این مجموعه یکی از بهترین مقاله و پروژه های گروه آموزشی پایه پنجم با موضوع اصول حاکم بر برنامه تعلیم و تربیت دینی دوره ی ابتدایی میباشد که با راهکارها و شیوه های این اصول در این مجموعه میتوانید به راحتی اشنا شوید. این مجموعه در حدود 100 صفحه نگاشته شده و از برترین مقالات و کتابها برای تنظیم مطالب این پروژه استفاده شده است.
نام محصول: پیک دنیای ریاضی شماره 12
فرمت: PDF
حجم فایل: 237 کیلوبایت
شامل: 2 صفحه با تمرینات متنوع و جذاب مخصوص دانش آموزان و استفاده ی همکاران و اولیای گرامی
نام محصول: پیک نشانه ها ( نشانه ی خـ خ)
درس: فارسی اول ابتدایی
فرمت: پاورپوینت2010
حجم فایل: 458 کیلوبایت
شامل: 2 صفحه با تمرینات متنوع
سعی شده با استفاده از بهترین و جذاب ترین تصاویر بهترین پیک رو طراحی کنیم...
برای رفع مشکل همیشگی مدارس که هزینه بالای جوهر و کپی هست بر آن شدیم تا تمام تصاویر به صورت سیاه و سفید ولی با جذابیت در اختیار همکاران و اولیای گرامی قرار بگیرد
از این پیک ها می توان به عنوان تکلیف پیایان هفته یا بعد از تدریس هر درس استفاده نمود...
پیشنهاد می کنم برای یک بار هم که شده امتحان کنید.
دانلوداقدام پژوهی چگونه توانستم وضعیت انضباطی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی را بهبود ببخشم.بافرمت ورد وقابل ویرایش
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد
چکیده
اینجانب ………….. دارای مدرک ………………، معاون آموزشی مدرسه ………. شهرستان ……… ، دارای …………… سابقه خدمت در آموزش وپرورش هستم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ‌وقت از بنده‌اش دریغ نمی‌ورزد و افتخار می‌کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش‌آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم. با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام و از آنجایی که رشته مورد تدریسم نیز دینی وعربی است که خود اخلاق و تربیت سرلوحه کارش می باشد و از جهت دیگر دانش آموزان کلاس دوم سال تحصیلی 91-92 را از این نظر ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله تقلب در کلاس، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . در بین این دانش آموزان دیده می شد، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب کلاس، گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، رفتن به اردو همراه با بچه ها در جهت رفع مشکل، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان این کلاس و کمک گرفتن از والدین این بچه ها. و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم و متأسفانه آن تغییر شگرف حاصل نشد اما تغییرات نسبی بدست آمد.
«مقدمه : توصیف وضعیت و تبیین مسئله»
اینجانب ………….. دارای مدرک ………………، معاون آموزشی مدرسه ………. شهرستان ……… ، دارای …………… سابقه خدمت در آموزش وپرورش هستم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ‌وقت از بنده‌اش دریغ نمی‌ورزد و افتخار می‌کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش‌آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم. با توجه به شواهدی که داشته ام مسئله مورد نظرم که مشکل اخلاقی و انضباطی و درسی دانش آموزان دوم است به قرار زیر می باشد: 1- در روزهای آغازین سال تحصیلی متوجه برخی بی انضباطی و بی انگیزگی هایی از جانب تعداد کثیری از دانش آموزان کلاس که حدود 25 نفر هستند شدم به حدی که این مسئله نوعی گریز و بیزاری از این کلاس به من القا کرد. اما بعد از دو سه جلسه متوجه شدم که دانش آموزان کمی آرامتر و متمایل تر به کلاس شده اند و کمی جو کلاس رو به دوستی و درس پیش می رود و به این نتیجه رسیدم که می توان از در دوستی با ایشان وارد شد و برای مثال یک مرتبه یکی از آنها علیرغم قوانین مدرسه موبایل آورده بود که من علیرغم متوجه شدن چشم پوشی کردم و اگرچه شاید این کار من از نظر اولیای مدرسه جالب و صحیح نبود اما مرا در جلب اعتماد و دوستی بیشتر با ایشان یاری و آنها را آرام تر کرد و متوجه شدم با مصالحت و دوستی می توان تا حدی مسئله را حل کرد ولی چگونه؟ 2- طی چند ماه متوجه شدم که از طرف همکاران آموزشگاه هم به شدت از این کلاس انتقاد می شود و کارهایی را که دانش آموزان انجام می دهند خلاف مقررات مدرسه است مثل همان مسئله موبایل که ذکر شد. و همه همکاران یکصدا می گفتند دوم فلان و . . . ولی هیچ کس در صدد اصلاح وضعیت نابهنجار بر نمی آمد. 3- از جمله کارهایی که بچه ها سر کلاس انجام می دادند که جو کلاس را به هم می ریخت و باعث آزار می شد:
فهرست مطالب
چکیده 2 «مقدمه : توصیف وضعیت و تبیین مسئله» 3 (به گفته ی معلم ریاضی ) 4 شواهد 1 5 از زبان دبیر زبان انگلیسی : 7 تعریف مفاهیم و واژگان کلیدی 10 یافته های علمی 10 پیشینه تحقیق: 13 تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها: 16 به شرح ذیل: 16 تفسیر: 16 اجرای راهکار های پیشنهادی و نظارت بر آنها: 18 گردآوری شواهد 2: 23 ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار: 23 ارائه راه حل های پیشنهادی وبررسی راه حل ها 24 منابع 28
چکیده
با توجه به شرایط موجود در آموزش درس پیام آسمانی در مدارس و مشکل عدم توانایی دانش آموزان در استفاده از آموخته های خود در پایان سال تحصیلی و کاربردی نبودن این آموزش ها در زندگی واقعی نوعی بی علاقگی و سردی ،دانش آموزان را در این واحد درسی فرا گرفته است.این طرح هم با مشاهده ی این مشکل به ارائه راهکارهای عملیاتی و کاربردی در جهت رفع این مشکل تا حد قابل قبولی
می پردازد. در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفت و عللی که انگیزه ی یادگیری را از دانش آموزان گرفته بود شناسایی کردم و به کمک خود دانش آموزان و اولیای مدرسه اطلاعاتی بدست آمد که از طریق آنها عمل پژوهشی ام را انجام دادم .ابتدا به علل و عواملی که منجر به این پایین آمدن نمره دانش آموزان شده بود پرداختم ودر ادامه با مصاحبه با کارشناسان و دانش آموزان به ارائه ی راه حل هایی پرداختم در نهایت توانستیم با انتخاب راهکارهای درست و به موقع بی علاقگی دانش آموزان پایه هشتم دوره متوسطه اول مدرسه دخترانه نیکان به درس پیام های آسمانی را از بین برده و آنها را به این درس علاقه مند نماییم در نهایت گزارش فعالیت های صورت گرفته در قالب گزارش اقدام پژوهی با موضوع «چگونه توانستم دانش آموزان پایه هشتم دوره متوسطه اول مدرسه دخترانه نیکان به درس پیام های آسمانی علاقه مند کنم» تهیه و منتشر شد.