اولین مرحله هضم آن ‌ها انجام می ‌شود که برای هضم نهایی و جذب آماده می ‌شوند. حال اگر عمل جویدن به خوبی انجام نشود، مواد غذایی به خوبی با آنزیم بزاق آغشته نشده و هضم اولیه مختل می ‌شود. در نتیجه بار دستگاه گوارش اضافه می ‌شود. این امر باعث سنگینی و نفخ در دستگاه گوارش می‌ شود و استمرار این وضعیت ناراحتی‌ های گوارشی را به دنبال خواهد داشت.

استرس مانع هضم و جذب کامل مواد خوراکی می‌ شود.

*صرف غذا در رستوران‌ های شلوغ و پرجمعیت نیز از نظر تغذیه ‌ای صحیح نیست، زیرا ازدحام و شلوغی زیاد باعث ایجاد استرس می ‌شود و استرس مانع هضم و جذب کامل مواد خوراکی می‌ شود. در ضمن در این قبیل مراکز تغذیه همگانی به علت شلوغی زیاد، ممکن است، در آماده کردن، پخت و نگه داری مواد غذایی، نکات صحیح تغذیه ‌ای و بهداشتی به خوبی رعایت نشود.

اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی با موضوع چگونه توانستم رفتارهای نادرست و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 28 صفحه

فرمت فایل : Word and PDF

کد فایل : 001037

***تخفیف برای مدت محدود***

کامل ترین را برایتان برگزیده ایم

پشتیبانی 24 ساعته از طریق تلگرام : 09904652258

چکیده

اینجانب ساره…………، معلم پایه اول ابتدایی با مدرک تحصیلی ……………. مدت ………… است که مشغول تعلیم و تربیت فرزندان این آب و خاک می باشم . در سال جاری در دبستان …….. واقع در ………………………. دوران خدمت خود را گذراندم .

در کلاس من دانش آموزی به نام محمد بود که اصالتا سیستانی بود و مدت کمی هم بود که بخاطر کار پدر خود به شمال مهاجرت کرده بودند . متاسفانه این دانش آموز دچار بعضی اختلالات رفتاری ناشایست شده بود . از قبیل  شلوغی کردن ، مسخره کردن دیگران، اذیت دادن به دیگر دانش آموزان ،حسودی کردن ، تنبلی ،  بی حوصلگی ، فحش ، لجبازی ،سردرد بود.

در پایان با راهکارهایی که توسط خودم و همکاران اجرا شد توانستیم مشکل این دانش آموز را رفع نماییم . این راهکارها به شرح زیر است :

1- محبت به موقع و متناسب به فرزندان ودانش آموزان ، موجب کاهش اختلالات رفتاری می شود.

2- توجه به موقع، محبت ، تقویت نکات مثبت ، پرورش اعتماد به نفس ، موجب نگرش مثبت فرد نسبت به خود و دیگران می شود.

3- ایجاد انگیزه و ایجاد نگرش مثبت فرد نسبت به خود ومعلم و دیگران موجب بهبود وضعیت تحصیلی و رفتاری  فرد می شود.

4- بین فرزندان نباید تبعیض قائل شد .

5- بهتر است برای شناسایی و رفع مشکل از راهنمایی های صاحب نظران استفاده گردد .

6- بهتر است برای رفع مشکل ،  نظریه های علمی و تحقیقات گذشته مورد توجّه قرارگیرد . تا دارای اعتبار می باشد.

اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای پرخاشگرانه و توهین آمیز دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی چگونه توانستم رفتارهای پرخاشگرانه و توهین آمیز دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را اصلاح کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل درقالب ورد و قابل ویرایش در 28 صفحه می باشد .
در کلاس من دانش آموزی به نام صابر بود که اصالتا همدانی بود و مدت کمی هم بود که بخاطر کار پدر خود به تهران مهاجرت کرده بودند .این دانش آموز دچار بعضی اختلالات رفتاری و شخصیتی بود که به بعضی از آن ها اشاره می کنم : ناآرامی و به هم زدن سکوت کلاس ،حسادت ،
مسخره کردن دیگران، اذیت کردن دیگر دانش آموزان ، تنبلی ،  بی حوصلگی .

در پایان با راهکارهایی که توسط خودم و همکاران اجرا شد توانستیم مشکل این دانش آموز را رفع نماییم.

فهرست مطالب

 

چکیده. 2

 

مقدمه. 3

 

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله. 3

 

گرد آوری اطلاعات ( شواهد ا ). 5

 

تجزیه و تحلیل وتفسیرها: 8

 

انتخاب راه جدید به صورت موقّت. 11

 

آموزش درمانی. 11

 

تکنیک هایی لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده. 12

 

قانون اثر ونتیجه : 14

 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 16

 

عوامل موثر بر پرخاشگری. 17

 

انواع پرخاشگری. 17

 

علل پرخاشگری. 18

 

ارائه دلایل مشکل پرخاشگری:. 19

 

گرد آوری اطلاعات(شواهد 2). 22

 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار. 23

 

ارائه راهکارها. 25

 

منابع. 26