مقاله در مورد نوآوری در عرصه سیاست و حکومت

اختصاصی از فی توو مقاله در مورد نوآوری در عرصه سیاست و حکومت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:264

اشاره فرمودید که امام در موضوع حکومت و در بحث ولایت فقیه، جامع‏نگر بودند، یعنی اسلام را در همه ابعاد و جوانب آن می‏نگریستند.اگر ممکن است بفرمایید که آیا چنین نگرشی در فقهای پیش از ایشان هم بوده است؟ در ضمن امام چگونه به این نتیجه رسیدند که جامعیت اسلام، حکومت را هم پوشش می‏دهد؟

ـ جامعیت اسلام، نکته‏ای نبود که فقهای بزرگ پیش از ایشان یا همزمان با ایشان از آن غافل باشند.تفاوت عمده امام با دیگران، بینش سیاسی آن بزرگمرد بود.حضرت امام تشکیل و اداره حکومت را از وظایف مهم و اصلی علمای اسلام می‏دانستند.بعضی ممکن است، کمک به حکومت دینی را وظیفه بدانند.اما اصل تأسیس حکومت را در شرح وظایف فقیه نیاورند.

امام این طور فکر نمی‏کردند، بلکه فقیه را موظف به بنیانگذاری حکومت و نظام می‏دانستند .در این تفکر، مبارزه با ظلم نه برای تعدیل حاکمان است، بلکه برای براندازی ظلم است.امام مبارزه با شرک و کفر و ظلم را از رهگذر حکومت می‏جستند و موفق می‏دانستند.ایشان دو وظیفه برای خود و هر فقیه دیگری در نظر داشتند: اداره صحیح امور مردم، و محو ظلم.همین طور که هرکسی می‏فهمد، این دو برنامه، تنها در سایه حکومت، جامه عمل می‏پوشد.

         منابع مقاله:

انسان، موجود منحصر بفرد

شکوفایی افراد در جامعه

بکارگیری همه قوا و ظرفیتها

مقدمه:

1 - نوآوری بنیادی

2 - نوآوری مبتنی بر توسعه عملکرد محصول

3 - نوآوری مبتنی بر ساختار فناوری

4 - نوآوری در زمینه نام محصول و شهرت آن برچسب کالا

5 - نوآوری در فرایند

6 - نوآوری در طراحی

7 - نوآوری در زمینه تجدید فرمول سازی

8 - نوآوری در ارائه خدمات

9 - نوآوری در بسته بندی

بایسته‏های شکوفایی و نوآوری          

مقدمه :

تعاریف:

خلاقیت یا creativity

نوآوری innovation

ویژگی‌های افراد خلاق و نوآور

1- سلامت فکر و روان:

2- انعطاف پذیری:

3-ابتکار:

4-ترجیح دادن پیچیدگی نسبت به سادگی:

5-استقلال رای و داوری:

6-تمرکز نیروی ذهنی بر والاترین هدفی که دارند

1. مقدمه
2. جنبش مدیریت خلاقیت

4- زنجیره خلاقیت

7- حلقه های باقیمانده این زنجیره

10- نتیجه گیری وتوصیه

1. منابع

خلاصه:

حل اختلاف غایت و فایده بعثت

انبیاء

قضاوت عمومی و ولایت مشترک

واژه‏های غیر عربی

پی‏نوشتها:

مقدمه

 8- نقش مدیر در پرورش خلاقیت

 9-2- تکنیک خلاقیت شش کلاه تفکر

 9-3- گردش تخیلی

 9-4- تفکر موازی

منابع و مراجع

امتیاز حضرت امام در مقام بلند فقاهت

الف - تقویت عناصر انگیزشی خلاقیت

ب – تقویت عناصر شخصیتی خلاقیت

1- اعتماد به نفس و اراده مستقل

گام دوم – راه¬های مقابله با مسائل

گام سوم – حق انتخاب و تصمیم گیری

2- پذیرش خطر و کسب تجربه

سایر روش¬های پرورش خلاقیت

الف – خلاقیت تجسمی

1- نقاشی

ب - خلاقیت کلامی

2- قصه گویی

3- شعرخوانی و سرود خوانی

ج – خلاقیت موسیقیایی

د- خلاقیت حرکتی

1- بازی

2- نمایش و تائتر

ه – خلاقیت مکانیکی

1- کاردستی

منابع:

مقدمه:

انواع پروژه های مدیریت دانش

1- ایجاد مخزن دانش

2- بهبود دسترسی به دانش

3- برافزایش محیط دانش ( )

4- مدیریت دانش بعنوان یک دارایی

3- ساختار استاندارد و قابل انعطاف

4- فرهنگ دانش دوستی

5- مقصد و زبان شفاف

6- تعبیرات در عملیات انگیزشی

مدل پیشنهادی

مقدمه

مفهوم و جایگاه خلاقیت و نوآوری

تفاوت خلاقیت و نوآوری

نتیجه گیری

1- اعتماد به نفس و اراده مستقل

گام سوم – حق انتخاب و تصمیم گیری

2- پذیرش خطر و کسب تجربه

منابع:

نتیجه گیری:

مروری برادبیات تحقیق

انواع نوآوری

مدل فشار علم

مدل یکپارچه و شبکه ای

مدل زنجیره ارزش

ارتباط استراتژیک سازمانی

سوال تحقیق در مورد فرضیه

حجم نمونه و روش نمونه گیری

روش تحقیق

ابزار جمع آوری داده ها

تعریف خلاقیت و مؤلفه های آن

تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی :

ویژگیهای خلاقیت

بهره وری در سازمان و توسعه نیروی انسانی

.....

نوآوری و نهاد آموزش

بُکس باد / نوآوری و اصلاح

،

مقدمه

خلاقیت و نوآوری در مدارس

اختصاصی از فی توو خلاقیت و نوآوری در مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مطلب از مطالب آزاد موجود در اینترنت جمع آوری شده است و در مورد خلاقیت و نوآوری در مدارس و در 25 صفحه می باشد و در زیر قسمتی از متن آورده شده است :
خلاقیت به طور عام یعنی توانایی ترکیب اندیشه ها به شیوه ای منحصر به فرد یا ایجاد ارتباطی غیر معمول بین اندیشه ها.
یک سازمان که مشوق نوآوری است ساز مانی است که دیدگاههای ناشناخته به مسایل یا راه حلهای منحصر برای حل مسایل را ارتقا می دهد . نو آوری فرایند کسب اندیشه ای خلاق و تبدیل آن به محصول و خدمت و یا یک روش عملیاتی مفید است سه مجموعه از متغیرها وجود دارند که می توانند نوآوری را ایجاد کنند . آنها به ساختار سازمانی ، فرهنگ و توانایی منابع انسانی مربوط می‌شوند . فراگرد ایجاد فکرهای جدید و تبدیل آن فکرها به عمل و کاربردهای سودمند را نوآوری می گویند بسیاری از مدیران خلاقیت و نوآوری را متناوباً بهجای یکدیگر بهکار میبرند. در حالیکه نوآوری چیزی بیش از خلاقیت است و نوآوری مشتمل بر چهار چیز، است:
الف) خلاقیت یا کشف یک ایده جدید ( شاید ترکیبی از تولیدات یا خدمات جدید)
ب) استراتژی یا انتخاب بهترینها ( ارزشمندترین انتخاب)
ج( بهکارگیری یا انجام ایده در عمل
د) قابلیت سودآوری یا افزایش ارزش افزوده بر این اساس، نوآوری بهکار گرفتن ایدههای جدید و ارزشمند، در عمل میباشد

● ویژگی دانش آموزان خلاق
- دانش آموزان خلاق اغلب با آب وتاب حرف می زنند.
- جزییات را می‌گویند و رفتارهایشان را به نمایش می‌گذارند.
- می‌خواهند مطرح شوند.
- دنبال سوژه می‌گردند تا برنامه ریزی بکنند.
- دقت و توجه شدید در گوش دادن ، مشاهده کردن یا انجام دادن کاری
- استفاده از قیاس در صحبت کردن
- ابراز هیجان در اثر یک اکتشاف
- عادت به پرسیدن سوال و آزمودن نتایج
- یادگیری از روی ابتکار شخصی
- عادت به گلچین و وارسی منابع مختلف (کتاب، تلویزیون، سوال از استاد، رایانه و...)
- صداقت و میل شدید به اطلاع یافتن از امور
- طرح سوالات عجیب و غیر معمول بالاتر از سطح علمی و سن دانش آموزان
- نگاه کردن با دقت به اشیا
- اشتیاق در صحبت کردن در مورد کشفیات دیگران
- مستقل عمل کردن و حس استقلال طلبی بالا
- شور و نشاط و مشغولیتهای شدید جسمانی

مقاله تشریک مساعی و نوآوری بهترین راه مقابله با آلاینده های ناشی از سوخت هواپیما هاست

اختصاصی از فی توو مقاله تشریک مساعی و نوآوری بهترین راه مقابله با آلاینده های ناشی از سوخت هواپیما هاست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:2

فهرست و توضیحات:

مقدمه

تجزیه و تحلیل

تشریک مساعی و نوآوری بهترین راه مقابله با آلاینده های ناشی از سوخت هواپیما هاست

آغاز متن

نوشته ی آندری زوانیکی - نویسنده ی کادر یو اس اینفو

واشینگتن – مقامات و کارشناسان آمریکایی می گویند، مقابله با آلاینده های ناشی از سوخت هواپیما ها مستلزم همکاری کشور ها در سطح جهانی و جستجوی راه حل های مبتکرانه است، و نه تحمیل طرح های آنها برشرکت های هوایی سایر کشور ها.

برخی از کشور ها و شرکت های هوایی بین المللی دریافته اند که برای رویارویی با مسئله، هر چند جزئی اما فزاینده انتشار گاز های گلخانه ای توسط هواپیما ها اقدامات بیشتری تری باید صورت بگیرد، و گام هایی نیز در این راه برداشته اند. شرکت های هوایی مسئول انتشار فقط 3 درصد از گاز هایی هستند که در گرم شدن زمین تأثیر دارند. در مقابل، تولید نیرو و بخش ترابری، روی هم رفته 33 درصداز این گاز ها را تولید و 21 درصد از این گونه آلاینده ها را ایجاد می کند.

در فاصله بین سال های 2000 و 2006، که ترافیک هوایی در حال افزایش بود، ایالات متحد عملا ً به کاهش مصرف سوخت جت پرداخت، و از طر یق بهبود وضعیت ترافیک هوایی، ایجاد تغییرات در بهره برداری، و ابتکارات فن آوری، انتشار گاز های گلخانه ای را به میزان میلیون ها تن کاهش داد. در ماه ژوئن، سازمان هواپیمایی فدرال (FAA)، که مسئولیت تنظیم هوانوردی غیر نظامی آمریکا را به عهده دارد، در جهت ایجاد سوخت جایگزین برای هواپیما ها که آلاینده های کمتری تولید می کند، دست به ابتکار عمل عمده ای زد.

با این حال، اتحادیه اروپا رویکردی متفاوت داشته است. در سال 2006، این اتحادیه پیشنهادی را مطرح کرد که هواپیما های مسافری را نیز مشمول طرح گسترده تر خود درزمینه انتشار آلاینده های اکسید دو کربن در محدوده بازرگانی می کرد. اتحادیه اروپا، به طوریک جانبه، شرکت های هوایی خارجی را که به مقصد شهرهای اروپایی سفر می کردند نیز وارد این طرح ساخت و با این کار، به گفته مقامات آمریکایی، روند همکاری های بین المللی در مورد این مسئله را کند کرد.
سازمان بین المللی هوانوردی غیر نظامی (ICAO) ، یک ارگان وابسته به سازمان ملل برای بهبود ضوابط هوانوردی و اتخاذ بهترین روش های کاری، طرح یاد شده در مورد انتشار آلاینده ها توسط هواپیماهای مسافربری ، را فقط به شرط موافقت کشور های متأثر از آن ،مورد حمایت قرار داده است. اتحادیه ی اروپا در صدد جلب این این توافق نبود و با مخالفت جهانی از سوی کشور های غیر اروپایی، از جمله ایالات متحد، که با آغاز سال 2012 مشمول اجرای این مقررات خواهند بود، روبرو گردید.
مری پیترز ، وزیر راه و ترابری، در ماه مه خطاب به قانونگذاران گفت، " ما قصد داریم در این مورد مخالفت صریح خود را به اتحادیه ی اروپا اعلام کنیم."
در ماه ژوئن، FAA و کمیسیون اروپا، در جهت کاهش انتشار آلاینده های ناشی از سوخت هواپیما ها، به ایجاد یک مشارکت دولتی-خصوصی برای توسعه و به اجرا درآوردن فناوری و اقدامات مناسب دست زدند. در مورد این گونه تمهیدات، توافق بین المللی وسیعی وجود دارد.

تحقیق در مورد سال نوآوری و شکوفایی نوید بخش فردایی بهتر

اختصاصی از فی توو تحقیق در مورد سال نوآوری و شکوفایی نوید بخش فردایی بهتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه12

 سال نوآوری و شکوفایی نوید بخش فردایی بهتر

پیام رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران حضرت آیت الله العظمی خامنه ای مدظله العالی در آغاز سال 1387 و نامگذاری سال نوآوری و شکوفایی در آستانه ورود نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران به دهه چهارم را می توان از جهات مختلف مورد توجه و بررسی قرار داد که به برخی از آن جهات اشاره می شود.

1- نامگذاری سال 1387 به سال نوآروی و شکوفایی را می توان در راستای چشم انداز بیست ساله نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و به منظور دستیابی به اهداف چشم انداز بیست ساله و دستیابی به افق های تعیین شده در این سند ارزیابی کرد. برای رسیدن به این هدف مهم باید همه مسئولان تلاشی مضاعف و جدی تر داشته باشند و از تمام ظرفیتها چه در عرصه داخلی و یا بین المللی برای دستیابی به پیشرفت های بزرگ استفاده کنند.

2- همانگونه که رهبر معظم انقلاب اسلامی تأکید فرمودند: نوآوری و شکوفایی یک ضرورت و نیاز اساسی کشور است. دستیابی به دو شاخصه مهم پیشرفت و عدالت اجتماعی که پیش نیاز ورود به دهه چهارم جمهوری اسلامی ایران می باشد تنها از طریق نوآوری و شکوفایی و انجام کارهای خارق العاده و بزرگ در کشور عملی خواهد شد و در این مسیر همه اعم از مسئولان، نمایندگان محترم مجلس و آحاد مردم

ثروت در پایه هرم

اختصاصی از فی توو ثروت در پایه هرم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل pdf در 5 صفحه خلاصه کتاب ثروت در پایه هرم تالیف سی کی پراهالاد، ترجمه فضل اله امینی

 و خلاصه شده توسط خسرو سلجوقی می باشد.