تحقیق درباره خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

اختصاصی از فی توو تحقیق درباره خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:23

فهرست و توضیحات:

خلاصه نویسی ارزشیابی آموزشی

مقدمه :

فصل اول

تعریف سیستم

افراد اصلی نظام

فرایند

بروندادها

پیامدها

مفهوم ارزیابی آموزشی و تحول آن :

تعریف گوباولینکلن

تشابه و تفاوت

نقش ارزشیابی آموزشی

تفاوت پژوهش و ارزیابی آموزشی :

از روش نظام داری برخوردارند . هدف پژوهش آموزشی یافتن دانش تازه درباره عناصر نظام آموزشی و پاسخ به سوال های کلی است تا بتوان پاسخ به دست آمده درباره عناصر را به موارد مشابه تعمیم داد و هدفش به طور کلی مشخص کردن یک موقعیت نامعین است .

هدف ارزیابی آموزشی قضاوت یا توافق درباره ارزش عناصر نظام آموزشی می باشد .

ملاک ها ، نشانگرها ، استنانداردها و کابرد آنها در ارزیابی آموزشی :

ملاک : ویژگی با جنبه ای از پدیده مورد ارزیابی که قضاوت در مورد آن انجام می گیرد .

مشخصه هایی است که برای گردآوری داده ها جهت قضاوت درباره ملاک های مورد نظر به کار برده می شود .

استانداردهای اجرای ارزیابی آموزشی

به دو صورت می باشند : (1) مقایسه وضعیت موجود با رسالت و هدف ها

(2) مقایسه با استانداردهای از قبل تعیین شده

سنجش نیازها : که همان نیاز سنجش می باشد ، یعنی فاصله میان نتایج جاری و نتایج مورد نظر درباره بروندادها و پیامدهای نظام به مشخص ش