بررسی تاثیر آموزش های ارائه شده در موسسات علمی-کاربردی بر شکل گیری خوشه های کسب و کار
چکیده
خوشه سازی باعث موفقیت در بازار رقابتی شده و شرکت ها می توانند مشکلات خود را در زمینه های مربوط به ریسک های همراه با کاهش شدید تقاضا و اطلاعات بازار حل نمایند. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش های ارائه شده در موسسات آموزش علمی-کاربردی شامل مهارت های فردی، فنی و مدیریتی بر شکل گیری خوشه کسب و کار می باشد. داده ها با توزیع پرسشنامه در بین 330 نفر از دانشجویان در موسسات آموزش علمی-کاربردی و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده جمع آوری شده و با تحلیل آن ها به آزمون فرضیات پژوهش پرداخته شده است. پژوهش حاضر از حیث هدف، از نوع پژوهش های کاربردی و از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی، از نوع همبستگی و از شاخه متدولوژی ساختاریافته خطی می باشد. برای انجام آزمون فرضیه ها از روش تحلیل عاملی متغیرها (تحلیل روابط ساختاریافته خطی) استفاده شده است. یافته ها نشان داده است که هر سه متغیر مورد بررسی یعنی مهارت های فردی، فنی و مدیریتی بر شکل گیری خوشه کسب و کار با ضرائب مسیر 0.86، 0.83 و 0.76 و همچنین با ضرایب معناداری 11.46، 11.18 و 10.11 اثرگذاری داشته اند.
واژگان کلیدی: خوشه سازی، آموزش علمی کاربردی، کسب و کار
Investigation The impact of training presented In institutions Applied Science On the formation of business clusters
.
Abstract
Clustering has lead to success in competitive market and companies can resolve their problems in the fields of the risks associated with the sharp decline in market demand and information. The aim of this study is to investigate the effect of education offered in Applied Science education institutions, including personal, technical and managerial skills on the formation of business Clusters. Questionnaires were distributed among 330 students in Applied Science education institutions and collected Using simple random sampling method and through analyzing them hypotheses test have been examined. The study is an applied research and in terms of how descriptive data collection, is correlation and linear branch is structured methodology. to test the hypothesis, variable factor analysis method (linear structural relationships) is used. Findings show that all three variables include personal, technical and managerial skills are effective on the formation of business clusters with path coefficients of 0.86, 0.83 and 0.76 as well as significant coefficients of 11.46, 11.18 and 10.11.
Keywords: Clustering, Applied Science Education, Business
.
فهرست مطالب
فصل اول : کلیات پژوهش
1-1- مقدمه
1-2- بیان مسئله
1-3- ضرورت انجام پژوهش
1-4- هدف اصلی
1-4-1- هدف اصلی
1-4-1- اهداف فرعی
1-5- فرضیه های پژوهش
1-5- فرضیه اصلی
1-5-1- فرضیه های فرعی
1-6- متغیرهای پژوهش
1-7- تعریف برخی واژگان تخصصی پژوهش
1-8- قلمرو پژوهش
1-8-1- قلمرو موضوعی پژوهش
1-8-2- قلمرو مکانی پژوهش
1-8-3- قلمرو زمانی پژوهش
فصل دوم : مبانی نظری پژوهش
2-1- مقدمه
2-2- تعاریف خوشه های کسب و کار
2-3- اهداف خوشه کسب و کار
2-4- تاریخچه شکل گیری خوشه های کسب و کار
2-5- خوشه کسب و کار و آموزش عالی
2-6- دلیل تشکیل خوشه توسط شرکت ها
2-7- عناصر تشکیل دهنده خوشه
2-8- مدل های خوشه های کسب و کار
2-8-1- نوع شناسی پورتر
2-8-2- نوع شناسی انرایت
2-8-3- سایر مدل ها
2-8-3-1- خوشه های بقایی
2-8-3- 2- خوشه‌های تولید انبوه
2-8-3-3- خوشه‌های متشکل از شرکتهای بین‌المللی
2-9- ذینفعان خوشه
2-10- مزایای خوشه کسب وکار
2-11- چرخه عمر خوشه
2-12- انواع خوشه های کسب و کار
2-12-1- خوشه تکنولوژی پاک کلورادو
2-12-2- خوشه باتری میشیگان
2-12-3- خوشه پلیمر اهایو
2-12-4- خوشه ماشین کارولینای جنوبی
2-12-5- خوشه فضانوردی ویچیتا
2-13- مهارت های بالقوه قابل ایجاد در موسسات علمی کاربردی
2-13-1- مهارت‌های فردی
2-13-2- مهارت‌های مدیریتی
2-13-3- مهارت‌های فنی
2-14- پژوهش های علمی انجام شده
2-14-1- پژوهش های داخلی
2-14-2- پژوهش های خارجی
2-15- مدل مفهومی پژوهش
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
3-1- مقدمه
3-2- روش پژوهش
3-3- جامعه و نمونه آماری
3-3-1- حجم نمونه
3-4- ابزار جمع‌آوری دادهها
3-5- روایی و پایایی
3-6- روش تجزیه و تحلیل دادهها
3-6-1- آمار توصیفی
3-6-2- آمار استنباطی
3-6-2-1- آزمون کولموگروف- اسمیرنوف
3-6-2-2- آزمون t
3-6-2-3- آزمون تحلیل واریانس
3-6-2-3-1- تحلیل واریانس یک طرفه
3-6-2-4- مدل اندازه گیری (تحلیل عاملی تاییدی)
3-6-2-5- مدل ساختاری (تحلیل مسیر)
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل دادهها
4-1- مقدمه
4-2- اطلاعات جمعیت شناختی
4-2-1- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر سن
4-2-2- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر جنسیت
4-2-3- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر بومی یا غیربومی بودن
4-3- آمار استنباطی
4-3-1- آزمون کولموگروف-اسمیرنوف
4-3-2- تحلیل عاملی تاییدی
4-3-2-1- آزمون فرضیه ها با استفاده از روابط ساختاریافته خطی
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1- مقدمه
5-2- مروری مختصر بر هدف، مسئله و چگونگی کار
5-3- یافته ها
5-4- بحث
5-5- نتیجه گیری و پیشنهادات
5-3-1- پیشنهادات برمبنای یافته های پژوهش
5-3-2- پیشنهادات برای پژوهش های آتی
منابع و مآخذ
پیوست : پرسشنامه
فهرست جداول
جدول 2-1: خلاصه تعاریف خوشه ها از دید نویسندگان مختلف
جدول 2-2: اهداف شرکت‌ها از خوشه سازی
جدول2-3: نوع شناسی انرایت
جدول 2-4: خلاصه پژوهش های خارجی و داخلی انجام شده
جدول 3-1: نتیجه محاسبه ضریب آلفای کرونباخ
جدول 4 -1: توزیع فراونی مربوط به سن پاسخ دهندگان
جدول 4 -2: توزیع فراونی مربوط به جنسیت پاسخ دهندگان
جدول 4 -3: توزیع فراونی مربوط به بومی یا غیربومی بودن پاسخ دهندگان
جدول 4-4: بررسی وضعیت توزیع متغیرها با استفاده از آزمون کولموگروف – اسمیرنوف
جدول 4-5: راهنمای شناسایی علائم اختصاری متغیرهای مدل
جدول 4-6: شاخص های برازندگی مدل نهایی پژوهش
جدول 4-7: نتایج آزمون فرضیه ها
جدول 5-1: شباهت ها و تفاوت های پژوهش با پژوهش های پیشین
فهرست اشکال
شکل 2-1: مدل گرایش به خوشه
شکل 2-2: عناصر تشکیل دهنده خوشه
شکل 2-3: بخش‌های ارتباطی خوشه کسب و کار
شکل2-4: عناصر تشکیل دهنده خوشه های صنعتی
شکل 2-5: تقسیم بندی انواع خوشه کسب و کار
شکل 2-6: مدل مفهومی پژوهش
شکل 4-1: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر سن پاسخ دهندگان
شکل 4-2: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر جنسیت پاسخ دهندگان
شکل 4-3: توزیع فراوانی نمونه آماری از نظر بومی یا غیربومی بودن پاسخ دهندگان
شکل 4-4: اندازهگیری مدل کلی و نتایج فرضیهها در حالت استاندارد
شکل 4-5: اندازهگیری مدل کلی و نتایج فرضیهها در حالت معناداری
تعداد صفحات: 107
نگارش حرفه ای و آماده استفاده
بررسی تاثیر آموزش های ارائه شده در موسسات علمی- کاربردی بر شکل گیری خوشه های کسب و کار
