فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

اختصاصی از فی توو خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی


خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

26 صفحه

 

مقدمه :

کتاب حاضر یک متن آموزشی است که شامل طیف وسیعی از روش ها و شیوه ها و راهبردهای آموزشی می باشد و سر فصلهای درسی ارزشیابی را پوشش می دهد ، که خلاصه ای از آن را می بینیم . ارزشیابی وسیله ای است که بدون استفاده از آن ، فعالیتهای آموزشی صرفا ((رها کردن تیر در تاریکی )) خواهد بود . ارزشیابی آموزشی کمک می کند نیازهای آموزشی شناسایی شود و بر اساس این نیازها ، برای نظام های درسی و آموزشی هدف گذاری شده و برنامه های آموزشی مطلوب تدوین می شود .

در آستانه قرن بیست و یکم میلادی ارزشیابی آموزشی ، به عنوان شاخه ای از علوم تربیتی در ارتقای کیفیت نظام های آموزشی کاربرد قابل توجهی پیدا کرد بدین سان در هر فعالیت آموزشی به طور کلی در هر فعالیتی که برای انتقال ، برانگیختن و کسب دانش ، نگرش و توانش به عمل می آید ، از ارزشیابی آموزشی به عنوان فعالیتی مستمر و منظم برای توصیف کردن ، هدایت و اطمینان یافتن از کیفیت آموزشی استفاده می شود .

 


دانلود با لینک مستقیم


خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

تحقیق درباره خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

اختصاصی از فی توو تحقیق درباره خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی


تحقیق درباره خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:23

فهرست و توضیحات:

خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

مقدمه :

فصل اول

تعریف سیستم

افراد اصلی نظام

فرایند

بروندادها

پیامدها

مفهوم ارزیابی آموزشی و تحول آن :

تعریف گوباولینکلن

تشابه و تفاوت

نقش ارزشیابی آموزشی

تفاوت پژوهش و ارزیابی آموزشی :

از روش نظام داری برخوردارند . هدف پژوهش آموزشی یافتن دانش تازه درباره عناصر نظام آموزشی و پاسخ به سوال های کلی است تا بتوان پاسخ به دست آمده درباره عناصر را به موارد مشابه تعمیم داد و هدفش به طور کلی مشخص کردن یک موقعیت نامعین است .

هدف ارزیابی آموزشی قضاوت یا توافق درباره ارزش عناصر نظام آموزشی می باشد .

ملاک ها ، نشانگرها ، استنانداردها و کابرد آنها در ارزیابی آموزشی :

ملاک : ویژگی با جنبه ای از پدیده مورد ارزیابی که قضاوت در مورد آن انجام می گیرد .

مشخصه هایی است که برای گردآوری داده ها جهت قضاوت درباره ملاک های مورد نظر به کار برده می شود .

استانداردهای اجرای ارزیابی آموزشی

به دو صورت می باشند : (1) مقایسه وضعیت موجود با رسالت و هدف ها

(2) مقایسه با استانداردهای از قبل تعیین شده

 

سنجش نیازها : که همان نیاز سنجش می باشد ، یعنی فاصله میان نتایج جاری و نتایج مورد نظر درباره بروندادها و پیامدهای نظام به مشخص ش


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی