دانلود پروژه بررسی رابطه بین عزت نفس و ترتیب تولد در دانشجویان دختر

اختصاصی از فی توو دانلود پروژه بررسی رابطه بین عزت نفس و ترتیب تولد در دانشجویان دختر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عزت نفس و ترتیت تولد در جامعه آماری دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی در سال 1394 و در نمونه ای به حجم 80نفر طراحی و و اجرا شده است. در این پژوهش یک سوال اساسی فرا روی پژوهش گر بوده است و آن اینکه: آیا بین میزان عزت نفس افراد و ترتیب تولد آن ها رابطه وجود دارد؟ برای پاسخ به این سوال ، با استفاده از پرسشنامه عزت نفس آیزینگ به جمع آوری اطلاعات پرداخته شده و یافته ی به دست آمده حاکی از آن است که با اطمینان بالای 99% می توان گفت بین میانگین های دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد به نحوی که میانگین مربوط به عزت نفس فرزندان دوم بالاتر بوده است.

مقدمه

همه افراد،صرف نظر از سن , جنسیت ,زمینه فرهنگی , جهت و نوع کاری که در زندگی دارند , نیازمند عزت نفس هستند. با این حال, بعضی مردم هرگز به خود انگاره ای که بتوانند با آن هحساس راحتی کنند . نمی رسند و تا ابد زندگیشان , بر اثر شک هایی که نسبت به خود دارند , دست خوش ناراحتی و عذاب می شود . (کلمز,ترجمه علی پور , 1381)

عزت نفس واقعا بر همه سطوح زندگی اثر می گذارد. در خقیقت بررسی های گوناگون روانشناسی حاکی از آن است چنانچه نیاز به عزت نفس ارضا نشود. نیاز های گسترده تر نظیر نیاز به آفریدن, پیشرفت یا درک استعداد بالقوه,محدود می ماند. (شیهان,ترجمه گنجی,١٣٧٨ )

سطح عزت نفس از عواملی مانند ظاهر جسمانی,بازخورد های دوران کودکی و محیط خانواده, بدرفتاری جسمانی یا جنسی رویداد های جاری زندگی به ویژه حوادث و آسیب ها تاثیر می پذیرد و بر متغیر های نظیر بر رفتار,یادگیری, روابط بین فردی, خلاقیت,کنترل, تصمیم گیری و... تاثیر دارد بنابر این <<بهترین سرمایه گذاری در زندگی ارتقا عزت نفس است.عزت نفس ضعیف است. عزت نفس ضعیف موجب میشود که ما خود واقعیمان را با شرمندگی پنهان کنیم. ما جلوه های تدافعی از خود می دهیم و مانع از شکوفایی توانایی هایمان می شویم.(شیهان,ترجمه گنجی,١٣٧٨)

از دگر سو ترتیب تولد یکی از متغیر هایی است که چه بسا آینده ی فرد را رقم می زند.

فهرست مطالب

مقدمه 2

بیان مسأله و اهمیت آن 3

هدف پژوهش 4

اهمیت و ضرورت پژوهش 4

سوال پژوهش 5

فرضیه پژوهش 5

تعاریف متغیر ها 5

بخش اول ) عزت نفس 7

عزت نفس (self_steem) چیست و چرا مهم است ؟ 7

سودمندی های عزت نفس بالا 9

ویژگی های عزت نفس زیاد و کم در نوجوانان 10

نوجوانی که عزت نفسش زیاد است : 11

نوجوانی که عزت نفسش کم است：. 12

متغیر های مرتبط با عزت نفس 13

عزت نفس و رفتار 14

عزت نفس و یادگیری 15

عزت نفس و روابط بین فردی 15

عزت نفس و خلاقیت 17

عوامل مؤثر بر عزت نفس 17

اهمیت دوران کودکی و محیط خانواده 18

بد رفتاری جسمانی یا جنسی 20

آسیب 20

ظاهر جسمانی 21

جنسیت 22

رویدادهای جاری زندگی 22

تأثیرات عزت نفس پایین در زندگی 23

پذیرش خود و پذیرش دیگران 24

ترس از ترک شدن 24

کمال گرایی 25

استفاده از مکانیسم های دفاعی 25

انکار 26

سرکوبی (repression ) 27

فرافکنی (projection) 27

واکنش وارونه (reaction formation) 28

اعتیاد 28

آ گاهی از احساسات, نیاز هاو خواسته ها 30

موضوع های مربوط به کنترل 31

تصمیم گیری 32

پیش قدم شدن در برقراری ارتباط با دیگران 33

بخش دوم)ترتیب تولد 34

فرزند اول 35

فرزند دوم 37

فرزند آخر 38

تحقیقات انجام شده 43

مقدمه 47

جامعه مورد پژوهش 47

نمونه و روش نمونه گیری 47

ابزار اندازه گیری 47

آزمون عزت نفس آیزنگ 48

روش تحقیق 49

روش جمع آوری داده ها 49

روش تجزیه و تحلیل داده ها 49

مقدمه 51

62

آزمون معناداری تفاوت میزان عزت نفس دو گروه 63

بررسی یکسانی واریانس ها 63

اجرای آزمون t و تفاوت بین گروه ها 64

65

مقدمه 66

یافته های پژوهش 68

بحث و نتیجه گیری 69

محدودیت ها 71

پیشنهاد ها 72

ضمیمه ： آزمون عزت نفس آیزینگ 75

فرست جداول و نمودار

جدول 1-4 توزیع فراوانی سن گروه فرزندان دوم 53

جدول 2-4 توزیع فراوانی سن گروه فرزندان اول 53

جدول 3-4 شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی سن گروه فرزندان دوم 54

جدول 4-4:شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی سن گروه فرزندان اول 55

جدول 5-4 توزیع فراوانی نمرات طبقه بندی شده عزت نفس گروه فرزندان دوم 57

جدول 6-4 : توزیع نمرات طبقه بندی شده عزت نفس گروه فرزندان اول 57

جدول ٨-۴：شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی نمرات عزت نفس گروه فرزندان اول 59

نمودار 1-4 موقعیت میانگین عزت نفس دو گروه فرزندان اول و دوم 61

جدول 9-4 وضعیت آماری متغیر های مورد مقایسه دو گروه فرزندان اول و دوم 63

جدول ١٠-۴ تست لون برای آزمون یکسانی واریانس ها 64

جدول ١١_۴ نتایج آزمون t برای مقایسه میانگین دو گروه64

این فایل به صورت word و در 76 صفحه ارائه شده است.

تحقیق و بررسی در مورد نحوه قرارگیری و جابجایی یک گاو از ابتدای تولد تا زمان شیردهی در جایگاههای مختلف

اختصاصی از فی توو تحقیق و بررسی در مورد نحوه قرارگیری و جابجایی یک گاو از ابتدای تولد تا زمان شیردهی در جایگاههای مختلف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه

 21

برخی از فهرست مطالب

نحوه قرارگیری و جابجایی یک گاو از ابتدای تولد تا زمان شیردهی در جایگاههای مختلف :

از ابتدای تولد یک گاوداری صنعت خوانی اگر حیوان مورد نظر ماده باشد 60 روز در box انفرادی و اگر حیوان نر باشد55 روز در  box انفرادی نگهداری می گردد. بعد از این مدت زمانی گوساله های نر و ماده از شیر گرفته می شوند و به یک جایگاه دیگر منتقل می گردند مدت زمان نگهداری توام این گوساله ها 2 هفته می باشد تا کنترل های دامپزشکی برروی گوساله ها صورت گیرد مواردی چون فلق و اسهال و سایر بیماری ها. سپس این دسته از گوساله ها بدها بند دوم منتقل می شوند. مدت زمان نگهداری این گوساله ها در این  بهار  بند 5 ماه می باشد. پس از این مدت زمانی حیوانات نر و ماده از یکدیگر جدا می شوند. گوساله های نر را به بهار  بند گوساله های نر کوچک انتقال می دهند و بعد از یک برنامه پرواربندی چند هفته ای به قسمت نرهای بزرگ انتقال داده می شوند که این دامها بعد از کسب وزن مناسب به بازرا ارائه می گردند. حیوانات ماده را نیز ابتدا به بهار  بند تلیسه کوچک ( تاسن 10 ماهگی) منتقل می کنند سپس به تلیسه متوسط که تا سن 14 ماهگی در این بهار  بند نگهداری می شوند سپس از سن 15 ماهگی به بعد به بهار  بند تلیسه بزرگ منتقل می شوند که این بهار بند هر روزی به منظور تشخیص حیوانات ماده فحل توسط کارگران  کنترل می شوند. بعد از تشخیص فحلی حیوان مورد نظر تلقیح مصنوعی یا طبیعی می گردد و باز هم به همان بهار بند بازگردانده می شود. بعد از سپری شدن مدت آبستنی تلیسه نیز همانند گاوهای شیری دیگر به قسمت گاوهای خشک 20 روز منتقل می گردد تا جیره غذایی تنظیم شده برای این مرحله از آبستنی در اختیار دام قرار گیرد بعد از گذشت این مدت به بهاربند گاوهای خشک 40 روز انتقال داده می شود و از این لحظه به بعد گاو تحت مراقبت هایقبل از زایمان قرار می گیرد. و تقریبا 40 روز قبل از زایمان به قسمت زایمان منتقل می گردد. نکاتی که در زایشگاه باید رعایت شوند

بستر مناسب ، بستهنباید لغزندگی داشته باشد

آرامش ، زایشگاه باید دور از هیاهو و مزاحمت قرار داشته باشد

تهویه مناسب بعد از زایمان گاوهای مورد نظر به بهار بند گاوهای تازه را منتقل می شوند و در این قسمت کنترل های بعد از زایمان صورت می گیرد. به عنوان مثال گاوها به منظور تشخیص جفت ماندگی کنترل می گردند همچنین در این دوره باید تغذیه گاوها به نحو احسن اجرا و کنترل گردد چون حیوان به علت استفاده از ذخایه بدنی احتیاج به تغذیه مناسب دارد و اگر تغذیه در این دوره به نحو احسن انجام نشود گاوها به pic تولیدی خود نخواهند رسید و این از لحاظ اقتصادی برای گاودار بسیار گران تمام خواهد شد. مدت زمان نگهداری گاوها در این بهاربند 2 هفته می باشد بعد از 2 هفته این گاوها به بهار بند گاوهای یک شکم منتقل می گردند. ولی گاوهایی که بیشتر از یک زایمان ارند بر اساس شیر تولیدی به بهار بند های مختلف انتقال داده می شوند که به شرح زیر می باشد :

1-میان شیر : زیر 20لیتر در روز شیر می دهند

پر شیر: که روزانه 20 تا 30 لیتر می دهند

گاوهای سوپر تولید : بین 30 تا 40 لیتر شیر می دهند

گاوهای دولوکس : که بیشتر از 40 لیتر روزانه شیر تولید می کنند

سالن شیردوشی

قسمت های مختلف دستگاه شیر دوشی

شیشه رکوردگیر

پلت کولر

پمپ

خرچنگی

جا خرچنگی

یخچال

بعد از هر بار شیر دوشی دستگاه را باسودو اسید می شوند. ابتدا دستگاه را با سود شستشو می دهیم به این دلایل که اگر ابتدا با اسید بشوییم لکه های پروتئین و چربی بر روی شیر باقی می ماند . شیر گاوهای که آنتی بیوتیک مصرف می کند برای مصرف گوساله بکار برده می شوند باید توجه داشت که شیر گاو به طور کامل گرفته شود.

ترتیب شیردهی گاوها در شیر دوشی :

صبح : الف ) میان شیر ب)پرشیر ج) سوپر د) دولوکس  ه) تازه زا  و) یک  شکم 

 ظهر : الف) پر شیر  ب) س.وپر  ج ) دولوکس  د)تازه زا ه) یک شکم

شب: الف) میان شیر  ب) پرشیر  ج) سوپر  د) دولوکس  ه) تازه زا  و) یک شکم

شستشوی دستگاه :

ابتدا مخزن شیر را با آب شستشو می دهیم سپس وان 200 لیتری را پرآب کرده و 2 لیتر سود را داخل آن حل می کنیم سپس دسنگاه را روشن نموده و 15 دقیقه صبر می کنیم تا کاملا آب داخل دستگاه به چرخش در آید سپس دوباره وان را که حجم آن 200 لیتر است پرکرده و دوباره در مدار قرار می دهیم.

سپس وان را با آب  تازه و 2 لیتر اسید نیتریک پر می کنیم و دستگاه را روشن می کنیم و 15 دقیقه صبر می کنیم. در انتها برای اینکه بدانیم مواد اسیدی خارج شده یک استکان آب تخلیه شده یک قطره فنل نتالئین می ریزیم اگر قرمز شد شستشو را دوباره انجام می دهیم.

دانلود پاورپوینت بررسی رشد کودک قبل و بعد از تولد - 50 اسلاید

اختصاصی از فی توو دانلود پاورپوینت بررسی رشد کودک قبل و بعد از تولد - 50 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در هر یک از تخمدان های یک نوزاد دختر حدود 400 هزار تخمک نارس وجود دارد که هر یک از آن ها کیسه کوچکی به نام فولیکول دارد .پس از زمان بلوغ و شروع دوره ماهانه در مدت 28 روز ، یکی از کیسه های کوچک بارور میشود و یک تخمک رها می سازد که از طریق لوله فالوپ به طرف رحم حرکت      می کند .در بیضه های مرد حدود صدها میلیون اسپرم وجود دارد . حال اگر 14 روز پس از عادت ماهانه ، یکی از این اسپرم ها با تخمکی که در حال حرکت به طرف رحم است برخورد کند و در آن نفوذ کند ، دو سلول نر و ماده با یکدیگر ترکیب می شود و پس از آن به طریقه رشد سلولی ، شروع به تکثیر می کنند .

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

تحقیق در مورد بررسی علم ژنتیک از تولد تاکنون

اختصاصی از فی توو تحقیق در مورد بررسی علم ژنتیک از تولد تاکنون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه15

بررسی علم ژنتیک از تولد تاکنون

علم زیست شناسی، هرچند به صورت توصیفی از قدیم‌ترین علومی بوده که بشر به آن توجه داشته است؛ اما از حدود یک قرن پیش این علم وارد مرحله جدیدی شد که بعدا آن را ژنتیک نامیده‌اند و این امر انقلابی در علم زیست شناسی به وجود آورد. در قرن هجدهم، عده‌ای از پژوهشگران بر آن شدند که نحوه انتقال صفات ارثی را از نسلی به نسل دیگر بررسی کنند ولی به 2 دلیل مهم که یکی عدم انتخاب صفات مناسب و دیگری نداشتن اطلاعات کافی در زمینه ریاضیات بود، به نتیجه‌ای نرسیدند. اولین کسی که توانست قوانین حاکم بر انتقال صفات ارثی را شناسایی کند، کشیشی اتریشی به نام گریگور مندل بود که در سال 1865 این قوانین را که حاصل آزمایشاتش روی گیاه نخود فرنگی بود، ارائه کرد. اما متاسفانه جامعه علمی آن دوران به دیدگاه‌ها و کشفیات او اهمیت چندانی نداد و نتایج کارهای مندل به دست فراموشی سپرده شد. در سال 1900 میلادی کشف مجدد قوانین ارائه شده از سوی مندل، توسط «درویس»، «شرماک» و «کورنز» باعث شد که نظریات او مورد توجه و قبول قرار گرفته و مندل به عنوان پدر علم ژنتیک شناخته شود. در سال 1953با کشف ساختمان جایگاه ژنها (DNA) از سوی جیمز واتسن و فرانسیس کریک، رشته‌ای جدید در علم زیست شناسی به وجود آمد که زیست شناسی ملکولی نام گرفت.

با حدود گذشت یک قرن از کشفیات مندل در خلال سالهای 1971 و 1973 در رشته زیست شناسی ملکولی و ژنتیک که اولی به بررسی ساختمان و مکانیسم عمل ژنها و دومی به بررسی بیماری‌های ژنتیک و پیدا کردن درمانی برای آنها می‌پرداخت، ادغام شدند و رشته‌ای به نام «مهندسی ژنتیک» را به وجود آوردند که طی اندک زمانی توانست رشته‌های مختلفی اعم از پزشکی، صنعت

تحقیق در مورد مولوی از تولد تا تحول معنوی

اختصاصی از فی توو تحقیق در مورد مولوی از تولد تا تحول معنوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه21

مولوی از تولد تا تحول معنوی

مولوی در اواخر سپتامبر سال 1207 چشم به جهان گشود.احتمالاً ایام کودکی را همراه پدرش گذرانید. پدرش بهاالدین از علمای چندان معروفی نبود. و به   اشتغالداشت.احلام معنوی و امیال راهدارند و خواسته های عده ای از پیروانش قرار بر این انداخت که سرنوشت نقش مهمترین را در حیات دینی پیروان خویش برای وسیع مقدر نموده است. آمال و امیالی از این دست برخوردهای ناخوشایند با و علمای دینی  کشاند و همانها بودند که او را از قریه و مقامی که به دنبالش بود محروم کردند.بهاالدین سال 1208 تا 1212 به سمرقند همراه مولوی و تنی چند از مریدان و بی نقل مکان کردند.چند سال بعد حدود سال 1216 خانواده ی از شرق ایران بار سفر بستند و ابتدا به سفر حج رفتند. سرانجام آنجا را نیز به قصد قونیه ترک گفتند و در کنف حمایت علاالدین دو سال در مکانی که بین مدرسه و خانقاه بودند به تدریس پرداخت و به هنگام مرگ در فوریه سال 1231 در آنجا ماندگار شد. طی این مدت مولوی هفده ساله با گوهر خاتون وصلت کرد و صاحب دو پسر شد. مادر ولی نیز در همانجا که در گذشت و بر خاک سپرده شد.

ار قرار معلوم بهاالدین در نظر داشت مولوی حالی او را بگیرد و واعظ یا شود.

اومولوی را بر جمع اصحاب و شاگردان خویش معرفی کرد و فرصت و عظ و تذکیه و جلب اعتماد مردم قونیه را برای ولی مهیا ساخت. در هنگام درگذشت پدرش و سال و تعلیمات مولوی جوان هنوز بر آن درجه نرسیده بود که از حرمت پدر برخوردار گردد. بنابراین از برهان الدین خواست بیاید و بر مسند پدر نشیند. سید برهان الدین موقتاً بر آن رضا