تحقیق تبیین و بررسی اهداف توسعه هزاره سوم 33 ص - ورد

اختصاصی از فی توو تحقیق تبیین و بررسی اهداف توسعه هزاره سوم 33 ص - ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

از ظهور انسانی کنونی در کره زمین حدود 40 هزار سال می گذرد که در برابر عمر زمین به لحظه ای می ماند . زمین در غیاب انسان از آرامش و توازن برخوردار بود، جانداران با رفع نیازهای خود نه تنها آسبی به محیط پیرامون نمی رساندند بلکه هر یک به نوبه خود در استواری این تعادل و توازن دخیل بودند.

برخورداری انسان از عقلانیت کنجکاو و جستجوگر او را به سرعت از عصر شکارگری و خوشه چینی به دوران کشاورزی در 12000 سال پیش رسانید. در عصر پیش از کشاورزی نقش انسان نسبت به دیگر جانداران تفاوت چندانی نداشت، به اندازه نیازهای ابتدائی از طبیعت برداشت می کرد و همانند دیگر جانداران حلقه ای از زنجیره متعادل حیات بود. ورود انسان به عصر کشاورزی ، ایجاد مازاد محصول، پیدایش قدرت، تشکیل قبیل ، شهر نشینی و پیدایش حکومت ها را در پی داشت. اگر چه آدمی در این دوران دست اندازی به طبیعت را آغاز کرده و با تسلط بر دیگر جانداران و گسترش فعالیتهای کشاورزی خود روز به روز بیشتر بر طبیعت چیره می شود ولی صنعت ابتدایی او را هوز از ساختن سنگی و آهنی و کندوکاو سطحی زمین و برپا ساختن سرپناه فراتر نمی رفت. این وضع با اندک تفاوتی در همه جای جهان یکسان بود اما انسان به کمک ذهن جستجوگر و خلاق از این دوران کمابیش نیز گذشته و به عصر انقلاب صنعتی در 300 سال پیش پای نهاد.

اثری که انسان از آن پس بر طبیعت نهاد نه فقط با چهل هزار سال گذشته اش قابل مقایسه نیست بلکه مجموعه تغییرات به وجود آمده در کره زمین (منهای پدیده های طبیعی مانند آتشفشان، زلزله ، یخبندان...) به وسیله سایر جانداران در صدها میلیون سال حضورشان در زمین باسیصد سال اخیر قابل قیاس نیست. گزافه نیست اگر گفته شود با جهش های فناوری به ویژه از نیمه دوم سده بیستم به این سو سرعت و شدت تغییرات حاصل از فعالیت انسان در طبیعت صد چندان شده است.

تحقیق درباره تبیین مولفه های مدل مدیریت بهره وری سبز در سازمانهای خدماتی

اختصاصی از فی توو تحقیق درباره تبیین مولفه های مدل مدیریت بهره وری سبز در سازمانهای خدماتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:30

فهرست و توضیحات:

تبیین مولفه های مدل مدیریت بهره وری سبز در سازمانهای خدماتی
ایران (مورد مرکز بهداشت کرج)
مقدمه:
آنچه در این قسمت به آن اشاره خواهم کرد، بررسی تحلیلی نقش مدیریت بهره وری سبز در مرکز بهداشت کرج می باشد. بررسی موضوع مذکور در راستای طرح دولت سبز و تدوین طرح اجرایی مدیریت سبز در وزارت متبوع به عنوان یکی از مهمترین وزارتخانه های کشوری که نقش اصلی در خدمت رسانی به شهروندان ایران را ایفا می کند و از طرف دیگر، نوع خدمت آن مرتبط با مسایل توسعه پایدار و مسایل زیست محیطی است، تلقی می شود.
لذا به نظر میرسد تدوین اصول مدیریت و بهره وری سبز در وزارت متبوع با توجه به مد نظر قرار دادن:
بهره وری و اصول اساسی آن (در قالب بهبود)
مسایل زیست محیطی
می تواند منجر به ارتقای سازمانها در این امور شود. جهت طرح ریزی ساختار اجرایی و نحوه اجرای مدیریت و بهره وری سبز در وزارت متبوع مراحل زیر انجام شده است:
1- استخراج مولفه ها و موضوعات اساسی و مورد بحث و کاربردی مدیریت و بهره وری سبز با توجه به متون علمی پژوهش .
2- بررسی وضعیت برنامه های مرکز بهداشت کرج در قالب رسالت، اهداف، استراتژی شرح وظایف جهت تبیین مواردی از بحث مدیریت سبز که در قالب این برنامه ها قرار گرفته و می تواند مورد توجه قرار بگیرد.
3- تدوین ساختار اجرایی کلی سبز مرکز بهداشت کرج
در این قسمت ابتدا رسالت ، اهداف و شرح وظایف مرکز بهداشت کرج در نتیجه بررسی اسناد و مدارک مرتبط ارائه شده و سپس به استخراج عناوین کلیدی موضوع سبز با استناد به این برنامه ها پرداخته  شده است.
مدل مفهومی ازائه شده خطوط راهنمای کلی در جهت اجرای طرح های مدیریت و بهره وری سبز در مرکز بهداشت کرج را ارائه میکند. مدل مطرح شده شامل مولفه ها و ابعادی است که به صورت اجرایی  می توانند در مسایل اولویت دار مرکز بهداشت کرج بکار گرفته شوند و مبنایی برای آسیب شناسی نظام سبز سازمان مذکور باشد.
تدوین طرح سبز و رویکرد عالی آن با بازنگری در تفکر اداره جامعه بر اساس موضوع توسعه پایدار مطرح شده است. طرح دولت سبز طراحی و اداره امور  بر اساس حداقل ضایعات زیست محیطی استفاده بهینه از منابع است و دیگر ابعاد مدیریتی نظیر پاسخگویی ، اطلاع رسانی جامع، فراهم نمودن زمینه های مشارکت همگان در اداره امور  را شامل میشود. دولت سبز با لحاظ مفاهیم جامع موضوع سبزسعی در تدوین طرحی جامع برای پیاده سازی و اجرای اندیشه سبز است در این بین، مفاهیمی مانند مدیریت سبز (انجام تمام فعالیت های مدیریتی با در نظر گرفتن مسائل زیست محیطی ) بهره وری سبز (استفاده موثر از منابع در راستای تحقق اهداف سازمانی با لحاظ نگرش سبز و نیازهای نسل های آینده) تدوین موضوع طراحی پایدار[1] در ابعاد سخت افزاری و نرم افزاری مفهوم  معماری سبز[2] (توجه به بهره برداری موثر از منابع مکان یابی موثر سیستمهای شهر سازی مناسب)، مباحث حسابرسی جامع زیست محیطی از طریق ارزیابی عمر یک محصول با رویکرد برترین روش انجام کار[3] ، بحث عمده خرید سبز، استفاده از مواد مناسب و سبز، ساختمانهای سبز قابل توجه اند.
[1] . Sustainable design
[2] . Green Architecture
[3] . Best Practice

به فرصت ها و چالش های فضای مجازی در نظام تعلیم و تربیت و تبیین راهکارهای بهبود استفاده از دنیای مجازی

اختصاصی از فی توو به فرصت ها و چالش های فضای مجازی در نظام تعلیم و تربیت و تبیین راهکارهای بهبود استفاده از دنیای مجازی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان: فرصت ها و چالش های فضای مجازی در نظام تعلیم و تربیت و تبیین راهکارهای بهبود استفاده از دنیای مجازی 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:18

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

پشتیبانی در صورت هر گونه مشکل

به همراه فهرست کامل و تکمیل شده

چکیده

با گسترش روز افزون تکنولوژی در عرصه ی فضای مجازی همانگونه که شاهدیم  دانش آموزان تاثیرات قابل توجهی را از این مقوله به خود گرفته اند .که با تقویت بنیه فرهنگی و فکری آنها می توان از این تاثیرات در راستای مثبت بهره برده و فرصت ها و چالش های این مقوله مهم و کلیدی را به خوبی مدیریت نماییم.

امروزه بسیاری از صاحبنظران بر این باورند که استفاده از فضای مجازی در امر تعلیم و تربیت ضروری است. و  لازم است از فرصت فضای مجازی در امر تعلیم و تربیت  استفاده شود. و در این راستا نیز می توان از شرکت های دانش بنیان برای ایجاد و توسعه آموزش و تربیت بهره گرفت و حتی  در مناطقی که با کمبود دانش آموز یا دبیر مواجه هستیم ،استفاده نمود. و با تجهیز امکانات از این قابلیت استفاده کرد.در واقع همانگونه که می دانیم. امروزه فضای مجازی تاثیرات خود را بر روی جامعه گذاشته است در این راستا عده ای بر این باورند که با وجود تکنولوژی های روز می توانند معلم را از بحث های آموزشی حذف کنند اما این کاملا با تعلیم و تربیت اسلامی منافات دارد.

در نظام تعلیم و تربیت اسلامی باید جنبه های مثبت از تکنولوژی را دریافت و جنبه های منفی را با بحث های کارشناسی دور کنیم و بنابراین باید ابعاد مختلف فضای مجازی را رصد کنیم و در برنامه ها بکارگیریم .

در تربیت اسلامی در حوزه فضای مجازی به دلیل جذابیت و گرایش جوانان به این امر جهت شناخت متغیرها موضوعات  بین رشته ای  خاصی مطرح شده است که در گذشته مطالعاتی در این زمینه بوده است اما به صورت عام اکنون با وجود تربیت اسلامی این موضوع به صورت خاص مورد توجه قرار گرفته است تا مخاطب بتواند این را به خوبی بشناسد و آزادانه انتخاب و عمل نماید.

در مقاله حاضر سعی بر این است به فرصت ها و چالش های فضای مجازی در نظام تعلیم و تربیت و  تبیین راهکارهای بهبود استفاده از دنیای مجازی پرداخته شود.

کلیدواژه : فضای مجازی،تعلیم و تربیت،فرصت،چالش

تبیین رابطه اخلاقیات و فرهنگ با محافظه کاری و مدیریت سود در نظام حسابداری ایران

اختصاصی از فی توو تبیین رابطه اخلاقیات و فرهنگ با محافظه کاری و مدیریت سود در نظام حسابداری ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

*** نوع فایل : DOC (قابل ویرایش) ***

*** تعداد صفحات : 212 صفحه ***

فهرست :

فصل اول: کلیات پژوهش
1-1. مقدمه
1-2. بیان مسأله
1-3. بیان جنبه¬های مجهول و مبهم
1-4. اهمیت و ضرورت انجام پژوهش
1-5. اهداف پژوهش
1-5-1. اهداف آرمانی
1-5-2. اهداف کلی
1-5-3. اهداف ویژه و کاربردی
1-6. سؤال‌های پژوهش
1-7. فرضیه‌های پژوهش
1-8. بیان متغیرهای پژوهش
1-9. جامعه و نمونه آماری
1-10. متدولوژی پژوهش
1-10-1. نوع پژوهش
1-10-2. روش و ابزار گردآوری داده¬ها
1-10-3. روش تحلیل داده¬ها
1-11. مبانی نظری و پیشینه پژوهش
1-11-1. مبانی نظری اخلاقیات
1-11-1-1. ساختار تصمیم¬گیری اخلاقی
2-11-1-2. مدل توسعه اخلاقیات کولبرگ (1984)
1-11-2. مبانی نظری فرهنگ
1-11-3. مبانی نظری محافظه¬کاری
1-11-4. مبانی نظری مدیریت سود
1-11-5. پیشینه پژوهش
1-12. تعریف واژه¬های تخصصی پژوهش
1-13. ساختار پژوهش
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
2-1. مقدمه
2-2. اخلاقیات
2-2-1. ساختار تصمیم¬گیری اخلاقی
2-2-2. مدل¬های توسعه اخلاقیات
2-2-2-1. مدل¬ توسعه اخلاقیات کولبرگ (1984)
2-2-2-2. مدل¬ تصمیم¬گیری اخلاقی تورن (2002)
2-2-2-2-1. رشد اخلاقی
2-2-2-2-1-1. حساسیت
2-2-2-2-1-2. استدلال تجویزی
2-2-2-2-2. فضیلت
2-2-2-2-2-1. انگیزه/ هدف اخلاقی
2-2-2-2-2-2. شخصیت/ رفتار اخلاقی
2-2-3. روش¬های اندازه¬گیری اخلاقیات
2-2-4. معرفی الگویی متشکل از ده رویکرد در زمینه اخلاق حرفه¬ای
2-2-5. اخلاق و آئین رفتار حرفه¬ای
2-2-5-1. ضوابط عمومی اخلاق و آئین رفتار حسابداران حرفه¬ای
2-2-5-1-1. رویکرد نظری
2-2-5-1-2. اصول بنیادی
2-2-5-1-3. احکام
2-3. فرهنگ
2-3-1. ابعاد ارزش¬های فرهنگی از دیدگاه ترنر و ترامپنرز
2-3-1-1. عام¬گرایی در برابر خاص¬گرایی
2-3-1-2. تجزیه در برابر ترکیب
2-3-1-3. فرد¬گرایی در برابر جمع¬گرایی
2-3-1-4. درون¬مداری در برابر برون¬مداری
2-3-1-5. توالی زمانی در برابر تقارن زمانی
2-3-1-6. توجه به وضعیت اکتسابی در برابر انتسابی افراد
2-3-1-7. برابری در برابر سلسله مراتب طبقاتی
2-3-2. فرهنگ و سیستم¬های حسابداری
2-3-2-1. حرفه¬گرایی در برابر کنترل قانونی
2-3-2-2. پنهان¬کاری در برابر شفافیت اطلاعات
2-3-2-3. یکنواختی در برابر انعطاف¬پذیری
2-3-2-4. محافظه¬کاری در برابر خوش¬بینی
2-3-3. تفسیر فرهنگ
2-3-4. انواع فرهنگ
2-3-4-1. فرهنگ انعطاف¬پذیر
2-3-4-2. فرهنگ مأموریتی
2-3-4-3. فرهنگ مشارکتی
2-3-4-4. فرهنگ مبتنی بر تداوم
2-4. محافظه¬کاری
2-4-1. دلایل محافظه¬کاری
2-4-2. تبیین¬های محافظه¬کاری
2-4-2-1. تبیین قراردادی
2-4-2-1-1. قراردادهای استقراض
2-4-2-1-2. قراردادهای مزایای جبران خدمات
2-4-2-2. تبیین دعاوی حقوقی
2-4-2-3. تبیین مالیات بر درآمد
2-4-2-4. تبیین قانونی
2-4-3. معیار¬های محافظه¬کاری
2-4-3-1. معیارهای خالص دارایی
2-4-3-2. معیارهای سود/ اقلام تعهدی
2-4-3-3. معیارهای رابطه¬ی سود/ بازده سهام
2-4-4. روش¬ها و مدل¬های استفاده شده برای اندازه¬گیری محافظه¬کاری
2-5. مدیریت سود
2-5-1. مفهوم هموارسازی سود
2-5-1-1. تعاریف هموارسازی سود
2-5-1-2. انواع هموارسازی سود
2-5-1-2-1. هموارسازی طبیعی
2-5-1-2-2. هموارسازی واقعی
2-5-1-2-3. هموارسازی مصنوعی
2-5-1-3. روش¬های هموارسازی سود
2-5-1-3-1. آرایش اقتصادی مؤسسه
2-5-1-3-2. روش کلاسیک
2-5-1-3-3. روش تغییرپذیری سود
2-5-1-3-4. روش اقتصادی دوگانه (مضاعف)
2-5-1-3-5. روش¬های بهای تمام شده و ارزش ویژه
2-5-1-4. انگیزه¬ها و هدف¬های هموارسازی سود
2-5-1-5. عوامل مؤثر بر هموارسازی سود
2-5-1-6. ویژگی¬های هموارسازی سود
2-5-2. حسابداری تعدیلات جامع
2-5-3. حساب سازی
2-5-4. مدیریت سود
2-5-4-1. مدیریت سود خوب در برابر مدیریت سود بد
2-5-5. مدیریت سود و پژوهش¬های حسابداری
2-5-6. انواع روش¬های اندازه¬گیری مدیریت سود
2-5-6-1. روش جمع اقلام تعهدی اختیاری
2-5-6-2. روش اقلام تعهدی یگانه
2-5-6-3. روش جمع اقلام تعهدی
2-5-6-4. روش توزیعی
2-6. اخلاقیات و مدیریت سود
2-7. اخلاقیات و محافظه¬کاری
2-8. فرهنگ و مدیریت سود
2-9. فرهنگ و محافظه¬کاری
2-10. خلاصه فصل
فصل سوم: روش پژوهش
3-1. مقدمه
3-2. تعریف پژوهش
3-3. فرضی

تبیین نظری مدل نیازمدار شخصیت و عقب‌ماندگی ذهنی

اختصاصی از فی توو تبیین نظری مدل نیازمدار شخصیت و عقب‌ماندگی ذهنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات69

چکیده:
هدف مقاله حاضر کشف شخصیت افراد عقب مانده ذهنی و تبیین آن بر پایه یک مدل نیاز مدار شخصیت که شامل مولفه هایی چون منابع، نیازها و ارزشها است، می‎باشد. کودکان عقب مانده ذهنی به اقتضاء مراحل رشد و تحول در طی زندگی نوعاً با تکالیفی روبرو می‎شوند که برایشان آن قدر مشکل است که از انجام آن ناتوانند و لذت نمی برند. به نظر می رسد برای این کودکان، انجام اموری که به نظر بسیاری سخت می رسد، پاداش درونی ناچیزی وجود دارد. موقعیت های زندگی برای بسیاری از آنها چنان تکالیف سختی تدارک می بیند، که موجب ایجاد احساس ناکامی و شکست های پی در پی می گردد. قرار گرفتن آنها در حاشیه زندگی افراد عادی با همه فشارهایی که برای سازگاری و منفعل سازی آنها اعمال می کند، این روند را شدت می بخشد تا جایی که به احساس شایستگی و عزت نفس آنها آسیب های جدی وارد می سازد. اساساً کودکانی که شکست، ناکامی و عزت نفس پایین بیشتری را تجربه می کنند، معمولاً برای اداره امور خود، روش هایی را یاد می گیرند که فاقد کارآمدی مناسب است. از این رو ممکن است از هر شیوه ای که به تخفیف مصیبت ناشی از آنچه «محرومیت از موفقیت» نامیده می شود، استقبال کنند.
پس مسأله اصلی این است که اگر زندگی در جامعه ما، چنین اثراتی بر کودکان عقب مانده ذهنی دارد، چگونه می‎توان امور را به گونه ای تغییر دهیم که اثرات نامساعد آن به حداقل برسد؟ آیا می‎توان محیط را چنان مرتب کرد که موجب شکست و آشفتگی در آنها نگردد؟ از این رو اگر بتوان کودکان عقب مانده ذهنی را در برابر ضربات احتمالی که به عزت نفس شان وارد می‎شود تقویت کرد و یا مصون نگه داشت در این صورت می‎توان گامی نویدبخش در برنامه‌ریزی، توان بخشی و بهداشت روانی آنان برداشت.
واژه های کلیدی: تبیین، مدل، نیازمدار، شخصیت، عقب ماندگی ذهنی