فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اصول فقه (بخش )2 رشته فقه ، الهیات

اختصاصی از فی توو اصول فقه (بخش )2 رشته فقه ، الهیات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اصول فقه (بخش )2 رشته فقه ، الهیات


  اصول فقه (بخش )2  رشته  فقه ، الهیات

  اصول فقه (بخش )2  رشته  فقه ، الهیات 

 

توضیحات محصول :جزوات و کتاب های رشته  فقه ، الهیات  -ویژه کنکور سال 95 - به همراه تست ها و پاسخ تشریحی

 

 

مقدمه
اصول فقه چیست؟ 
الف- تعریف اصول فقه
 
اصول فقه قواعدی است که برای به دست آوردن احکام شرعی فرعی از دلیلهایشان، اماده می شود. هر تعریفی دارای
جنس و فصل است و در این تعریف کلمه قواعد جنس عامی است که هر قاعده ای را در بر می گیرد و اصول فقه به
معنای قواعد فقه است. 
[عبارات «ممهده لاستنباط الاحکام- شرعیه و فرعیه سه فصل این تعریف هستند] و عبارت آماده شده برای احکام شرعی
قواعد را منحصر به قواعد علم اصول می سازد و قواعدی همچون قواعد علم عربی و منطق از تعریف مزبور خارج می شود،
زیرا اگرچه این قواعد برای استنباط حکم شرعی کاربرد دارند اما برای این کار آماده نشده اند. 
عبارت شرعیه نیز احکام عقلی و قانونی را که شرعی نیستند از تعریف خارج می کند و عبارت فرعیه نیز احکام اصول
دین را که از راه عقل شناخته می شوند، خارج می سازد. 
[علم اصول برای فقه به منزله علم منطق برای فلسفه است و تعریفی که در کتاب های اصولی برای اصول فقه می شود
تعریف کاملی نیست زیرا امروزه کاربرد اصول نفقه ت ها استنباط احکام شرعی نیست بلکه قاعد آن برای استنباط احکام
حقوقی نیز به کار می رود مثلاً قواعد عام و خاص، مطلق و مفید، استصحاب، برائت و ... بیشترین کاربرد را در علم حقوق دارند
رعپس در ت یف اصول فقه باید گفت: «قواعدی است که برای استنباط احکام شرعی و حقوقی از منابع آن ها به کار می رود».   
 
مبحث اول : حقیقت شرعی 
تعریف حقیقت شرعیه 
[روشن کردن محل بحث: بی شک الفاظ متداول در زبان اهل شرع که در خلاف معانی لغوی آن استعمال شده در این
معانی حقیقت گشته است مانند استعمال لفظ صلوه در معنای نماز بعد از آن که در لغت به معنای دعا وضع شده بود. 
اختلاف در این است که این حقیقت شدن الفاظ در معانی جدید در عصر شارع صورت پذیرفته تا حقیقت شرعیه ثابت
شود یا این که نه در عصر شارع و بلکه در عصر متشرعه حقیقت گشته است تا حقیقت متشرعه ثابت شود] حقیقت
شرعیه آن است که شارع (خدا و پیامبر) الفاظ عبادات و غیر عبادات را در معانی جدیدشان به عنوان معنای حقیقی [نه
مجازی] به کار برد. [مثلاً کلمه صلوه را که در اصل به معنای دعاست در معنای جدیدیش که نماز است به نحو حقیقت
به کار برد به گونه ای که معنای مجازی تبدیل به معنای حقیقی شود] قبل از وارد شدن به اصل موضوع ناچاریم دو
مقدمه را بیان کنیم: [اصل موضوع آن است که حقیقت شرعیه وجود دارد یا خیر؟] 
اولین باری که الفاظ شرعی مانند صلوه و صوم به کار رفت، در قرآن یا بر زبان جبرئیل بود که وجوب آن را از سوی خدا
به پیامبر(ص) ابلاغ کرد و قطعاً از این الفاظ معنای جدید شرعی اراده شده است ولی اراده معانی جدید باید همراه با
قرینه حالیه یا مقالیه صورت گرفته باشد و این الفاظ در قرآن و بر زبان جبرئیل و بر زبان پیامبر در ابتدای دعوت به
اسلام با قرینه تکرار شده است و بعد از مدتی کوتاه، مسلمانان، اصطلاحات شرعی را بر اثر این تکرار ها شناخته اند و
معانی جدید [بدون قرینه] به ذهنشان متبادر شده است و منظور از حقیقت شرعیه همین است. 
 [اگر بپذیریم که حقیقت شرعیه وجود دارد] اثرش آن است که الفاظ شرعی هرگاه در قرآن و زبان پیامبر [بدون قرینه] 
به کار روند معنای شرعی و جدیدشان فهمیده می شود [مثلاً هرگاه کلمه صلوه به کار رود و ندانیم که نماز منظور است
یا دعا؟ آن را به معنای نماز می گیریم چون در معنای جدید یعنی نماز حقیقت شده استه آنچه در مورد حقیقت شرعیه
گفتیم کافی است و نیازی به قیل و قال و پاسخ به نظریات دیگری که وجود دارد نداریم. [در علم حقوق نیز الفاظی وجود
دارند که قانونگذار آن ها را برای معاانی خاصی وضع کرده است و هرگاه در معنای این الفاظ که در متون قانونی یافت
می شود شک شود که معنای لغوی آن ها مورد نظر است یا معنای قانونی، باید آن را حمل بر معنای قانونی نمود مانند
عبارت دادخواست، کیفر خواست و ... این الفاظ را می توانید حقیقت قانونیه نامید

نتیجه اختلاف دو نظریه 
ثمره ای که بر این دو نظریه مترتب است آن گونه که اصولی ها گفته اند آن است که بنابر نظریه صحیحی ها اگر در
جزئیت یا شرطیت چیزی برای عبادت شک کنیم به اصل برائت یا احتیاط (اصل عملی) مراجعه می کنیم چون در این
جا دلیل شرعی عبادت مجمل است همان گونه که در مساله دوران واجب میان اقل و اکثر ارتباطی همین اختلاف وجود
دارد [که به احتیاط یا برائت مراجعه می کنیم] اما بنابر نظریه اعمی ها به اطلاق لفظ و عرفی اسم عبادت مراجعه می
کنیم به شرط آن که اطلاق کلمه برای بیان تمام مقصود باشد چون در مقام بیان بودن، شرط تمسک به اطلاق لفظ است
و اگر گوینده در مقام بیان نباشد به سراغ اصل عملی مناسب که احتیاط برائت است و در مساله اقل و اکثر هم مورد
اختلاف است می رویم [مثلاً اگر شک کنیم که قنوت جزء نماز است یا نه؟ اگر صحیحی باشیم نمی توانیم اصل اطلاق
جاری کنیم بلکه به برائت یا احتیاط مراجعه می کنیم. اما اگر اعمی باشیم چنانچه شارع در مقام بیان تمام اجزاء و
شرایط نماز باشد اصل اطلاق جاری می کنیم و قنوت را جزء نماز نمی دانیم، چون اگر جزء نماز بود شارع که در مقام
بیان تمام اجزاء نماز بوده باید آن را بیان می کرد و اما اگر گوینده در مقام بیان تمام اجزاء نباشد نمی توان به » 
 
الاطلاق استناد کرد چون یکی از شرایط اصاله الاطلاق یا مقدمات حکمت فراهم نیست، پس باید به شراغ اصل عملی
برائت یا احتیاط رفت].

نوع فایل:Pdf

سایز: 9.05mb

تعداد صفحه:232


دانلود با لینک مستقیم


اصول فقه (بخش )2 رشته فقه ، الهیات

جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی متون نظم (بخش دوم

اختصاصی از فی توو جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی متون نظم (بخش دوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی متون نظم (بخش دوم


جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی  متون نظم (بخش دوم

جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی  متون نظم (بخش دوم

توضیحات محصول

مجموعه کامل تست با پاسخنامه تشریحی (زبان و ادبیات فارسی) رشته زبان و ادبیات فارسی  کنکوریها برای

 
یعنی توانای واقعی کسی است که دانا باشد. بهوسیلۀ دانش، دل پیر جوان خواهد گردید. 
خرد بهتر از هرچه ایزد بداد ستایش خرد را به ازراه داد 
ازراه داد: ازروی عدالت و انصاف. 
ازویی به هردو سرای ارجمند گسسته خرد پای دارد به بند 
مصراع دوم را به دو صورت میتوان تفسیر کرد: یکی آنکه بیخرد پای در بند دارد و گرفتار است؛ دیگر آنکه انسان
افسارگسیخته را عقل، مقید می . کند 
نخست آفرینش خرد را شناس نگهبانِ جان است و آنِ سه پاس 
مصراع اول، ناظر است به «اولُ ما خَلَقَ االلهُ العقل»/ پاس: نگهبان/ سه پاس: طبق تصریح فردوسی در بیت بعد، این سه
رتنگهبان عبا اند از چشم و گوش و زبان. 
تویی کردة کردگار جهان ببینی همی آشکار و نهان 
کرده: آفریده. 
ز هر دانشی چون سخن بشنوی از آموختن یک زمان نغنوی 
نغنوی: آرامش نیابی. 
از آغاز باید که دانی درست سرِ مایۀ گوهران از نخست 
مراد از این گوهران، عناصر اربعه است. 
که یزدان ز ناچیز، چیز آفرید بدان تا توانایی آرد پدید 
مصراع اول، ناظر است به خلق موجودات از عدم.

نوع فایل:PDF

  سایز:6.26mb

 تعداد صفحه:329

دانلود جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی  متون نظم (بخش دوم) ، دانلود ،جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی  متون نظم (بخش دوم) ، دانلود جزوه ، مجموعه زبان و ادبیات فارسی ، متون نظم (بخش دوم)

این محصول در 329 صفحه با فرمت پی دی اف تهیه شده است کتاب های خلاصه منابع رشته زبان و ادبیات فارسی برای کنکوریها

.........................................................................................................................

( کتاب مجموعه زبان و ادبیات فارسی ( بدیع

توضیحات محصول

مجموعه کامل تست (زبان و ادبیات فارسی) رشته زبان و ادبیات فارسی  با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریهای 95 

. مانند : تجاهل العارف ، مبالغه ،استدراک و ... 
سرقتهای شعری و توابع آن: 
سرقت شعری آن است که کسی شعری را از دیگری بگیرد و به خود نسبت دهد. 
سرقات شعری سه نوع است : 1) نَسخ ( انتحال 2) ) مسخ ( هإغار 3) ) سلْخ ( إلمام ) 
الف) نَسخ : که انتحال نیز نامیده می شود ، آن است که سارق هم لفظ و هم معنا را از شاعر بدزدد ، بدون اینکه هیچ
رتغیی یا تبدیلی در آن به وجود آورد و یا اینکه به جای همه یا بعضی الفاظ مترادفات آنها را جایگزین کند . این نوع
سرقت مذموم و دزدی محض است . 
ب) مسخ که به نام اغاره نیز نامیده می شود ، آن است که برخی از الفاظ را از شاعر بگیرد یا جزئی از شعرش را تغییر
دهد . فقط در صورتی که مشعر دو نیکوتر باشد، مسخ مستحسن و مقبول است. 
ج) سلخ که إلمام نیز نامیده می شود ، آن است که شخص فقط معنا را بگیرد که در این صورت اگر شعر دوم بهتر باشد
، مورد پسند خواهد بود . 

نوع فایل:PDF

  سایز:4.69 mb

 تعداد صفحه:85


دانلود با لینک مستقیم


جزوه مجموعه زبان و ادبیات فارسی متون نظم (بخش دوم

پایان نامه بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران

اختصاصی از فی توو پایان نامه بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران


پایان نامه بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران

این پایان نامه در دانشگاه تهران و در مقطع کارشناسی ارشد به روش کمی انجام شده است. نوع فایل: WORD. تعدا صفحات: 144.        

چکیده تحقیق:

بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (رشته های الکترونیک، الکتروتکنیک) با نیازهای بازار کار از نظر مدیران صنایع (مدیران ردة میانی شامل مدیران فنی، تولید و آموزش) کارخانه ها و مؤسسات مرتبط، در مناطق 9 و 10 شهر تهران، عنوان پژوهش حاضر می باشد که هدف اصلی آن تعیین میزان ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (رشته های الکترونیک و الکتروتکنیک) با دانش ها و مهارتهای مورد نیاز مدیران صنایع در بازار بوده است.

در این پژوهش از آمار توصیفی همچون میانگین، انحراف استاندارد، و درصد و همچنین از آمار استنباطی همچون آزمون T تک نمونه ای، جهت پاسخگوئی به سؤالات تحقیق استفاده شده است. همچنین جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامة محقق ساخته صورت گرفته است.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی (بخش صنعت) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران

تفسیر موضوعی قرآن کریم (بخش های ۱ و ۲ و ۳ و ۴)

اختصاصی از فی توو تفسیر موضوعی قرآن کریم (بخش های ۱ و ۲ و ۳ و ۴) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
تفسیر موضوعی قرآن کریم (بخش های ۱ و ۲ و ۳ و ۴)

خلاصه کتاب تفسیر موضوعی قرآن کریم (بخش های ۱ و ۲ و ۳ و ۴)

| تعداد نکات : ۱۸۵

| تعداد صفحات خلاصه : ۳۶

| مربوط به دانشگاه پیام نور و دانشگاه های سراسری

| نویسنده : برگرفته از تفسیر نمونه – آیت الله مکارم شیرازی

| ناشر : دانشگاه پیام نور

  • بخش اول : اوصاف و ویژگی های قرآن
  • بخش دوم : راز و نیاز با خدا
  • بخش سوم : تفسیر سوره های حمد، توحید و قدر
  • بخش چهارم : روابط اجتماعی

دانلود با لینک مستقیم


تفسیر موضوعی قرآن کریم (بخش های ۱ و ۲ و ۳ و ۴)