فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوینت تاریخ . امیر کبیر یا قهرمان مبارزه با استعمار

اختصاصی از فی توو پاورپوینت تاریخ . امیر کبیر یا قهرمان مبارزه با استعمار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت تاریخ . امیر کبیر یا قهرمان مبارزه با استعمار


پاورپوینت تاریخ . امیر کبیر یا قهرمان مبارزه با استعمار

به نام خدا. 

با سلام و عرض ادب خدمت دوستان عزیز.

این پاورپوینت در مورد امیر کبیر هستش و برخی اقدامات او را در این پاورپوینت توضیح داده ایم.

این پاورپوینت در 30 اسلاید تشکیل شده است.

موضوعات مورد بحث در این پاورپوینت عبارت است از:

1-سفرهای سیاسی

2-سفر به روسیه

3-سفر به ایروان

4-آثار شوم ترکمنچای

5-سیاست داخلی امیر کبیر

6-سیاست خارجی امیر کبیر

و...پرداخته ایم.

ایمیل:Iranprojection@gmail.com

واتس آپ و تلگرام : 09397122605

درسان ،لمس نور دانایی

با تشکر


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت تاریخ . امیر کبیر یا قهرمان مبارزه با استعمار

دانلود مجموعه سوالات تاریخ و مدنی پایه پنجم دبستان

اختصاصی از فی توو دانلود مجموعه سوالات تاریخ و مدنی پایه پنجم دبستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مجموعه سوالات تاریخ و مدنی پایه پنجم دبستان


دانلود مجموعه سوالات تاریخ و مدنی پایه پنجم دبستان

دانلود مجموعه سوالات تاریخ و مدنی پایه پنجم دبستان

این مجموعه سوالات شامل بیش از 70 سوال می باشد . که شامل سوالات چهار گزینه ای و سوالات تشریحی می باشد .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مجموعه سوالات تاریخ و مدنی پایه پنجم دبستان

دانلود مقاله تاریخ اداری قبل از اسلام ایران

اختصاصی از فی توو دانلود مقاله تاریخ اداری قبل از اسلام ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تاریخ اداری قبل از اسلام ایران


 دانلود مقاله تاریخ اداری قبل از اسلام ایران

 دانلود مقاله تاریخ اداری قبل از اسلام ایران با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 75

   در بررسی سازمان های اداری پیش ازاسلام ایران، توجه به دو نکته ی زیرین لازم به نظر می رسد :
-    آگاهی های ما از گذشته های تاریخی دور ایران بسیار اندک  بوده  و مبتنی است بر بررسی - های دو قرن نزدیک دانشمندان اروپایی و شرق شناسانی مانند « سیلوستر دوساسی » پایه گذار مطالعه های شرق شناسی فرانسه (1793) و برنوف ، کاشف مبانی علمی ( 1830 ) .
-    در ایران باستان مانند دیگر کشورهای جهان ، مردم زندگی ابتدائی داشته و پای بند اصول اخلاقی جامعه بوده و در نتیجه سازمان های اداری ساده و رئیسان قبیله ها ، مرجع  داوری  و حل اختلاف  بوده اند که در این صورت ،  مهمترین کار دولت جمع -   آ وری مالیات ها به ساده ترین شکل خود بوده است .
1-1- دوره هخامنشیان
   بررسی تاریخ  تحول اداری ایران را با ورود آریان ها به فلات ایران شروع  می کنیم  و از مطالعه ی زندگی و سرگذشت بومیان این سرزمین صرف نظر می نمائیم .
   آریان ها  یا آریائی ها که شاخه ای ازمردمان هند و اروپائی بودند  و درآسیای میانه زندگی می کردند ، در حدود دو هزار سال پیش از میلاد مسیح ، از گروه اصلی خود ، جدا شده و به سوی سرزمین ایران حرکت کردند و در این جا زندگی نوینی را آغاز نمودند .
   سازمان اجتماعی آریان ها ، از روحانیون  جنگ آوران  و برزگران ترکیب یافته و اداره ی خانوارها ، بر قدرت پدر یا بزرگتر خانواده مبتنی بود . سلسله مراتب سازمان اجتماعی بدین ترتیب بود که از چند خانواده ، تیره ، از تعدادی تیره یا عشیره قبیله و از چند قبیله یک قوم به وجود می آمد ، که در یک ایالت زندگی  می کردند . رئیس هر ایالت  شاه  و پادشاه ایران ، شاهنشاه خوانده می شد .
   برابر نوشته های تاریخی ، در گذشته های  دور ، مذهب  و زبان آریان ها با هندی ها  یکی بود . تا این  که آن ها  مذهب خود را جدا کرده  و به وجود خیر و شّر اعتقاد پیدا کردند ، بدین ترتیب که خوبی هائی مانند : روشنائی ، باران و غیره را به خیر و بدی هائی مانند : تاریکی ، خشک سالی ، ناخوشی  و مرگ را به شرّ نسبت می دادند . با گذشت زمان مذهب آن ها کامل تر شد و باور کردند  که خداوند خوبی ها « اهورامزدا »  و خدای « اهریمن » است .  
     در آن زمان زردشت پیامبر آن ها و اوستا کتاب مقدس او بود که گفته اند بیست و یک کتاب بوده و به خط طلا بر دوازده هزار پوست گاو نوشته شده بود که پس از پایان کار سلسله ی هخامنشی ، آن کتاب ها از میان رفته و قسمتی کوچکی از آن ها باقی مانده است .
   در این دوران شاه مرکز قدرت ها بود ، امتیاز را او می داد ، قانون ها از او ناشی می شد ، فرمانده کل قوا بوده و رئیس کل تشکیلات کشوری به حساب می آمد ، رئیس مذهب نیز بود ، زیرا پادشاه هخامنشی خود را نماینده اهورامزدا ( خداوند ) در روی زمین می دانست . چنان که داریوش در سنگ نبشه ی نقش رستم می گوید : « چون اهورامزدا دید کار زمین مختل است آن را به من سپرد و من آن را به ترتیب صحیح در آوردم » .
   گسترش و بزرگی امپراطوری هخامنشیان ( 550 تا 230 قبل از میلاد ) . مشکل ادرای و سازمانی تازه ای در زمینه ی برقراری ارتباط ، میان واحد های مختلف مملکتی به وجود آورد و کنترل سازمان های دولتی را که از مدیترانه به پنجاب و از نیل به ترکستان گسترده شده بود دشوار ساخت .
   برای رفع این مشکل ، شبکه ی راهها به وجود آمد که پایتخت را به دورترین نقطه های مرزی مربوط می ساخت و در رشد بازرگانی داخلی و خارجی ایران ، تاثیر به سزایی داشت . اقتصاد پولی در ایران آغاز شد و نوعی تمرکز سیاسی و عدم تمرکز اداری ایجاد گردید ، بدین ترتیب که سیاست های مربوط به تمامی کشور در پایتخت گرفته می شد ، در حالی که تصمیم -های محلی به حکومت های محلی و ساتراپ ها سپرده شده بود .
   پارسی ها ، بالا بردن سطح  فرهنگ  و تمدن سرزمین های  تصرف شده را وظیفه خود می – دانستند و با مردمان آن ها به مهربانی رفتار می کردند و در ارائه ی خدمات عمومی مانند ایجاد راهها و شبکه های آبیاری  پیش قدم بودند ، چنان که  داریوش  در تکمیل کانال  نیل کوشش کرد          
( 521 – 458 ق.م ) تا کشتی های بتوانند از مصر به ایران و هند ، رفت و آمد نمایند .
   قابل ذکر است که بر روی استوانه ای از گل که در حدود 65 سال پیش در بین النهرین پیدا شده ، به خط بابلی و به فرمان کورش کبیر اولین منشور آزادی ملت ها نوشته شده است ، این فرمان در سال 550 ق.م صادر گردیده و به موجب آن یهودیان پس از70 سال اسیری به وطن خود بازگشتند که این رویداد در تورات نیز آمده است .
   با توجه به آن چه که  در بالا آمد و نوشته های  گزنفون در کتاب  تربیت کورش ، می توان برداشت کرد که پارسی ها به آموزش کارمندان ، پیش از ورود به سازمان و هم چنین آموزش
 ضمن خدمت توجه داشته و شالوده ترفیع بر شایستگی و لیاقت کارکنان استوار بوده است .
   در نهایت  به نظر برخی از دانشمندان مدیریت ، ایرانیان باستان ، در مدیریت و اداره ی سازمان های بزرگ ، چنان استعداد و توانائی از خود نشان دادند که مقدونی ها ، عرب ها و مغول ها ، پس از پیروزی ناگزیر شدند که شغل های مهم و حساس مملکتی را به آنان بسپارند .


2-1- نظام اداری در زمان اشکانیان
   حکومت هخامنشیان با کشته شدن داریوش در سال 330 ق.م پایان رسید و ایران به دست سلوکی ها افتاد ، در این  دوره قانون های یونانی  جانشین قانون های  پیشین  شد و داوری  به - وسیله ی  قاضی های یونانی انجام می گرفت . آنان در حدود یک قرن حکومت کردند ، تا این که در سال 250 پیش از میلاد ، با به قدرت رسیدن اشکانیان بر تسلط سلوکی ها خاتمه داده شد .
ترکیب حکومتی اشکانیان به گونه ای بود که کشورهای تابعه به دوشکل زیر اداره می شدند :
-    مملکت هائی که از طرف حکومت مرکزی برای آن ها پادشاه تعیین می شد .
-    کشورهائی که خود دارای پادشاه بوده و با حفظ استقلال داخلی تابع مرکز بودند .
   اشکانیان با حفظ  شکل  ملوک الطوایفی آریان ها در حدود پنج قرن بر ایران حکومت کردند .  
در حالی که در زمان هخامنشیان این سنت محدود شده و قدرت مرکزی که شاه در بالای آن بود بر تمامی مملکت جاری بود و شاید یکی از نقطه های ضعف حکومت هخامنشی تمرکز سیاسی بود که با روحیه ی عشیره ای آن زمان هماهنگ نبود ولی اشکانیان با حفظ آداب و رسوم قومی خود و قدرت مرکزی محدود ، تصمیم های مهم را با نظر دو مجلس خانوادگی و سنا ( شیوخ ) می گرفتند . مثلاً هنگام انتخاب پادشاه  جدید این  دو مجلس با هم می نشستند  و شاه را انتخاب می کردند که در این حالت جمع دو مجلس را مهستان یا مغستان می نامیدند .
   با وجود آن که در مورد نظام اداری این دوره آگاهی های کافی در دست نیست ، اما می توان با مراجعه به تاریخ به این نتیجه رسید که  تشکیلات اداری آنان  شبیه هخامنشیان و عبارت بود از :  دفتر خانه ای سلطنتی ، ضراب خانه ، چاپار خانه ، مالیه و غیره و تنها سازمان جدید در این دوران ایجاد گمرک است که  با توجه به گسترش رابطه های  تجاری  میان ایران  و روم کالاهای  وارده و یا صادره در دفتر های ویژه ای در مرزها ثبت می شد .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تاریخ اداری قبل از اسلام ایران

پایان نامه کارشناسی ارشد تاریخ شرح احوال و نقد عملکرد نظامی شاه عباس دوم

اختصاصی از فی توو پایان نامه کارشناسی ارشد تاریخ شرح احوال و نقد عملکرد نظامی شاه عباس دوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد تاریخ شرح احوال و نقد عملکرد نظامی شاه عباس دوم


پایان نامه کارشناسی ارشد  تاریخ شرح احوال و نقد عملکرد نظامی شاه عباس دوم

 این پایان نامه به صورت دقیق و کامل و در قالب ورد و قابل ویرایش طراحی و تدوین گردیده شده است و جمعا  108 صفحه می باشد. و در مجموع 5 فصل می باشد:

فصل اول: مقدمه .   فصل دوم: اوضاع ایران قبل از به قدرت رسیدن شاه عباس دوم.  فصل سوم: شاه عباس دوم از ولادت تا سلطنت  فصل چهارم : اوضاع ایران از آغاز سلطنت شاه عباس دوم تا وفات شاه عباس دوم.  فصل پنجم : عملکرد نظامی شاه عباس دوم.  نتیجه گیری. منابع 

چکیده

با مرگ شاه صفی در سال 1052 ه.ق در کاشان پسرش عباس دوم به جای پدر نشست.در نخستین سال های سلطنت تا حد زیادی تحت تأثیر حرمسرا و خواجگان و زنان بود ،اما به تدریج کفایت باطنی خود را آشکار کرد و یکی از شاهان موفق صفوی گردید.فتح قندهار به دست او نشان دهنده  آخرین درخشش دودمان صفوی است.رفتار او با مردم خاصه و باپناهندگان خارجی نمودار بلند نظری و جوانمردی اوست. او نیز مانند جدش خود را از اولاد امام علی ( ع) می دانست.وی از اندیشه در باب مسائل مختلف فارغ نبود،چنانکه ابداعاتی درباره تهیه ی توپخانه نیرومند و قدرتمند تر با استفاده از ارابه های کوچک را در مورد امور دفاعی در سر داشت.و در این راه قدرت نظامی خود را تقویت نمود. در زمینه اقتصاد هم همان شیوه عباس اول را ادامه داد.او موفق  شد مرز های امپراطوری را دست نخورده نگاه دارد.آنچه مسلم است شاهان صفوی همچون اکثر پادشاهان ایرانی خصیصه قدرت مطلقه را در اداره و اجرای امور کشوری به عنوان سیر حاکمیت جزیی از فطرت سیاسی و سیاستمداری خود دانسته اند.او به نظریه سلطنت الهی و قداست صفویان پایبند بود. درسیاست     ممالک به املاک خاصه به میزان وسیع توسعه یافت و اجرا شد طوری که تمام کشور به طور مستقیم تحت اداره ی مقام سلطنت در آمد.برقراری رابطه با ازبک ها و عثمانی ها نوعی دیگر از سیاست وی به شمار می رود.در این پایان نامه سعی شده است که به بررسی شرح احوال و عملکرد نظامی شاه عباس دوم پرداخته شده است.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه کارشناسی ارشد تاریخ شرح احوال و نقد عملکرد نظامی شاه عباس دوم

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را به درس تاریخ علاقه مند سازم ؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را به درس تاریخ علاقه مند سازم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را به درس تاریخ علاقه مند سازم ؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم  را به درس تاریخ علاقه مند سازم ؟

دانلود اقدام پژوهی

چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را به درس تاریخ علاقه مند سازم ؟  با فرمت ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 23 صفحه

چکیده :

بسیاری از مورخان، محققان و دانشمندان ایران و جهان با اذعان به علم بودن تاریخ و حتی قبول آن به عنوان مادر علوم نقش قابل توجه و انکارناپذیر تاریخ در زندگی بشر را گوشزد کرده و بر این مسائل اتفاق نظر دارند که تاریخ عبرت آموز بوده و می تواند با یادآوری اشتباهات بزرگ گذشته، انسانیت را از تکرار (لااقل عمدی و اختیاری) آن ها باز دارد. به علاوه تاریخ تجربه گذشته را به تجربه کنونی می افزاید و زندگی را پرمایه تر می کند. اتکا بر تجارب گذشته غالباً اخذ تصمیم را در زندگی روزانه آسان می کند و چونان چراغی برای راه آینده ما عمل می نماید.حس تاریخی لازمه ی حیات و بقای ملت ها به شمار می آید. هر ملتی با اتکا به شخص ها،     حماسه ها، کتاب ها، شعرها، یادآوری خطرات و صدمات گذشته، بزرگداشت پیروزی ها و تجلیل از قهرمانان و ... هم در شکل گیری این حس و هم در تقویت هر چه بیش تر و مداوم آن می کوشد. ملت ما و دیگر ملت های بزرگ جهان به اتکای همین حس تاریخی است که در تاریخ دوام آورده اند و در برهه هایی، صاحب آوازه و افتخار شده اند. تضعیف این حس را باید خطری جدی در حیات عالی هر کشور دانست.

اینجانب ........ آموزگار پایه پنجم ابتدایی آموزشگاه ....... هستم و مدت ..... سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم.هم اکنون در این آموزشگاه ....دانش آموز دارم. .دانش آموزان این مدرسه دارای علاقه زیاد به تحصیل هستند و با اشتیاق وارد کلاس می شوند و من هم با چنین دانش آموزانی می توانم از روش های مختلف تدریس استفاده کنم و در کار خود موفق هم هستم.در ابتدای سال تحصیلی مدیر محترم جلسه ی شورای آموزگاران را تشکیل داد که اکثر آموزگاران از جمله خود من هم در این جلسه شرکت نمودم. مدیر و معاون مدرسه گزارشی از عملکرد سال تحصیلی سال قبل را ارائه دادند و از وضعیت درسی دانش آموزان و علاقه آنها به تحصیل صحبت کردند و خاطرنشان ساختند که این دانش آموزان این مدرسه از وضعیت درسی خوبی برخوردارند .

 

 


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاسم را به درس تاریخ علاقه مند سازم ؟