اقدام پژوهی: تحقیق در درس مطالعات اجتماعی

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی: تحقیق در درس مطالعات اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان: چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشویق کنم.

فرمت:pdf

تعداد صفحات: 29

لیست مطالب:

اقدام پژوهی: چگونه ترس سامان از آموزگار را برطرف کردم؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی: چگونه ترس سامان از آموزگار را برطرف کردم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت : word

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                   صفحه

چکیده                                                                                                

مقدمه                                                                                                  1

بیان مسئله                                                                                            2

توصیف وضعیت موجود                                                                              3

گردآوری اطلاعات                                                                                     4

گردآوری شواهد (1)                                                                                 6

تجزیه و تحلیل شواهد (1)                                                                           9

اجرای راه حل ها                                                                                     9

مقایسه راه حل ها                                                                                     10

گردآوری اطلاعات شواهد (2)                                                                       11

بحث و نتیجه گیری و گزارش نهایی                                                               12

منابع و مآخذ    13

اقدام پژوهی:چگونه توانستم مشکل اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاس سوم انسانی را حل کنم؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی:چگونه توانستم مشکل اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاس سوم انسانی را حل کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت WORD

تعداد صفحات : 21

چکیده اقدام پژوهی:

با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام و از آنجایی که رشته مورد تدریسم نیز ادبیات فارسی است که خود اخلاق و تربیت سرلوحه کارش می باشد و از جهت دیگر دانش آموزان کلاس سوم انسانی سال تحصیلی 88-89 را از این نظر ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله تقلب در کلاس، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . در بین این دانش آموزان دیده می شد، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب کلاس، گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، رفتن به اردو همراه با بچه ها در جهت رفع مشکل، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان این کلاس و کمک گرفتن از والدین این بچه ها. که شواهد در پیوست ها موجود می باشد و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم و متأسفانه آن تغییر شگرف حاصل نشد اما تغییرات نسبی بدست آمد. که شواهد پیوست شده حاکی از این تغییرات می باشد. برای اعتباریابی این پروژه از وجود همکاران، دانش آموزان، اولیاء و افراد بزرگوار و ذیصلاحی چون استاد عزیزم سرکار خانم کاظمی بهره بردم.

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم.

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم  مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم.بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده  

   تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست. فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد. متن اقدام پژوهی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود. 

توصیف وضعیت موجود،

تشخیص مسئله اینجانب مستانه بابایی دبیر علوم اجتماعی استان لرستان شهرستان خرم آباد دارای 18 سال سابقه تدریس در این واحد می باشم. در سال تحصیلی 90/89محل خدمتم در مدرسه راهنمائی حدیث واقع در اسپستان بود. اسپستان در حاشیه ی شهر خرم آباد قرار دارد و ترکیبی از زندگی روستانشینی و شهرنشینی در آن به چشم می خورد. مدرسه راهنمائی دخترانه حدیث در دو نوبت می باشد که یک نوبت آن ابتدائی و یک نوبت راهنمائی می باشد و دارای 63 دانش آموز است. طبق تجربه چند ساله ی تدریس کتب علوم راهنمائی در جلسات اول سعی می کنم با بیوگرافی دانش آموزانم کاملاً آشنا شوم و از آنها سؤالاتی در مورد خود و خانواده شان می پرسم (خصوصیات اخلاقی بارز، چه چیزهائی را دوست دارند، شغل پدر، مادر، تعداد فرزندان و ... ) و آنها را در دفترم یادداشت می کنم. چون سال قبل در این مدرسه نبودم بنابراین آشنائی قبلی با محیط و دانش آموزان نداشتم. در بین دانش آموزان سال سوم که تعداد آنها حدود 28 نفر بود یکی از دانش آموزان نظر من را به خودش جلب کرد. دارای جثه ای ضعیف، نگا ه های بی روح و نا امید بود. پاهایش را تکان می داد و یک حالت نگرانی در صورت او موج می زد. در حالی که بچه ها از هر فرصتی برای صحبت کردن با هم استفاده می کردند او یک تک صندلی در ته کلاس گذاشته بود و در طول این مدت یا بر یک جا خیره می شد و یا ناخن هایش را می جوید. سؤالاتی که از بقیه ی دانش آموزان پرسیدم از او نیز کردم و زمانی که نام و شغل پدر را از او پرسدم اشک در چشمانش حلقه زد و چیزی نگفت. یکی از بچه ها گفت خانم پدر ندارد. از صمیم قلب احساس ناراحتی در وجودم ریشه دواند و بسیار متأثر شدم.  جو کلاس وضعیت روحی معلم را تحت الشعاع خود قرار می دهد و من را بر آن داشت که به عنوان یک مسئله ی ملموس و حساس در مورد آن بیاندیشم و به فکر کاهش ناراحتی این دانش آموز باشم. توجه به اصلاح و بهبود وضعیت از لزومات هر سازمانی است به عبارتی هر سازمانی در جریان شکل گیری خود به سوی اهداف تعیین شده خود با موانع گوناگون روبرو می شود که گاهی ممکن است موجب انحراف یا توقف آن شود. پس برای انکه در مسیر تحقق اهداف خود گام بردارد یک مکانیزم نظارت و کنترل مبتنی بر معیارهای اهداف خاص و مشخص که حافظ بنای سازمان نیز باشد ضروری است.[3]

فهرست مطالب

 3 مقدمه    4 توصیف وضعیت موجود، تشخیص مسئله    5 گردآوری اطلاعات (شواهد1)    6 مشاهده    7 صحبت خصوصی    7 وضعیت خانوادگی    8 نظر همکاران    8 ارتباط با خانواده    8 تجزیه و تحلیل داده ها    9 انتخاب راه حل موقتی    10 اجرای طرح جدید و نظارت بر آن    11 گردآوری اطلاعات و شواهد2    14 ارزشیابی تأثیر اقدامات جدید و ارزیابی آنها    15 تجدید نظر و دادن گزارش    15 پیشنهادها    16 منابع    17

دانلود کل اقدام پژوهی ها با فرمت word

اختصاصی از فی توو دانلود کل اقدام پژوهی ها با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد : بیش از 20 مورد

لیست برخی اقدام پژوهی های موجود:

همچنین چندین جزوه آموزشی شامل:

- آشنایی کلی با اقدام پژوهی و روش تحقیق در علوم تربیتی

- اشکالات (اختلالات) املا و راهبردهای آموزشی در دوره ابتدایی

- اصول یادگیری و مطالعه و مقابله با اضطراب

- راهکارهایی جهت ارتقاءسلامت وبهداشت روانی  دانش آموزان