200نمونه سوال کتاب علوم دوم ابتدایی

اختصاصی از فی توو 200نمونه سوال کتاب علوم دوم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل شامل تمامی سوالات کتاب علوم  دوم دبستان در25صفحه وشامل بیش از 200سوال است

لطفا درصورت علاقه از پایین صفحه ازقسمت پردا خت و دانلود قرمز رنگ فایل را کامل دانلود نمایید.در ضمن یک نسخه ازفایل پس از خرید به ایمیل شما ارسال خواهد شد.

روش پرداخت: شما می توانید به صورت آنلاین از طریق تمامی کارت های عضو شتاب مبلغ مذکور را از طریق فرم زیر واریز کنید و با ارسال اطلاعات واریز، لینک این محصول را به صورت خودکار از طریق همین صفحه دریافت کنید.

راهنمای اتصال به درگاه پرداخت

1- شماره 16 رقمی کارت

این شماره در کارت همه بانک‏‌ها، بر روی کارت درج شده است.

2- رمز خرید اینترنتی یا رمز دوم

برای پرداخت اینترنتی لازم است قبلاْ رمز دوم (رمز خرید اینترنتی) کارت بانکی خود را فعال کرده باشید.

رمز دوم (رمز خرید اینترنتی)، با رمزی که شما هنگام استفاده از دستگاه‌‏های خود پرداز وارد می‌کنید، تفاوت دارد.

برخی از بانک‌ها مثل بانک سامان معمولاً رمز اینترنتی را هنگام صدور کارت تحویل می‌دهند،

اما کارت بیشتر بانک‏‌ها در زمان تحویل، رمز خرید اینترنتی ندارند، برای فعال کردن رمز خرید اینترنتی،

می‏‌توانید به دستگاه خودپرداز بانک صادر کننده کارت خود مراجعه و کارت خود را وارد کنید

و بخش عملیات رمز را انتخاب کنید. سپس، در بخش رمز دوم یا رمز اینترنتی، رمز خود را انتخاب کنید.

3- کد CVV2

این کد یک عدد ۳ یا ۴ رقمی است که پشت یا روی کارت‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های بانکی درج می‌شود

و به‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌عنوان یک کد امنیتی در پرداخت‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های اینترنتی کاربرد دارد.

این کد روی کارت‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ بانک‏‌های ملت، پاسارگاد، سامان، پارسیان و... به صورت یک عدد 3 رقمی حک شده است

یا در برخی کارت ها مانند بانک ملی 4 رقمی است.

4- تاریخ انقضا

تاریخ انقضا هم روی بیشتر کارت‌های بانکی حک شده است.

اگر روی کارت شما تاریخ انقضاء وجود ندارد،

می‏‌توانید از عدد 12 به جای ماه و از 99 به جای سال انقضای کارت استفاده کنید

 لطفامنتظرمطالب بیشتر بر روی سایت samane.sellfile.irباشید.باسپاس

جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی متون نظم (بخش دوم

اختصاصی از فی توو جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی متون نظم (بخش دوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی  متون نظم (بخش دوم

توضیحات محصول

مجموعه کامل تست با پاسخنامه تشریحی (زبان و ادبیات فارسی) رشته زبان و ادبیات فارسی  کنکوریها برای

 
یعنی توانای واقعی کسی است که دانا باشد. بهوسیلۀ دانش، دل پیر جوان خواهد گردید. 
خرد بهتر از هرچه ایزد بداد ستایش خرد را به ازراه داد 
ازراه داد: ازروی عدالت و انصاف. 
ازویی به هردو سرای ارجمند گسسته خرد پای دارد به بند 
مصراع دوم را به دو صورت میتوان تفسیر کرد: یکی آنکه بیخرد پای در بند دارد و گرفتار است؛ دیگر آنکه انسان
افسارگسیخته را عقل، مقید می . کند 
نخست آفرینش خرد را شناس نگهبانِ جان است و آنِ سه پاس 
مصراع اول، ناظر است به «اولُ ما خَلَقَ االلهُ العقل»/ پاس: نگهبان/ سه پاس: طبق تصریح فردوسی در بیت بعد، این سه
رتنگهبان عبا اند از چشم و گوش و زبان. 
تویی کردة کردگار جهان ببینی همی آشکار و نهان 
کرده: آفریده. 
ز هر دانشی چون سخن بشنوی از آموختن یک زمان نغنوی 
نغنوی: آرامش نیابی. 
از آغاز باید که دانی درست سرِ مایۀ گوهران از نخست 
مراد از این گوهران، عناصر اربعه است. 
که یزدان ز ناچیز، چیز آفرید بدان تا توانایی آرد پدید 
مصراع اول، ناظر است به خلق موجودات از عدم.

نوع فایل:PDF

  سایز:6.26mb

 تعداد صفحه:329

دانلود جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی  متون نظم (بخش دوم) ، دانلود ،جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی  متون نظم (بخش دوم) ، دانلود جزوه ، مجموعه زبان و ادبیات فارسی ، متون نظم (بخش دوم)

این محصول در 329 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است کتاب های خلاصه منابع رشته زبان و ادبیات فارسی برای کنکوریها

.........................................................................................................................

( کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی ( بدیع

توضیحات محصول

مجموعه کامل تست (زبان و ادبیات فارسی) رشته زبان و ادبیات فارسی  با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریهای 95 

. مانند : تجاهل العارف ، مبالغه ،استدراک و ... 
سرقتهای شعری و توابع آن: 
سرقت شعری آن است که کسی شعری را از دیگری بگیرد و به خود نسبت دهد. 
سرقات شعری سه نوع است : 1) نَسخ ( انتحال 2) ) مسخ ( هإغار 3) ) سلْخ ( إلمام ) 
الف) نَسخ : که انتحال نیز نامیده می شود ، آن است که سارق هم لفظ و هم معنا را از شاعر بدزدد ، بدون اینکه هیچ
رتغیی یا تبدیلی در آن به وجود آورد و یا اینکه به جای همه یا بعضی الفاظ مترادفات آنها را جایگزین کند . این نوع
سرقت مذموم و دزدی محض است . 
ب) مسخ که به نام اغاره نیز نامیده می شود ، آن است که برخی از الفاظ را از شاعر بگیرد یا جزئی از شعرش را تغییر
دهد . فقط در صورتی که مشعر دو نیکوتر باشد، مسخ مستحسن و مقبول است. 
ج) سلخ که إلمام نیز نامیده می شود ، آن است که شخص فقط معنا را بگیرد که در این صورت اگر شعر دوم بهتر باشد
، مورد پسند خواهد بود . 

نوع فایل:PDF

  سایز:4.69 mb

 تعداد صفحه:85

تحقیق در مورد معادلات دیفرانسیل مرتبه اول و دوم و بالاتر

اختصاصی از فی توو تحقیق در مورد معادلات دیفرانسیل مرتبه اول و دوم و بالاتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه42

بخشی از فهرست مطالب

فصل اول : مقدمه

1 .1 ) مقدمه

1 . 2 ) مرتبه، درجه و نوع معادله دیفرانسیل

1 . 3 ) جوابهای معادله دیفرانسیل

1 . 4 ) تشکیل معادله دیفرانسیل از یک رابطه اولیه

1 . 5 ) تعیین مسیرهای متعادمد یک دسته منحنی

فصل دوم : معادلات دیفرانسیل مرتبه اول

1 . 2 ) مقدمه

2 .2 ) معادلات جدا شدنی

2 . 3 ) معادلات همگن

2 . 4 ) معادلات کامل

2 . 5 ) عامل انتگرالساز

2 . 6 ) معادلات دیفرانسیل خطی

2 . 7 ) معادلات خاص

2 . 8 ) حالتهای خاص

2 . 9 ) معادلات دیفرانسیل مرتبه اول درجهn.

فصل سوم : معادلات دیفرانسیل مرتبه دوم و بالاتر

3 . 1 ) معادلات دیفرانسیل مرتبه دوم خطی

3 . 2 ) معادلات همگن یا ضرایب ثابت

3 . 3 ) روش ضرایب نامعین

3 . 4 ) روش عملکردهای معکوس.

3 . 5 ) معادله اویلر.

3 . 6 ) استفاده از یک جواب مشخص جهت یافتن جواب دیگر

3 . 7 ) روش تغییر پارامترها.

3 . 8 ) قضیه آبل.

3 . 9 ) شکل نرمال معادله مرتبه دوم.

3 . 10 ) روش کاهش مرتبه.

«معادلات دیفرانسیل»

«فصل اول»

مرتبه اول و دوم و بالاتر

1 . 1 ) مقدمه :

معادله دیفرانسیل معادله ای است که شامل مشتقات اول یا بالاتر باشد معادلات دیفرانسیل به دو دسته تقسیم می شوند : معادلات دیفرانسیل معمولی و معادلات دیفرانسیل جزئی یا پاره ای.

معادلات دیفرانسیل معمولی شامل مشتقات معمولی بوده و دارای یک متغیر مستقل هستند. معادلات دیفرانسیل پاره ای شامل مشتقات جزئی یا پاره ای بوده و دارای بیش از یک متغیر مستقل هستند.

شکل کلی یک معادله دیفرانسیل مرتبه nام معمولی به صورت زیر است :

1 . 2 ) مرتبه، درجه و نوع معادله دیفرانسیل :

مرتبه : مرتبه بالاترین مشتق بوجود در معادله دیفرانسیل را مرتبه آن معادله دیفرانسیل نامند.

درجه : توان بالاترین مرتبه مشتق موجود در معادله دیفرانسیل را درجه آن معادله دیفرانسیل می نامند.

مثال ) مرتبه و درجه معادلات زیر را تعیین کنید؟

مرتبه 2، درجه 3 :

مرتبه 2، درجه 1 :

معادلات دیفرانسیل معمولی را می توان به دو دسته خطی و غیرخطی تقسیم کرد : هرگاه معادلات دیفرانسیل برحسب متغیر وابسته و. مشتقات آن یعنی و خطی باشد آن را خطی می نامیم.

معادله زیر یک معادله دیفرانسیل مرتبه nام خطی در حالت کلی را نشان می دهد :

در غیر اینصورت معادله غیرخطی است.

اگر باشد معادله همگن واگر غیر صفر باشد معادله ناهمگن است.

مثال ) مرتبه و نوع معادلات دیفرانسیل زیر را مشخص کنید؟

غیرخطی و مرتبه اول :

خطی و مرتبه دوم :

غیرخطی و غیرهمگن

1 . 3 ) جوابهای معادله دیفرانسیل :

جواب عمومی : جوابی است که دارای یک یا چند ثابت دلخواه بوده و به ازای هر مقدار از این ثابتها در معادله دیفرانسیل صادق باشد.

جواب عمومی معادله دیفرانسیل مرتبه nام دارای n ثابت دلخواه است.

مثال ) جواب معادله دیفرانسیل عبارت از :

جواب خصوصی : هرگاه ثابت های موجود در جواب عمومی یک معادله دیفرانسیل تحت شرایط مرزی یا شرایط اولیه تعیین شوند جواب حاصل را جواب خصوصی معادله دیفرانسیل گویند.

جواب غیرعادی (پوش منحنی) : جوابی است که منحنی نمایش آن بر کلیه منحنی های مربوط به جواب عمومی مماس باشد.

برای تعیین جواب غیرعادی (پوش منحنی) با فرض اینکه جواب عمومی معادله دیفرانسیل مربوطه باشد پارمتر C را از دستگاه معادلات زیر حذف می کنیم :

اگر نتوانیم پارامتر C را از دستگاه فوق حذف کنیم جواب را به صورت پارامتری برحسب C بیان می کنیم.

جواب غیرعادی باید در معادله دیفرانسیل صادق باشد.

مثال ) جواب ویژه یا غیرعادی معادله کلرو عبارت است از :

برای تعیین جواب غیرعادی C را از دستگاه معادلات زیر حذف می کنیم :

• جواب غیرعادی را نمی توان از جواب عمومی بدست آورد.
• معادلات دیفرانسیل خطی فاقد جواب غیرعادی هستند.

1. 4 ) تشکیل معادله دیفرانسیل از یک رابطه اولیه :

برای بدست آوردن معادله دیفرانسیل، ثابتهای موجود در معادله دسته منحنی را حذف می کنیم. هرگاه معادله دسته منحنی دارای n ثابت باشد.

باید n بار مشتق بگیریم و با استفاده از این مشتقات و معادله دسته منحنی، ثابتها را حذف کنیم.

مثال ) تابع  جواب های کدام معادله دیفرانسیل است؟

گزارش تخصصی آموزگاران دوم ابتدایی (حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب)

اختصاصی از فی توو گزارش تخصصی آموزگاران دوم ابتدایی (حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی :

حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

تعداد صفحات 16

فرمت ورد و قابل ویرایش

فهرست مطالب

مقدمه: 3

ارزیابی از وضع موجود. 4

فرضیه های پژوهش: 4

هدف اصلی :. 5

اهداف جزئی :. 5

جمع آوری اطلاعات. 6

هدفهای  آموزش خواندن در دبستان : 7

تجزیه وتحلیل داده ها. 8

خلاصه ی یافته ها : 8

چگونگی اجرای راه حل ها. 9

راه حل ها ی انتخابی. 9

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح ). 11

تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی. 13

نقاط ضعف :. 13

نتایج. 14

نتیجه گیری. 15

منابع وماخذ. 16

 مقدمه:

  اقرأباسم ربک الذی خلق بخوان به نام پروردگاری که تورا خلق کرده است(سوره علق آیه 1)

 خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد .

 خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردادبتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است .

یکی از علل ضعف  دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب  می باشد .

  اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .

  یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس  در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد .

در این پژوهش سعی شده با استفاده ازنظر همکاران و کمک مادر و کمک دانش آموزان دیگر در کارهای تیمی تا حدودی مشکل دانش آموزپایه ی پنجم که در روخوانی ضعف شدیدی داشته و این ضعف روی دروس دیگر او نیز تأثیر داشته بررسی شود و تا حدودی هم مؤثر بوده است .

دانلود پاورپوینت درس دوم از فارسی اول ابتدایی - 8 اسلاید

اختصاصی از فی توو دانلود پاورپوینت درس دوم از فارسی اول ابتدایی - 8 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: