فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله در مورد بحران هویت در نوجوانان ایرانی

اختصاصی از فی توو مقاله در مورد بحران هویت در نوجوانان ایرانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد بحران هویت در نوجوانان ایرانی


مقاله در مورد بحران هویت در نوجوانان ایرانی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه16

 

بخشی از فهرست مطالب

مقدمه

 

هویت شخصیتی چیست؟

 

نتیجه گیری

 

مقدمه:

 

هنگامى که ازمشکلات جوانان صحبت مى شود، بى اختیاربه مسائلى همچون اشتغال، ازدواج، مسکن، تحصیل، اوقات فراغت و... پرداخته مى شود. البته این مسائل جزومهمترین دغدغه هاى این قشربوده ومى باشد که نیازمند برنامه ریزى دقیق و به کارگیرى کلیه ظرفیتها وتوانمندى هاى دولتى وغیردولتى است تا عرصه هاى مختلف زندگى ورشد جوانان با روال منطقى و مطلوب طى مسیرنماید. ولى هدف ما دراین نوشته پرداختن به موضوعى بنیادى واساسى تربه نام «هویت جوانان» مى باشد . مقدمه : ازویژگى هاى عصرجدید، جریان سریع ودرعین حال پیچیده تحولات مى باشد. این سرعت وپیچیدگى دربعضى موارد موجب محدود شدن قدرت تحلیل وبازشناسى رویدادها مى گردد. یکى ازمشکلات جدید ونیمه پنهان بشردردوران پیشرفت تکنولوژى وبه تبع آن ارتباطات، بحران هویت است . به عقیده محققان علوم اجتماعی، انسان نوین درمیان شهرهاى بزرگ وانبوه ارتباطات ، بخشى ازحقیقت وجودى خویش را ازدست داده است واحساس تعلق به جایى نداشته ودرخود نمى بیند ؛ به عبارتى دچار«ازخود بیگانگی» یا «بى هویتی» شده است. توجه به این نکته که آغازاین بحران ازدوره نوجوانى وجوانى بوده واهمیت ندادن به آن، باعث تا ثریا کج رفتن شخصیت فرد مى گردد، ضرورت بررسى مسئله هویت در نوجوانان وجوانان را بیش ازپیش روشن مى سازد. امید که توانسته باشیم با ارائه این مطلب گامى درجهت شناخت صحیح ازابعاد موضوع هویت برداشته وبه این طریق راهکارى براى رسیدگى به آن ارائه دهیم.

 

هویت شخصیتی چیست؟

 

مسئله بحران هویت : یکى ازمسائل عمده اى که درسال هاى پس ازانقلاب شکوهمند اسلامى بویژه درسال هاى اخیرتوسط مسئولان وسیاست گذاران فرهنگى مطرح بوده، مسئله بحران هویت مى باشد. این بحران، چالش ها وآسیب هاى جدى را درشکلگیرى هویت اصیل اسلامى وایرانى جوانان به‌وجود آورده است. تقابل زندگى مدرن با سنتها، آن چنان روند شتاب آلودى به خود گرفته است که فرصت جایگزینى فرهنگى وشکل گرفتن ساختارها ونهادهاى منطبق برمقتضیات زمانى وفرهنگ بومى را سلب کرده است. به گونه اى که افراد جامعه وبخصوص نوجوانان وجوانان، شرایط دشوارى را ازلحاظ اجتماعى شدن و فرهنگ پذیرى تحمل مى نمایند وبا نوعى نابهنجارى )Abnormality( ویا حتى بى هنجاری)Anomie( دست به گریبان هستند که نتیجه آن بروز بحران هویت است . گرایش به مدهاى غربی، مصرف مواد مخدر، منفعل بودن، کم توجهى وکم علاقگى به مسائل دینی، ازخود بیگانگى نسبت به خود وپیرامون وهزاران مورد دیگر، ازمظاهرازخود بیگانگى ووجود بحران هویت دربین جوانان است. تمام این مسائل، مصداقى ازبحران هویت درمیان افراد جامعه وبه ویژه جوانان مى باشد که مى توان یکى ازدلایل به وجود آمدن چنین شرایطى را افزایش وبسط ارتباطات فراملى توسط وسایل ارتباط جمعى وبه‌وجود آمدن نوعى تضاد وتعارض درفرآیند فرهنگ پذیرى وایجاد تعارض نقشها درافراد دانست. به نظراریکسون محقق اسکاندیناویایی، حل بحران هویت دربرابرسردرگمى نقش، عمده

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد بحران هویت در نوجوانان ایرانی

دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان

اختصاصی از فی توو دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان


دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان

 

تعداد صفحات : 23 صفحه       -     

قالب بندی : word             

 

 

 

تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان

 

  چکیده:
فناوری کامپیوتر بطور وسیع در جامعه گسترش پیدا کرده است و با تمامی جنبه های زندگی از مدرسه تا محل کار، خدمات بانکی، خرید و فروش، پرداخت مالیات و حتی رای گیری تلفیق شده است. امروزه این فناوری نقش مهمی در زندگی کودکان ایفاء می کند واین نقش بسرعت در حال افزایش است. بطوریکه تعداد کودکان 17-2 سال که کامپیوتر را در منزل استفاده می کنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود کرده است. استفاده از اینترنت نیز از 15% به 52% دراین دور‌ه 5 ساله افزایش پیدا کرده است. اما آیا این فناوری زندگی کودکان را بهبود می بخشد.
علی رغم جنبه های مثبت از قبیل جنبه های آموزشی و ارائه خدمات ارتباطی و ... رایانه و اینترنت جنبه های منفی نیز دارد. استفاده کنترل نشده کامپیوتر بویژه وقتی با دیگر فناوری ها از قبیل تلویزیون همراه باشد کودک را در معرض خطر اثرات مضر آن بر تکامل فیزیکی، اجتماعی و روانی قرار می دهد. که از آنها می توان به مشکلات بینایی، صدمات سیستم اسکلتی، چاقی، اثر بر مهارتهای اجتماعی، مشکلات ارتباطی در خانواده و اعتیاد الکترونیکی اشاره کرد.در صورتیکه کامپیوتر صحیح استفاده شود اثرات مثبتی دارد . با رعایت نکاتی هنگام استفاده از کامپیوتر می توان مطمئن شد که استفاده از کامپیوتر زندگی کودکان را در حال و آینده بهبود می بخشد.از آنجائیکه کامپیوتر در همه جای زندگی حاضر است، مهم است که بفهمیم چگونه این تکنووژی می تواند رشد و تکامل کودکان را بهبود ببخشد یا منحرف کند.


 
مقدمه:
فناوری کامپیوتر بطور وسیع در جامعه گسترش پیدا کرده است و با تمامی جنبه های زندگی از مدرسه تا محل کار، خدمات بانکی، خرید و فروش، پرداخت مالیات و حتی رای گیری تلفیق شده است(1). مهمترین تغییراتی که این فن آوری بوجود آورده بوسیله مارشال مک لوهان در یک عبارت خلاصه شده است و آن تبدیل جهان به یک دهکده جهانی است. بدین معنا که مردم نقاط مختلف در کشورهای سراسر کره زمین به مثابه یک دهکده امکان برقراری ارتباط با یکدیگر و اطلاع از اخبار و رویدادهای جهانی را دارند(2). امروزه این فناوری نقش مهمی در زندگی کودکان ایفاء می کند واین نقش بسرعت در حال افزایش است(3). بطوریکه تعداد کودکان 17-2 سال که کامپیوتر را در منزل استفاده می کنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود کرده است. استفاده از اینترنت نیز از 15% به 52% دراین دور‌ه 5 ساله افزایش پیدا کرده است. سرعت انتشار اینترنت 9 برابر سریعتر از رادیو، 4 برابر سریعتر از کامپیوترهای شخصی و سه برابر سریعتر از تلویزیون بوده است(1). تحقیقات دلالت دارد که 149 میلیون نفر در سراسر دنیا به شبکه اینترنت مرتبط هستند که به میزان 12% در هر ماه افزایش پیدا می کند(4). بررسی های آماری در سال 2000 بیانگر این مطلب است که کودکان سن 7-2 سال بطور متوسط 34 دقیقه در روز از کامپیوتر استفاده می کنند که این زمان با افزایش سن طولانی تر می شود(5-2 سالگی 27 دقیقه در روز، 11-6 سالگی 49 دقیقه در روزو 17-12 سالگی 63 دقیقه در روز) (1).
بطور متوسط کودکان آمریکایی 3-1 ساعت درروز از کامپیوتر برای انجام تکالیف مدرسه، صحبت با دوستان بطور آن لاین و بازی کردن استفاده می کنند.90% کودکان سن مدرسه در این کشور به کامپیوتر دسترسی دارند(5).

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان

دانلود تحقیق علل گرایش جوانان و نوجوانان به سوء مصرف مواد اعتیاد آور

اختصاصی از فی توو دانلود تحقیق علل گرایش جوانان و نوجوانان به سوء مصرف مواد اعتیاد آور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تحقیق علل گرایش جوانان و نوجوانان به سوء مصرف مواد اعتیاد آور در 42 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

عوامل فردی

عوامل خانوادگی

اوقات فراغت و فعالیتهای جایگزین

علل و عوامل بوجودآورنده اعتیاد

فشارهای روحی و بیماریهای روانی

سن بحرانی

عوامل اجتماعی

امکانات تفریحی، فرهنگی، هنری و ورزشی

کلیات مواد

انواع مواد

مواد مخدر

اصطلاح شناسی

موارد استفاده

مواد مخدر نیمه سنتز شده ( نیمه مصنوعی

مواد مخدر سنتز شده (مصنوعی )

پپتیدهای اپیوئیدی مغز

آنتاگونیستهای اپیوئیدی

روشهای استفاده

مصارف پزشکی

آثار مضر

تأثیرمخدرها بر روی جنین

سوء استفاده و وابستگی به مخدرها

درمان دارویی اعتیاد

انواع روشهای معمول سم زدایی که امروزه کاربرد دارند

درمان نگهدارنده با نالترکسون

درمان نگهدارنده با متادون یا بوپرنورفین ( داروی مخدر

نکاتی در مورد درمانهای غلط و خطرناک

خطرات مصرف خودسرانه داروهای ترک اعتیاد

توصیه های درمانی

آنچه خانواده معتاد باید بداند

درمانهای غیردارویی در اعتیاد 

 

 

 

 

مقدمه

تا به حال به این مسئله فکر کردین که چطور یک نفر به مواد مخدر معتاد میشه؟ آیا به نتیجه خاصی هم رسیدین یا نه؟ در این جزوه علل مختلف گرایش جوانها را به مواد اعتیاد آور بررسی می کنیم.
بسیاری از جوانها و حتی پدر و مادر ها فکر می کنن که دلیل اعتیاد فرد، اصرار دوستان بوده است. در حالی که این تنها انگیزه سوء مصرف مواد در جوانان نیست. اگر بخواهیم انگیزه های مصرف مواد مخدر جوانها را بشناسیم، فهرست بلند بالایی میشه، نگاه کنین:
کنجکاوی، کسب لذت، تسکین درد، فراموش کردن مشکلات، شوخی و خنده، هیجان طلبی یا میل به خطر کردن، احساس بزرگ شدن، پیوستن به گروهی خاص و ... این علل با وجود این که چندان مهم به نظر نمی رسند، باعث اعتیاد میلیونها انسان شده اند. بیشترین علت اعتیاد جوانان در ایران دو عامل کنجکاوی و کسب لذت است.
امروزه متخصصین، یک عامل را زمینه ساز اعتیاد نمی دانند و معتقدند عوامل مختلف دست به دست هم میدن و فرد را معتاد می کنن. این عوامل تشکیل شدن از عوامل فردی ( عوامل روانی، زیستی، و بیولوژیک)، عوامل خانوادگی و عوامل اجتماعی، هر کدام از این سه عامل به تنهایی نیز قادرند تا موجب گرایش فرد به اعتیاد شوند.
یکی از مهمترین عوامل گرایش جوانان و نوجوانان به مصرف مواد اعتیاد آور کنجکاوی و هیجان طلبی است.

عوامل فردی

فشار های عصبی و بیماریهای روحی: کسانی که دائماً در معرض فشار های عصبی و محیطی قرار دادن، بیشتر از دیگران در معرض خطر گرایش به اعتیاد هستن. موقعیت هایی همانند کنکور، ازدست دادن نزدیکان، شکستهای عاطفی، مالی، شغلی، تحصیلی، انتخاب همسر و ... ممکن است در زندگی هر جوانی پیش آید و اگر شما راه صحیح مقابله با آنها را ندانید، امکان دارد برای دست یابی به تسکین و آرامش مقطعی، به مواد اعتیاد آور روی آورید. از آن جایی که امروزه رابطه بین بیماریهای روانی و اعتیاد به اثبات رسیده، خیلی خوب است که جوانها به جای راه حلهای مقطعی و نادست (توسل به مواد اعتیاد آور ...) به فکر یافتن راه حلهای مناسب برای رفع مشکلات خود باشند.
سن بحرانی: سنین شانزده تا بیست و چهار سال، سنین پر خطری برای جوانان محسوب میشن.
شخصیت های خاص: بعضی از افراد با خصوصیات شخصیتی خاص خودشان، بیشتر در معرض خطر اعتیاد قرار می گیرن، به طور مثال کسی که به خاطر خجالت و رو در بایستی ، توان نه گفتن به دوستش را نداره، ممکنه با هر تعارف ساده به مصرف مواد آلوده بشه. ممکنه یک نفر در نتیجه کمبود اعتماد به نفس سراغ مواد بره و یا بر عکس اعتماد به نفس بالایی داشته باشه و فکر کنه که با مصرف مواد به هیچ وجه معتاد نمی شه...

.

.

.

تأثیرمخدرها بر روی جنین

زنان بارداری که از مخدرها سوء استفاده می کنند نه تنها خود بلکه جنین خود را در معرض خطر قرار میدهند . آن دسته از زنان معتاد به هروئین ، در صورت قطع مصرف این ماده ( زمانی که کودک آنها متولد می شود ) علایم ترک دارو را تجربه می کنند که این تجربه می تواند بسیار ناراحت کننده و مضر برای جنین آنها باشد . کودکان زنان معتاد به هروئین اغلب از ناراحتیهایی مانند بی قراری و تحریک پذیری رنج می برند . همچنین این کودکان به علایم ترکی که بزرگسالان از آن رنج می برند ( مانند آبریزش بینی ) نیز دچار می شوند و گریه آنها بسیار شدید است .

 

نوزادان زنان معتاد به هروئین اکثراً جثه کوچک تری دارند و محیط سر آنها بسیار کوچک تر از نوزادان مادران غیرمعتاد است . در ارتباط با رشد شناختی کودکان مادران معتاد به هروئین گزارشهای چندان روشن و واضحی در دسترس نیست . با این حال گزارشهای موجود حاکی از آن است که این کودکان زمانی که وارد دوره ابتدایی می شوند ، توانایی یادگیری شان نسبت به کودکان دیگر کمتر است و اکثراً دچار عقب ماندگی ذهنی (delayed mental ability ) و تأخیر رشد(delayed motor development ) می شوند . مادران معتاد به هروئین ، اغلب مواد دیگری (مانند نیکوتین ) نیز استفاده می کنند و از مراقبتهای پیش از تولد ( مانند مراقبتهای بهداشتی ، اجتماعی و روانی ) کمتری بهره مند می شوند . درنتیجه ، این عوامل می توانند منجر به  تأثیرات عمیقی بر روی آنها و بروز بیماریها و استرس روحی – روانی درآنها گردد ، همچنین می تواند زمینه ساز بروز بیماریهای متعددی ( اعم از فیزیکی و روانی ) برای کودکان آنها نیز باشد.

سوء استفاده و وابستگی به مخدرها

پدیده تحمل نسبت به مواد مخدر فقط طی چند روز پس از استفاده از آن ایجاد می شود و با تداوم در طول فرایند اعتیاد افزایش می یابد. تحمل نسبت به مواد شبه مخدر بسیار جالب و متفاوت است . در پاره ای از مواد، شاید میزان بسیار کمی از اختلالات در فرد مسموم شده مشاهده می گردد برای مثال تحمل نسبت به آثار ضددردی و سرخوشی و همچنین تاثیرات جانبی استفاده از این مواد ( مانند استفراغ ) ایجاد می شود، ولی تحمل نسبت به تاثیرات ضد درد این گونه مواد مخدر بر روی انقباض مردمک چشم ایجاد نمی گردد و در خصوص تأثیریبوستی ایجاد تحمل بسیار کم است...


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق علل گرایش جوانان و نوجوانان به سوء مصرف مواد اعتیاد آور

دانلود مقاله درباره معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان

اختصاصی از فی توو دانلود مقاله درباره معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله درباره معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان


دانلود مقاله درباره معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان

عقبماندگیذهنیتوانهوشیکمتر از میانگینجامعه‌ (ضریبهوشیکمتر از 70) کهبا یکآزموناستاندارد ضریبهوشیسنجیدهمیشود. ضریبهوشی‌ 130-80 طبیعیدر نظر گرفتهمیشود؛ میانگینطبیعی‌ 100 است‌. اختلالعملکرد هوشیمنجر بهعدمتواناییفرد در انجاممسؤولیتهایعادیزندگیمیگردد.

عقبماندگیذهنیبهچهار گروهخفیف‌ (ضریبهوشی‌ 70-50)، متوسط‌ (ضریبهوشی‌ 49-35)، شدید (ضریبهوشی‌ 34-20) و بسیار شدید (ضریبهوشیکمتر از 20) تقسیمبندیمیگردد. عقبماندگیخفیفشایعتریننوعاست‌.

علایمشایع‌:

عقبماندگیذهنیخفیفدر بسیاریاز موارد تا هنگامیورود کودکبهمدرسهتشخیصدادهنمیشوند. فعالیتهایذهنینظیر ریاضیاتو حسابکُندتر از معمولانجاممیشود، تواناییخواندنمختلبودهو هیجاناتکودکممکناستبچهگانهتر از سنواقعیاشباشد. کودکممکناستفعالتر از حد معمولبودهو یا حرکاتغیرارادیمکرر داشتهباشد. بیمار ممکناستدچار تأخیر تکاملیبهصورتمشکلاتتکلمو زبان، تأخیر در مهارتهایحرکتی، نقایصحسی‌ (کُندیدر پاسخدادنبهمردم، صداها، اسباببازیها یا غیره‌)، یا اختلالاتعصبیباشد. تشنج، بیاختیاریمدفوعو ادرار و مشکلاتشنوایینیز ممکناستوجود داشتهباشد. عقبماندگیشدید و بسیار شدید اغلبدر بدو تولد تشخیصدادهمیشوند.

عللبیماری:

  1. اختلالاتژنتیکیـ مادرزادیمتابولیسمیا اختلالاتکروموزومی‌. نشانگانداونشایعتریناختلالاتکروموزومیعاملعقبماندگیذهنیاست‌.
  2. عفونتهایمادرزادیداخلرحمی، اختلالخونرسانیجفتبهجنین، عوارضبارداریعفونتها، پرهاکلامپسی، اکلامپسی، مصرفالکلیا داروها توسطمادر یا سوءتغذیهمادر
  3. قبلاز تولد ـ زودرسیا دیررسبودننوزاد، آسیبهایحینتولد و اختلالاتمتابولیک
  4. پساز تولد ـ اختلالاتمتابولیکیا غددی، عفونتها، صدمات، عواملسمییا سایر عللآسیبمغزی، سوءرفتار با کودک

عواملافزایشدهندهخطر:

  1. سابقهخانوادگیعقبماندگیذهنی:
  2. مراقبتهایپیشاز زایمانیضعیفدر مورد مادر
  3.  وضعیتاجتماعیـ اقتصادینامطلوبخانواده

پیشگیری‌:

  1. در بعضیموارد، علتشناسایینشدهو پیشگیریخاصیوجود ندارد.
  2. مشاورهژنتیکو تشخیصژنتیکیقبلاز زایمانممکناستدر بعضیموارد کمککنندهباشد.
  3. مراقبتهایپیشاز زایمانیمناسبو خودداریمادر از سوءمصرفالکلیا داروها نیز کمککنندهاست‌.
  4. درمانها و فنآوریهایجدیدیدر دستبررسیاستکهممکناستمیزانبروز عقبماندگیذهنیرا کاهشدهد. 

عواقبموردانتظار:

  1. افراد دچار عقبماندگیشدید یا بسیار شدید معمولاً نیازمند مراقبتدایمیهستند.
  2. افراد دچار عقبماندگیخفیف، قابلیتفراگیریبرایادارهیکزندگیمفید و بدونوابستگیبهدیگرانرا دارا هستند
  3. افراد دچار عقبماندگیمتوسطآموزشپذیر هستند، ولیاغلبنیازمند مراقبتهایحفاظتی‌ )نظیر خانهگروهی‌( میباشند.

عوارضاحتمالی‌:

  1. مشکلاتروانیو رفتاریدر کودکان
  2. سوءاستفادهاز فرد دچار عقبماندگیاز جملهسوءاستفادهجنسی
  3. تحمیلاسترسبهخانوادهبرایتطبیقدادنخود با فرد دچار عقبماندگیذهنی

درمان‌:

  1. اقداماتتشخیصیشاملمشاهدهنشانههایعقبماندگیدر فرد توسطاعضایخانوادهاست‌.
  2. معاینهفیزیکیو آزمونهایهوشتوسطیکپزشکدر مرحلهبعد
  3. بیشتر خانوادهها چنینکودکانیرا در منزلنگهداریمیکنند.
  4. تمرینهایویژه، آموزشو اصلاحرفتار باعثافزایشمهارتهایکودکخواهد شد. عقبماندگیقابلبرگشتنیست، ولیباید سعیشود تا قابلیتهایکودکبهحداکثر برسد
  5. حمایتهایخانوادهاز کودکدر اینزمینهحیاتیاست؛ درماندر جهتآموزشبهخانوادهدر مورد چگونگیپذیرفتنو تطبیقدادنخود با خواستههایکودکو فعالیتهایزمانبر لازمبرایمراقبتچنینکودکانیسودمند خواهد بود

داروها:

پزشکممکناستداروهاییبرایدرمانمشکلاتطبیهمراهتجویز نمایید مثلاً داروهایضدتشنجبرایموارد تشنج‌. در مجموعمراقبتافراد عقبماندهبیشتر آموزشیاستنهطبی‌.

فعالیت‌:

فعالیتتا حدیکهوضعیتفیزیکیکودکاجازهمیدهد.

رژیمغذائی‌:

رژیمخاصینیاز نیست‌.

در اینشرایطبهپزشکخود مراجعهنمائید:

نگرانیدر مورد روند تکاملیکودکخود، بروز هرگونهعلایمجدید یا غیرمعمولدر کودکپساز تشخیصعقبماندگیذهنییا ناتوانیشما در تطبیقدادنخود با وضعیتکودک‌.

علل فرهنگى

ضعف پایه درسى

گاهى عقبماندگى درسى بدانخاطر است که کودک پایه علمى ندارد و درس او در کلاس

دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله درباره معلولیت های ذهنی کودکان و نوجوانان

دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان

اختصاصی از فی توو دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان در 19 صفحه با فرمت ورد شامل بخش های زیر می باشد:

چکیده

مقدمه

روش کار

محتوی

مشکلات جسمی
مشکلات بینایی

برای پیشیگری از سندرم بینایی کامپیوتر در کودکان

صدمات سیستم اسکلتی

اثر اینترنت بر مهارتهای اجتماعی

اینترنت و خانواده

اعتیاد الکترونیکی

بازیهای رایانه‌ای

نتیجه گیری

منابع

 

 

 

 

چکیده:
فناوری کامپیوتر بطور وسیع در جامعه گسترش پیدا کرده است و با تمامی جنبه های زندگی از مدرسه تا محل کار، خدمات بانکی، خرید و فروش، پرداخت مالیات و حتی رای گیری تلفیق شده است. امروزه این فناوری نقش مهمی در زندگی کودکان ایفاء می کند واین نقش بسرعت در حال افزایش است. بطوریکه تعداد کودکان 17-2 سال که کامپیوتر را در منزل استفاده می کنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود کرده است. استفاده از اینترنت نیز از 15% به 52% دراین دور‌ه 5 ساله افزایش پیدا کرده است. اما آیا این فناوری زندگی کودکان را بهبود می بخشد.
علی رغم جنبه های مثبت از قبیل جنبه های آموزشی و ارائه خدمات ارتباطی و ... رایانه و اینترنت جنبه های منفی نیز دارد. استفاده کنترل نشده کامپیوتر بویژه وقتی با دیگر فناوری ها از قبیل تلویزیون همراه باشد کودک را در معرض خطر اثرات مضر آن بر تکامل فیزیکی، اجتماعی و روانی قرار می دهد. که از آنها می توان به مشکلات بینایی، صدمات سیستم اسکلتی، چاقی، اثر بر مهارتهای اجتماعی، مشکلات ارتباطی در خانواده و اعتیاد الکترونیکی اشاره کرد.در صورتیکه کامپیوتر صحیح استفاده شود اثرات مثبتی دارد . با رعایت نکاتی هنگام استفاده از کامپیوتر می توان مطمئن شد که استفاده از کامپیوتر زندگی کودکان را در حال و آینده بهبود می بخشد.از آنجائیکه کامپیوتر در همه جای زندگی حاضر است، مهم است که بفهمیم چگونه این تکنووژی می تواند رشد و تکامل کودکان را بهبود ببخشد یا منحرف کند.


 
مقدمه:
فناوری کامپیوتر بطور وسیع در جامعه گسترش پیدا کرده است و با تمامی جنبه های زندگی از مدرسه تا محل کار، خدمات بانکی، خرید و فروش، پرداخت مالیات و حتی رای گیری تلفیق شده است(1). مهمترین تغییراتی که این فن آوری بوجود آورده بوسیله مارشال مک لوهان در یک عبارت خلاصه شده است و آن تبدیل جهان به یک دهکده جهانی است. بدین معنا که مردم نقاط مختلف در کشورهای سراسر کره زمین به مثابه یک دهکده امکان برقراری ارتباط با یکدیگر و اطلاع از اخبار و رویدادهای جهانی را دارند(2). امروزه این فناوری نقش مهمی در زندگی کودکان ایفاء می کند واین نقش بسرعت در حال افزایش است(3). بطوریکه تعداد کودکان 17-2 سال که کامپیوتر را در منزل استفاده می کنند از 48% در سال 1996 به 70% در سال 2000 صعود کرده است. استفاده از اینترنت نیز از 15% به 52% دراین دور‌ه 5 ساله افزایش پیدا کرده است. سرعت انتشار اینترنت 9 برابر سریعتر از رادیو، 4 برابر سریعتر از کامپیوترهای شخصی و سه برابر سریعتر از تلویزیون بوده است(1). تحقیقات دلالت دارد که 149 میلیون نفر در سراسر دنیا به شبکه اینترنت مرتبط هستند که به میزان 12% در هر ماه افزایش پیدا می کند...


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تاثیر کامپیوتر و اینترنت بر کودکان و نوجوانان