پایان نامه وضعیت دینداری و نگرش به آینده دین در میان نسل‌ها، شهرستان ....

اختصاصی از فی توو پایان نامه وضعیت دینداری و نگرش به آینده دین در میان نسل‌ها، شهرستان .... دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 این پایان نامه به صورت کامل و دقیق و با فرمت ورد و قابل ویرایش می باشد . در تدوین این پایان نامه حساسیت خاصی به کار رفته است. و نمونه مشابهی ندارد.

فهرست مطالب

فصل اول:

کلیات مقدمه  بیان مسأله  اهمیت و ضرورت تحقیق  فرضیات تحقیق  تعریف مفاهیم 

فصل دوم: پیشینه تحقیق 

   فصل سوم: مبانی نظری دین و معنویت  ریشه های مشکلات و بحران های جهان معاصر  دین از منظر اسلام  فواید دین  تعریف تمدن  حقیقت انسان  سر وحدت دینی  دین کیمیای معنوی  نظرات برخی از جوانان در مورد دین  دین و دنیای متجدد  دموکراسی بی هدف  بی عدالتی  جرم و جنایت و فحشاء  کارکرد های دین در دنیای معاصر  حکومت دینی  اسلام و خشونت و تروریسم  اسلام و محیط زیست  رهیافت جامعه شناسان کارکرد گرا و نئو کارکرد گرا به دین  نقد رویکرد کارکردی به دین  هویت دینی و دینداری  نظر اندیشمندان مسلمان و غیرمسلمان درباره کارکردهای دین  ابعاد دینداری  الگوهای دینداری  الگو دینداری گرهارد لنسکی  الگوی دینداری گلاک و استارک  الگوهای دینداری در ایران الگوی دینداری شجاعی زند  مدل دینداری علیرضا شجاعی زند  نسل و رابطه نسلی  وضعیت دینداری در میان  نسل جوان

فصل چهارم:

روش تحقیق روش تحقیق  ویژگی‌های جمعیت شناختی پاسخگویان  ضریب آلفای کرونباخ  یافته‌ها  توصیف متغیرهای اصلی  توصیف متغیرهای اصلی تحقیق  نگرش به میزان مذهبی شدن شهروندان در آینده  نگرش افراد به آینده مذهب

  فصل پنجم:

 تحلیل فرضیات 

میانگین دینداری و ابعاد آن در میان دو نسل  آزمون فرضیات و بیان تفاوت‌ها: بخش نخست  تحلیل فرضیات: بخش دوم  میانگین نگرش به آینده دین  جمع بندی و نتیجه‌گیری 

منابع و مآخذ 

تصاویر 

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت

اختصاصی از فی توو بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت  با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات76

مقدمه

عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعّالیت های ذهنی در حد طبیعی نبوده اند. بخصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند مطرح بوده است. اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می نمود. از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هجدهم این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن درمان آنان خودداری می کردند. (میلانی نو، 7 ص 23) و زمانی تصور می شود بعضی بچه ها زرنگ و برخی تنبل هستند. همچنین تصور می شود که بچه های زرنگ پرتلاش هستند و دیگران چنین نیستند. هرچه آموزش و پرورش عمومی بیشتر گسترش می یابد این اشتباه مشخص تر می شود. صاحب نظران در آموزش و پرورش با سئوالاتی از این قبیل مواجه هستند که آیا افراد با توانایی های خاص متولد شده اند؟ آیا این توانائی ها را می توان در سال های اولیه زندگی سنجید تا شاید بتوان پیشرفت در آینده را قابل پیش بینی و برنامه ریزی کرد و یا آیا فقر در فرآیند رشد هوش تأثیر دارد؟ (فروغی 1373 ص 31)  تفاوت های فردی دانش آموزان، که حاکی از وجود قضاوت در توانایی های آنان است، از مهمترین اصول و مواردی است که همیشه باید در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد. از جمله توانایی های متفاوت کودکان که موجب تفاوت عمده بین عملکرد آنان می شود، توانایی های شناختی و از جمله هوش است که میزان آن در همه افراد یکسان نیست، در نتیجه باید به آن توجه خاصی مبذول شود. زیرا نوع و سرعت آموزش باید با توانمندی های شناختی دانش آموزان هماهنگ شود.  قشر نسبتاً وسیعی از دانش آموزان مدارس عادی، که در عین تفاوت هوشی بارز با دیگر دانش آموزان در کنار سایر کودکان می نشیند و از امکانات مشابه آنان در مدارس بهره می برند دانش آموزان دیرآموزند. (توکلی 1376 ص 51) خانواده به عنوان مهمترین گروه اجتماعی که کودک معلول عضوی از آن است، در تحول ساختهای شناختی اجتماعی و عاطفی کودک نقش بسزایی ایفا می کند. نقش خانواده در امر آموزش کودکان استثنایی و بخصوص عقب مانده ذهنی بسیار خطیر و مهم است. برای مثال خانواده ای که کودک عقب مانده ذهنی آموزش پذیر دارد محتاج اطلاعات و مهارتهای متفاوتی از خانواده ای که کودک نابینا دارد می باشد (ماهنامه ی آموزشی- تربیتی پیوند، سال 1375 ص 30) به طوری که آمارهای بین المللی نشان می دهد در هر جامعه ای بیش از ده درصد کودکان با ویژگی های متفاوتی نسبت به سایر کودکان متولد شدند و از نظر ذهنی و یا جسمی با کودکان عادی تفاوت دارند این گروه از کودکان، تحت عنوان کودکان استثنایی مورد توجه مسئولان تعلیم و تربیت همه کشورها هستند و تاکنون برای آموزش و پرورش آنان برنامه های خاصی تدوین گردیده است. البته برای هر دسته از این کودکان به تناسب وضع جسمی برنامه ریزی خاصی باید صورت گیرد و روش های خاصی برای آموزش و پرورش آنان اجرا شود. اما آنچه باید در مورد همه آنان در نظر باشد این است که آنان نیز مانند دیگر افراد از حقوق انسانی بهره مند بوده و از این جهت هیچ تفاوتی با سایر کودکان ندارند

بیان مسأله

آیا خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز نقشی دارد؟ نهاد خانواده در مجموعه نهادهای جامعه از نظر اندازه کوچکترین واحد ولی از نظر اعتبار و اثربخشی والاترین و عظیم ترین نهاد اجتماعی است و بدون تردید اساس تحول از خانواده آغاز می شود و بسیار ساده اندیشی است که تمام بار سنگین تعلیم و تربیت را به دوش مدرسه بیافکنیم و نقش خانواده و کارکردهای اساسی این نهاد مقدس را مورد توجه قرار ندهیم کودکان و نوجوانان کشور ما با مشکلات روحی و روانی روبرو هستند و قسمت اعظم این فشارها به خانواده و والدین و روابط آنها باهم و فرزندان برمی گردد. و این خانواده ها هستند که در این زمینه بهترین حلّال مشکلات فرزندانشان هستند و با بینش و درک صحیح است که می توانند در جهت موفقیت و آگاهی دقیق فرزندانشان را یاری نمایند و قدرت درک خود آنها و مشکلاتشان را داشته باشند.

فهرست مطالب :

عنوان :                                                                                                                                                   صفحه:
فصل اول :
طرح تحقیق                                1
مقدمه                                      1
بیان مسئله                                 6
اهداف تحقیق                               7
اهمیت و ضرورت تحقیق                    8
فرضیه های تحقیق                          9
تعاریف                                   10
روش تحقیق                               12
روش جمع آوری اطلاعات                  13
فصل دوم : ادبیات تحقیق
ادبیات تحقیق                              14
کارکردهای خانواده                         14
انواع خانواده از بعد تربیتی                 17
روابط و نظام ارزشی خانواده               19
تاریخچه کودکان استثنائی                   20
خصوصیات دانش آموزان دیر آموز          21
ملاکهای تشخیص دیرآموزان                22
طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی              23
علل عقب ماندگی ذهنی                     26
فصل سوم : روش تحقیق
نوع تحقیق                                40
جامعه و نمونه آماری پژوهش              41
روش نمونه گیری                         41            
ابزار اندازه گیری                         43
روش جمع آوری اطلاعات                43
شاخص اعبار روائی                      44          
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها                     46
فصل پنجم :  نتیچه گیری و پیشنهادات
یافته ها و پیشنهادات                      61
پیشنهادات این پژوهش                     64
محدودیت های تحقیق                      66
فهرست منابع                              67
ضمائم                                     69

گزارش کامل کارآموزی حسابداری اداره کار و امور اجتماعی شهرستان میانه

اختصاصی از فی توو گزارش کامل کارآموزی حسابداری اداره کار و امور اجتماعی شهرستان میانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودگزارش کامل  کارآموزی   حسابداری  اداره کار و امور اجتماعی شهرستان میانه بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات50

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کار آموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیاردقیق وکامل طراحی شده و قابل ارائه جهت واحد درسی کارآموزی

گزارش کل کار امور اجتما عی شهرستان میانه: مقدمه: گسترش عدالت اجتماعی.اقتصادی.فرهنگی به ویژه توزیع عادلانه درامدوایجاد فرصتهای شغلی در سطوح مختلف مهارتی مشاغل گونا گون از اهداف برنامه پنج ساله توسه اقتصادی است. از طرفی توجه به سرمایه گذاری اقتصادی و اجتماعی برای نسل ها ی آینده کشور به ویژه در زمینه های تغذیه بهداشت و درمان پوشاک آموزش. و رشد فرهنگی اجتناب ناپذیر است. لذا در جهت اجرای هدف برنامه کلان در سطح کشور برنامه ریزی های ما منطقه ای و شهرستانی نیز به منظور شناخت منابع و احتیاجات به نیروی انسانی همرا و هماهنگ با برنامه ریز ی های سایر بخشها الزامی به نظر  می رسد در شرایط کنونی تآمین نیازهای اساسی نیروی انسانی به یک استراتژی مناسب نیاز دارد. تا ضمن ایجاد تعادل در عرضه و تقاضای نیرو کار . اقدامی مناسب در جهت  توسعه برنامه های اقتصادی انجام گیرد. باید دانست مشکلات در زمینه  فراهم کردن فرصتهای کافی اشتغال وجود دارد که حل این معضل در یک برنامه  ریزی بلند مدت و با تعین سیاستها و خط مشی منطقی امکان پذیر خواهد بود. برنامه ریزی نیرئی انسانی و اشتغال عامل هماهنگی جمعیت فعال  با نیازهای برنامه توسعه اقتصادی . اجتماعی  در شهرستان . ومنطقه و کل کشور است.  دستیابی به هدفهای مورد نظر در قالب برنامه های عمرانی نخواهد شد  مگر اینکه  امکانات و تسهیلات مورد لزوم برای تجهیز نیروی انسانی و تربیت انها برای امراز مشاغل جدید در برنامه های تولید(کشاورزی. صنعت ) و خدمات ارزیابی شود.     وظایف واحدهای استانی و وزارت کار و امور اجتماعی:        1-رسیدگی به اختلافات و شکایات کارگری و کارفرمایی از طریق تشکیل مراجع  حل اختلاف.  2- راهنمایی و ارشاد کارگران در مورد چگونگی انعقاد  پیمان های دسته جمعی  3- برسی طرحهای بهره وری و رسیدگی به قراردادها . پاداش افزایش تو.لید  4- انجام خدمات لازم در زمینه اجرای قانون و مقرات بیمه بیکاری   5- ارائه طرحهای تیپ اشتغالزا  به متقاضیا ن و نظارت بر اجرای انها   6- ایجاد توسه و نگهداری مجمو عه ورزشی  . تفریحی. وفرهنگی کارگران  7- انجام امر مربو ط به اشتغال ابتاع خارجی بر اساس مقررات و دستور العملهای مربوط  8- انجام امور مربوط به تشکیلات کارگری و کارفرمایی  با توجه به قوانین و مقررات و آئین نامه های زیربط.       ص...4....   9- اجرا قانون و ائین نامه های تشکلهای کارگری و کارفرمایی  در سطح استان  10- انجام امور حقوقی مربوط به حوزه عملکرد در حدود اختیارات یا هماهنگی واحد حقوقی   من کار آموزیم را در اداره کار و امور اجتماعی در بخش(( خود اشتغالی)) مشغول به کار میباشم. روزهای کاری من در هفته کلآ به دلیل حجم زیاد درسهایم فقط متوانم در روزهای شنبه. یکشنبه.دوشنبه میباشد . و ساعات کاری من نیز از ساعت 8 صبح اغاز و در ساعت اداری نیز به پایان مرسید.  نوع فعالیت من نیز در انجا بایگانی پرونده ها . نوشتن لیست اسامی.  به اطلاع رساندن اشخاصی که وام خود اشتغالی به انها تعلق یافته است و تکمیل کردن  پرونده های انها  و نوشتن لیست اسامی که در بانک وام گرفته اند.    ص..5... گردشکار واحد تنظیم روابط کار:   1-  مراجعه شاکی به هیت تشخیص و یا هیتهای حل اختلاف پس از اخراج یا ایجاد اختلاف در محیط کاری جهت تعین تکلیف 2-  تکمیلفرم شکایت و یا دادخواست توسط شاکی یا شاکیان 3-  ارائه کلیه مدارک و مستندات به هیت های تشخیص  و یا حل اختلاف دال بر حقانیت شاکی  یا شاکیان باشد. 4- صدور دعوتنامه توسط هیت تشخیص و جهت حضور خوانده و خواهان در موعد مقرر به منضور ادای توضیحات 5- تنظیم صورت جلسه و ثثبت اظهارات طرفین دعوی در هئیت تشخیص 6- صدور دعوتنامه نوبت دوم در صرت عدم حضور یا تناقض در اظهارات یکی از طرفین 7- صدور رآی قانونی توسط هئیت تشخیص بر اساسئ مدارک مستند موجود در پرونده و اظهارات طرفین 8- طرح دعوی شکایت در هئیت های حل اختلاف درصدی اعتراض هر یک از طرفین دعویدر مهلت تعین شده (تا پانزده روز از زمان ابلاغ رآی صادره) 9- صدور انشای رای توسط هیتهای حل اختلاف که به استناد ماده 159 قانون کار  قطعی و لازمالجراست    ص..6....   وظایف شغلی واحد تنظیم روابط کار:   1- رسیدگی به شکایات کارگران و کارفرمایان و در صورت امکان هدایت انها به سازش.    2- دعوت از طرفین دعوی برای شرکت در جلسات هیات تشخیص و جلسات ذیربط. 3- شرکت در جلسات هیات تشخیص و تنظیم صورت جلسه بین طرفین.  4- ابلاغ تصمیمات میان تشخیص و حل اختلاف بین طرفین.  5- انجام اقدامات لازم جهت اجرای آرا قطعی هیات تشخیص و حل اختلاف. 6- نظارت بر انجام امور متصدیان مربوط و راهنمایی آنان در ارتباط با مقررات قانون کار.    ص....7..... گردشکار واحد اشتغال : 1- مراجعه متقاضی کار و اشتغال به واحدهای اشتغال مستقعر در ادارات کار و امور اجتماعی. 2- مشاوره شغلی و رااهنمایی متقاضی و اخذ اطاعات.انجاک مصاحبه با متقاضی شغل و شناخت استعداد توانایی مادی توسط کار یاب . 3- هدایت متقاضی اشتغال و یا وان خود اشتغالی به مراجع ذیصلاح با توجهه به نوع درخواست و خواسته متقاضی و همچنین توانایی های مادی . 4- ارائه درخواست نیروی کارفرمایان کارگا ههای تحت شمول قانون کار. 5- معرفی و متقاضی کار و اشتغال به کار فرمایان کار گا ههای دایر جهت اشتغال به کار در صورت وجود فرصت شغلی مناسب و متناسب با توانمندی و کار آرایی متقاضی کار.  ص....8.... شرح وظایف عمومی بازرسان کار:: 1- انجام بازرسی دوره ای از کارگا ههای حوزه عملکرد طبق برنامه به منطور نظارت بر حسن اجرای مقررات قانون کار. 2- انجام بازرییهای مخوردی بنا به درخواست متقاضیان در کاییه زمینه های قانون کار و مصوبات شورای عالی و شو رای عالی حفاظت فنی(پروانه تاسیس-پروانه بهره برداری). 3- ابلاغیه پیشگیری از بروز حوادث مشابههجهت اجرای مقررات حفاظت فنی کار گاهها . 4- مراجعه به مراجع قضایی و انتظامی به عنوان ضابط دادگستری در چهار چوب قانون کار. 5- شناشایی عوامل و شرایط خطر سازی دستگاهای خطرناک و حادثه آفرین در کار گا ها و انجام اقدامات قانونی جهت جلو گیری از ادامه فعالیت آنها با توجه به مقررات ماده 105 قانون کار.      ص.....9.... 6- شرکت در جلسات کمیته حفاطت فنی و بهداشت کارگا هها و برسی صورت جلسه کمیته های حفاظت فنی و بهداشت کار گا هها و ارائه راهکارها و دستورالعملهای ایمنی به کارفرمایان جهت ایجاد شرایط ایمنی محیط کار .    7- راهنمایی موسسین به منظور برسی نقشه های ساختمان کارگهای جدیدالاحداث و توسعه کارگاهی.

            عنوان          صفحه
            مقدمه........... ..................2
فصل اول:گردشکار واحد تنظیم روابط کار..... ..............5
وظایف شغلی واحد تنظیم روابط کار  ......... .. ............7
              شرح وظایف عمومی بازرسان کار.......... ..........8
              گردشکار واحد بیمه بیکاری................ .......10
              شرح وظایف کارشناس بازار کار............ ...........11
فصل دوم: نقش نیروی انسانی.................. ...........16
               پست های ثابت سازمانی...... ............16
               پرسنل موجود و توزیع کارهای اداره....... ........18
                اشنایی با روابط کار صنعتی......... ...........20
               نقش برنامه ریزی و اموزشی................. ......23
               سازمان آموزش و فنی حر فه ای......... ......26
 طرح خود اشتغالی.......... ....................27
                بیمه بیکاری......... ..........................33
               دانش و سیستم حسابداری....... ...................38
               هدفهای عمده حسابداری.......... .............39
              گزارشهای حسابداری..... ................
          عنوان                   صفحه     
گزارشهای درون سازمانی.... ..........41
گزارشهای برون سازمانی.......... ..........41
مدل و عناصر حسابداری.......... ...........46
پایان نامه گزارش................ ..........50

گزارش کارآموزی گروه الکترونیک برق شهرستان جنوبی کرمانشاه

اختصاصی از فی توو گزارش کارآموزی گروه الکترونیک برق شهرستان جنوبی کرمانشاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارآموزی  گروه الکترونیک  برق شهرستان جنوبی کرمانشاه بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 51

گزارش کارآموزی آماده,دانلود کارآموزی,گزارش کارآموزی,گزارش کارورزی


این پروژه کارآموزی بسیار دقیق و کامل طراحی شده و جهت ارائه واحد درسی کارآموزی میباشد

پیش گفتار:

پیشرفت صنعتی ودرنتیجه ، بالا رفتن استاندارد زندگی بشرتوسعه منابع انرژی واستفاده ار آنها امکان پذیر می گرداند . با افزایش مصرف انرژی ، منابع انرژی نیزاز لحاظ تنوع ومیزان تولید افزایش یافته است . ازمیان انواع انرژیهای مورد استفاده ، انرژی الکتریکی به لحاظ اینکه باعث آلودگی محیط زیست نمی شود ، درزمان نیاز قابل تولید است به آسانی به صورتهای دیگر انرژی قابل تبدیل بوده وهمچنین قابل انتقال وکنترل می باشد بیش از انواع دیگرانرژیها مورد توجه بشرقرارگرفته است . امروزه سیستم های انرژی الکتریکی نقش اساسی را درتبدیل وانتقال انرژی درزندگی انسان بازی می کنند. تولید قدرت خطوط انتقال ، وسیستم های توزیع انرژی . به این ترتیب ، قدرتهای تولید شده درنیروگاهها ازطریق خطوط انتقال به محلهای مصرف می رسند. رشد سیستم های قدرت الکتریکی : قبل ازقرن نوزدهم میلادی وسایلی مانند شمع وبعضی ازانواع چربیها تنها منابع تأ مین روشنایی ودراواسط قرن نوزدهم چراغ گازی عموما" عملی ترین وسالم ترین وسایل روشنایی بشمارمی رفتند . گرچه تاآن زمان تحقیقات ارزنده ای ازیک طرف توسط فاراده وهانری درزمینه تولید الکتریسته وازطرف دیگر توسط بعضی دانشمندان وبخصوص ادیسون درزمینه استفاده ازالکتریسیته درملتهب نمودن بعضی مواد وبالاخره تکامل لامپ های ملتهب وساخت آنها بوجود آمد. اولین سیستم های قدرت تحت عنوان ( شرکت های روشنایی ) درحدود سال 1880 میلادی بوجود آمدند ومعروفترین آنها شرکت روشنایی پرل استریت درنیویورک بودکه توسط ادیسون تأسیس شده بود. قدرت الکتریکی این سیستم توسط ژنراتور  DC  تأمین میشد وتوسط کابل های زیرزمینی توزیع می گردید ، بارهای این سیستم نیز فقط لامپ های ملتهب  بودند. بعد ازآن شرکت های روشنایی محلی به سرعت دراروپا وآمریکا رشد کردند. دراواخرقرن نوزدهم موتورالقائی جریان متناوب AC اختراع شد ومصرف انرژی الکتریکی تنوع بیشتری یافت . درسال 1885 جرج وستینگهاوس  اولین سیستم توزیع جریان متناوب راکه انرژی 150 لامپ را تأمین می کرد نصب کرد ودرسال 1890 اولین خط انتقال AC بطول 21 کیلومتر مورد بهره بهرداری قرارگرفت . اولین خطوط انتقال ، تک فاز بودند، انتقال قدرت توسط جریان متناوب ، بخصوص سه فاز بتدریج جایگزین سیستم های DC شد . دلیل عمده جایگزینی سیستم های AC ترانسفورماتورها بودند که انتقال انرژی الکتریکی درولتاژی بالاتر از ولتاژ یا باررا امکان پذیر می کردند ، ضمن اینکه قابلیت انتقال قدرت بیشتری رانیز داشتند.   کلیات : درسیستم های انتقال DC قدرت تولید شده توسط ژنراتورهای AC از طریق ترانسفورماتور ویک سوکننده الکترونیکی به خط انتقال DC داده میشود . یک اینورترالکترونیکی ، جریان مستقیم رادرانتهای خط به جریان متناوب تبدیل می کند تا بتوان ولتاژآنرا بایک ترانسفورماتور جهت مصرف کننده ها کاهش داد . مطالعات اقتصادی اغلب نشان داده است که برای خطوط کوتاهتر ازحدود 560 کیلومتر استفاده ازخطوط انتقال هوائی DC مقرون به صرفه نیست . بعد ازاینکه طرح توربینها ی بخارتوسط پارسون ارائه شد قدرتهای تولید شده با این توربین ها بیشترین محبوبیت رابرای طراحان سیستم ها بهمراه آورد . فرکانس معرفی توربین های بخار باسرعت زیاد لزوم افزایش فرکانس واستاندارد کردن فرکانس یک سیستم مطرح شد. با استاندارد کردن فرکانس ، امکان اتصال سیستم ها به یکدیگر نیز بوجود می آمد. امروزه عموما" فرکانس های 50 و60 هرتز درسیستم های قدرت مورد استفا ده می باشند. امکان اتصال سیستم های قدرت کوچکتروبوجود آمدن سیستم های بهم پیوسته باعث رشد وبزرگ شدن سیستم های قدرت گردید. همزمان بابزرگ شدن سیستم های قدرت ورشد مصرف ، عناصرسیستم های قدرت نظیر ژنراتورها وترانسفورماتورها تکامل بیشتری یافتند وبه عنوان مثال : ظرفیت کل نصب شده درسال 1982 درکشود آمریکا نزدیک به 600/000  مگاوات بوده است که توسط 5/2 کیلووات رابرای هرنفرنشان می دهد . تاسال 1917 سیستم ها ی قدرت بصورت واحدهای مستقل استفاده می شدند. تقاضای مصارف زیاد انرژی الکتریکی ونیاز به قابلیت اطمینان زیاد ، موضوع ، مهمی  پیش آورد . بهم پیوستن سیستم ها ازلحاظ اقتصادی مقرون به صرفه است ، زیرا ماشینهای کمتری بعنوان رزرو ، برای شرایط بهره برداری ساعات پیک مورد نیاز سیستم ها درشرایط وقوع اتصال کوتاه وخطاهای دیگر موجب ایجاد اختلال درکل سیستم بهم پیوسته خواهد بود ولذا باید رله ها وکلیدهای مناسبی درمحل اتصال سیستم ها نصب نمود. بهره برداری ازیک سیستم قدرت ، بهبود به شرایط کارسیستم وتوسعه سیستم برای آینده نیاز به مطالعه بار، محاسبات خطاها ، طرح وسائل حفاظتی ومطالعه پایداری سیستم دارد. همچنین استفاده ازکامپیوتر درانجام محاسبات فوق الذکرازاهمیت خاصی برخودردار است . تاریخچه صنعت برق درایران :   درسال1283 هجری شمسی بانصب یک ژنراتور 400KW توسط حاج امین الضرب درخیابان چراغ برق تهران ، استفاده ازانرژی الکتریکی درایران آغازشد. تاسال 1338 تنها چند نیروگاه دیگر به ظرفیتهای 1 و2 و 6 و 8 مگاوات مورد بهره برداری قرارگرفتند. درسال 1338 نیروگاه طرشت باظرفیت چهارواحد توربین بخار وتولید جمعا" 50 مگاوات به عنوان اساسی ترین منبع تولید برق درایران به شمار میرفت . باتشکیل وزارت آب وبرق درسال 1343 که بعدا" به وزارت تغییر نام داد . وظایف شرکتهای برق پراکنده به این وزارتخانه محول گردید . درپایان سال 1360 ظرفیت نصب شده درکل کشور به بیش از 11/800 مگاوات رسید که نشان دهنده  305 وات برای هرنفر بود . دراین سال نیروگاههای آبی تقریبا" 27/5  درصد تولید نیروگاههای کشور راتشکیل می دادند.                عکس شماره 25- نمایی از محوطه یک پست فشار قوی  فلسفه وجود پستهای فشار قوی : باتوجه به اینکه قدرت تولیدی نیروگاههای بزرگ تماما" درمحل مصرف نخواهد شد وبه منظورانتقال انرژی تولید شده ازمحل به مکانهای دیگرنیازبه انتقال انرژی توسط هادیهای الکتریکی می باشد واین مسئله بدلیل ولتاژ خروجی ژنراتوردرایران حداکثر 20 کیلوولت می باشد، باتوجه به قدرت تولیدی نیروگاه جریان انتقالی خیلی زیاد خواهدبود وبه این دلیل سطح مقطع هادی مورد نیاز وافت ولتاژ وتوان انتقالی خیلی زیاد خواهد بود. به منظور پائین آوردن تلفات انتقالی ازولتاژهای بالا استفاده می نمایند زیرا تلفات ولتاژ جریان را کاهش دهند. ازطرفی درخطوط انتقال فشارقوی بخاطر اندوکیتو زیاد جریان کور زیادی وجود دارد که خود باعث تلفات زیاد حرارت می شود. معمولا" تلفات راازنیروگاه تامصرف کننده حدودا" 10 درصد درنظرمی گیرند واین، مقدارقابل ملاحظه می باشد . مثلا" برای انتقال 500مگا وات نیرو ، حدود 50 مگاوات آن تلف می شود.

فهرست مطالب
عنوان                              صفحه

                                     
فصل اول : مقدمه                       1
- تاریخچه صنعت برق                    5
- فلسفه وجود پستهای فشار قوی                             7
- سیستم قدرت                               9
    1- پست                                   9
   2- بهره برداری از پستهای برق                    10
- شرح وظایف اپراتور پستهای 230 کیلو ولت            12
    الف – وظایف اپراتور شبکار                               13
    ب – وظایف اپراتور روزکار                              15
فصل دوم    ترانس و ملحقات آن                             17                    
  - تعریف ترانسفورماتور                         18
  -  تلفات ترانسفورماتور            21
 - انواع ترانسفورماتور از نظر تعدادفاز           22
- ترانسفورماتور جریان C.T                              27
- ترانسفورماتورهای ولتاژ V.Tو P.Tو C.V.T                                     32
فصل سوم :  رله های حفاظت خط وترانس                             35
1- حفاظتهای ترانسفورماتور                                  36
    - رله بوخهلتس                                            36
   - رله جریان زیاد با زمان معکوس                            38
  - رله دیفرانسیل                                                   39
 - رله ارت فالت                                                 39
- رله اضافه جریان                                         40
- رله جریان زیاد با زمان ثابت                             40
2- حفاظت خط                         41
     - رله دیستانس                  41

فهرست مطالب
عنوان                   صفحه

فصل چهارم :   کلیدهای  قدرت                             42
- کلیدهای فشار قوی                                               43
- قطع کننده یا سکسیونر                                       46
-قطع جرقه در کلیدهای فشار قوی                                  46
 - کلید قدرت یا دژنکتور                         50
-  کلیدهای تمام روغنی                51

پایان نامه رشته جغرافیا بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک

اختصاصی از فی توو پایان نامه رشته جغرافیا بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته جغرافیا بررسی وضعیت اقلیمی شهرستان قوچان ایستگاه سینوپتیک با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 61

دانلود پایان نامه آماده

مقدمه :

پژوهش وکنجکاوی از تمایلات طبیعی بشر است ومیل به شناخت وارضاء آن حس موجب دست یافتن به مجهولات زیادی شده است. لذا پیشرفتهای چشمگیری درکلیه زمینه های علمی فعلی حاصل این حس سیری ناپذیر کسانی است که زندگی خود را وقف جامعه بشری کرده ومی کند. توسعه وپیشرفت کشورهای غربی حاصل میزان اهمیتی است که این کشورها به تحقیق وپژوهش قائل هستند. در این دیار روح علمی همان شناختن ودر یافتن عمیق روشها وشیوه هایی بوده است که بشر برای پیش بردن علم بکار بسته است. این امر نه تنها از نادانی وسرگردانیهای آنها کاسته بلکه موجب شده است که در برآورد حوادث دقیق تر و مسئدل‌تر ودر انجام امور مجهز تر ودر یافتن مواد جدید با کیفیت بهتر موفق‌تر باشند. واما نقص عمده در کشورهای نو‌خاسته ، بی خبری از شیوه های شناختن ودانستن است. توجه سطحی به مسائل وبرداشت عامیانه از آنها بدون آشنایی به مبانی علمی راههای صحیح ، در این کشورها موجب ضلالت وگمراهی شده است. واین کشورها را در دور وتسلسل نادانی گرفتار نموده است.

فهرست مطالب :
فصل اول : کلیات     1
موقعیت جغرافیایی     2
بررسی نقش و جایگاه شهر در استان و حوضة نفوذ    2
فصل دوم : زمین‌شناسی منطقه     7
ناهمواریها و توپوگرافی شهرستان     8
زمین‌شناسی     10
وضعیت خاک     14
پوشش گیاهی     16
تکتونیک     23
تاریخچة زلزله     24
دوره بازگشت زلزله     25
خطر زمین لرزه در منطقه خراسان     28
نقشه پهنه‌بندی خطر نسبی زلزله در منطقه خراسان     29
فصل سوم : ژئومورفولوژی     30
ژئومورفولوژی     31
شرایط سنگ‌شناسی     33
خاک شناسی     35
فصل چهارم : روند توسعه شهر     38
تعیین معیارها و ضوابط     39
الگوهای توسعه     44
شبکه فاضلاب     52