موانع و مشکلات ریاضی مرتبط به معلم و دانش آموزدر دوره ابتدایی

اختصاصی از فی توو موانع و مشکلات ریاضی مرتبط به معلم و دانش آموزدر دوره ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تفکری که به حل مشکلهای اجتماعی منتهی می شود از تفکری که به حل مشکلهای فنی منتهی می شود بسیار دشوارتر است . ولی متاسفانه کمتر آموزش داده شده است . دانش آموزانی که مسئولیت اجتماعی را در مدرسه آموخته اند یاد می گیرند  چگونه در یک موقعیت واقعی برای حل مشکلها به راههای کمک به یکدیگر بیندیشند . ما باید در نظام آموزش که به اندازه کافی در نظر آنها مهم باشد تعداد بیشتری از دانش آموزان را از نظر عاطفی با یکدیگر مرتبط سازیم بنابراین تلاش خواهند کرد تا فکر کردن و حل مشکلها را یاد بگیرند و بدین ترتیب در اجتماع فرد مسئولی بار بیایند . هیچ کس نمی تواند مسئولیت اجتماعی ، فکر کردن ، یا حل مشکل را در حالی که شکست خورده است یاد بگیرد . مدارس باید برای تمام دانش آموزان خود شانس مناسبی برای موفقیت فراهم آورند .

تعداد :10صفحه

 چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده بودن مقالات و ظاهر زیبای آنها می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن  office2010  به بالا باز کنید

دانلود تحقیق کامل درمورد سبک معماری در دوره رنسانس در اروپا

اختصاصی از فی توو دانلود تحقیق کامل درمورد سبک معماری در دوره رنسانس در اروپا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :34

بخشی از متن مقاله

معماری در کلیساها

کلیسای سان فرانسیکو یک بازسازی ساختار گوتیک که مانند سانت آندن به گونه ای  بود که سر در برخوردار از طاق پیروزی روحی را در خود داشت. و متأسفانه این بنا ناتمام باقی مانده است.

سانت آندن یک ساختمان بسیار دینامیک می باشد. سر در پیروزی آن از کنتراست های شدیدی برخوردار است. پیش آمدگی و نود نظم نیمستون ها وجود دارد که عناصر معماری را نشان می دهد اما ضرروتاً غیر عملیاتی می باشند، بسیار کم عمق می باشد. این  است و بتاین با ارگ زیاد تو رفته که باعث فراهم شدن رواق بزرگ جلو در اصلی می شود. اندازه این درک در نمای مستقیم در دو روزنه مربع شکل در بالا می باشد که اطراف آن را شکل داده است. نور و سایه تأثیر بسیار زیادی روی سطوح ساختمان دارد و این بخاطر کم عمق بودن mouldings و عمق هشتی آن می‌باشد. در قسمت داخلی را آلبرتی با  و راهروها سنتی را قرار داده بود.

در عوض پیشرفت آهسته و ماهرانه ای از ارگ های بلند متفاوت و دروازه های مربع شکل کوتاه و تکرار نقش و نگار طاق پیروزی سر در وجود دارد.

سانت آندن، مانتآا، سردر، عکس رز

فرود اینگه هلند

دو تا از بهترین ساختمان های مشهور آلبرتی در فلورنس بالا زو و روسلی و در ماریا نووالا می باشند. آلبرتی برای کاخ ترتیب های کلاسیک ستون ها را در سردر روسه سطح بکار برده است که مربوط به سال 51-1446 می‌باشند. در سانتا ماریا نوولا او مأموریت داشت تا اکوراسیون سرور را تمام کند. او حراج را در سال 1456 کامل کرده کار تا سال 1470 تمام نشد

سردر سانتاماریا نووالا، سال 70-1456 را نشان می دهد.

قسمت پایین ساختمان از طاقچه های سبک گوتیک و کوراسپون مدرن چند رنگی را داشته است یک پنجره ocalar بزرگ در قسمت پایان رواق وجود داشته است که مورد توجه قرار داده شده است

آلبرتن به سادگی هر چیز که قبلاً در جای خود قرار داشت و سنت فلورئیتین را برای رنگارنگی که به خوبی در صومعه سان گیووانی برقرار گردیده بود و محترم ترین ساختمان در شهر بود و احترام می گذاشت اکوراسیون عمداً از مرمر چند رنگ بود که بصورت سف اما دارای ترتیب بود که با محفظه های منظم و نقش و نگار دایره ای ساخته می شد که به شکل پنجره مرور و گرد تکرار می شد. و قرار بود دستگاه استاندارد در نسانس برای حل کردن مسئله ارتفاع های سقفی متفاوت پدید آید و فضای بین سطوح افقی و عمودی را در خود قرار دهد.

گسترش رنسانس در ایتالیا

در قرن پانزدهم محکمه های بعضی دولت های ایتالیایی دیگر مرکزی برای گسترش فلسفه، هنر و معماری رنسانس تبدیل شده بودند.

در مانتوآ محکمه گنزاگا Gonzaga وجود داشت که آلبرتی در کلیسای بزرگ دارای سالن دراز سانت آندن وسان سباستینو را طراحی کرد.

اربینو مرکز مهمی با کاخ دوکی جدید بود که در آنجا ساخته شده بود. فرارا تحت است Este در اواخر قرن پازدهم گسترش یافت به طوری که چندین کاخ جدید مانند پلازو دی دیامانتی و پارازو و اسکی فاینو برای بورسودست ( Borso dEst) ساخته شده در میلان تحت ویسکانتی سرتو سادی پاویا کامل شد و سپس تحت اسفورزا کاستلو اسفورز اسکو ساخته شد.

در وینس، سان زاکاریا اولین سردر رنسانیسی خود را با دستان انتونیو کامبلو و مورو گوداسی که در دهه ی 1480 شروع شد به دست آورد. گیووانتی ماریا ناسکانتو، معمار مجسمه سازی ورنی معماری رنسانی را در  با لوگیا کورمارو در باغ آلبیس کورنارو انجام داد.

در جنوب ایتالیا استادان رنساسی توسط آلفا نزووی از آروگون بعد از پیروزیش بر پادشاه نابلز به نابلز خوانده شد. قابل توجه ترین مثال ها از معماری رنسانس در آن شهر کاپلا کاراک سیولو می باشد که بر امانته و پالازو اورسینی دی گراوینا نسبت داده می شود که توسط حبرئیل رانهلو بین سالهای 1513 و 1549 ساخته شده است.

اوج رنسانس

 در اواخر قرن پانزدهم و اوایل قرن شانزدهم معمارانی مانند برامانته، آنتونیو، دوسانگالو، یانگر و دیگران مهارت سبک تجدید بنا شده و توانایی برای به کار بردن آن در ساختمانهایی مانند کلیسا و شهر پالازو را نشان دادند که کاملاً با ساختارهای دوران عقیق متفاوت بود. این سبک دکوراسیون بیشتری داشت و تزئینات مجسمه سازی، گندها بسیار شاخص بودند. دوره معماری به عنوان اوج رنسانس معروف می باشد که با دوران رئونالدو، متیل آنجلو و رانائل تطابق دارد.

برامانند

رونا تو برامانته ( 1514- 1444) در اوربینو متولد شد و از نقاشی به معماری روی آورد. اولین حیات مهم خود را تحت لودوویکو اسفورزا، لوکیلان به دست آورد که برای او تعدادی از ساختمانها را در خلال 20 سال ساخت. بعد از سقوط میلان به دست فرانسه در سال 1499 برامانند به روم مسافرت کرد در آنجا او بیشترین موفقیت خود را تحت حیات پاپ به دست آورد.

ظریفترین اثر معماری برامانتد در میلان اضافه کردن صلیب و هرایان بر کلیسای صومعه ی سانتا ماریا دل گزاری می باشد این بنای آجری به گونه ای است که تعداد زیادی از آن به سنت شمال ایتالیا مربوط به تعمیرگاه های دارای گنبدهای مربعی شکل می باشد. ساختمان جدید تقریباً به طور داخلی طرح ریزی شده است به جزء در قسمت اصلی که کلیسای کوچک تا حد بیشتری از بازویی های کلیسا گسترش دارد. گنبد نیمه کردی با قطر تقریباً بیست متر به طور پنهان در داخل یک ساقه گنبد هفت ضلعی بالا می آید که در سطح بالاتر با روزنه های کلاسیک طاق مانند همراه می باشد. کل قسمت خارجی جزئیات تزئین کاری شده با تزئینات سفال محلی را دارا می باشد.

در روم برامانتد را خلق کرد که به عنوان “جواهر معماری کامل” توصیف می شود که تم پیتو در صومعه سان پریو در مانتوریو می باشد. معبد دایره ای شکل کوچک مکانی می باشد که در آنا ست پیتر شهید شد و بنابراین مقدس ترین مکان در روم می باشد. ساختمان سبکی را در خود دارد که به باقی مانده های معبد وستا مقدست ترین مکان روم باستان شباهت دارد. آن هرماه با کنتراست فضایی با صومعه ای می باشد که در اطراف آن قرار دارد. مانند شکل بالا از قسمت نزدیک صومعه به نظر می رسد که دارای ارگ و ستونهایی باشد شکلی که از آن در نمای متکی به خد نمود پیدا کرده است.

برامانته کار خود را در واکیتان ادامه داد در آنجا او کورتیلی با شکوه ست. داماسو و کورتیلی مربوط به بلوار را طراحی کرد . در سال 1506 طرح برامانته برای بازسازی پاپپ جولیس روم مربوط به کلیسای بزرگ ست پیترز انتخاب شد و سنگ بنای آن گذاشته شد. بعد از فوت برامانته تغییرات زیادی را  آنجلو به عنوان معمار اصلی آنرا به چیزی نزدیکتر به پیشنهاد اصلی برامانته تبدیل ساخت

سانگالو

آنتونیو داسانگالو یانگر ( 1546-1485) یکی از خانواده مهندسین نظامی بود. معویش گیلیانو یکی از افرادی بود که نقشه را برای ساخت مجدد کلیسای ست پیتر ارائه کرد و به طور خلاصه با رافائل معاون اجرایی بود.

آنتوینودا سانگالو نیز طرحی را برای کلیسای ست پیتر ارائه کرد و معمار اصلی بعد از فوت را نائل و موفقیت خود را با مشیل آنجلو به دست آورد.

شهرتش به ارتباط او با کلیسای ست پیتر مربوط نمی شود بلکه به ساختمان کاخ فارنیز بزرگترین کاخ در آن دوره مربوط می شود که در سال 1530 شروع شد. نمود بزرگی آن تا حدودی به اندازه ی خالص آن ( 5 متر طول در 5/28 متر ارتفاع) و به مشرف بودن مکانی رفیع و بلند پایه ی آن مربوط می شود. همین طور او ساختمانی از زیبایی خاص میباشد. که برای این طور خانه ی بزرگ و لوکسی در آن زمان غیر معمول بوده است که به طور کلی از آجر کچ و سیمانی بیش از سنگ ساخته شده باشد. بر خلاف دیوارهای نرم صورتی رنگ سنگهای بنفش در گوشه ها دروازه ی بزرگ ساده و تکرارهای یکسان پنجره ها دارای جزئیات ظریف تأثیر گذاری قوی، یک استاندارد جدیدی از کاخ سازی را ارائه می دهند. قسمت بالایی سه طبقه یک اندازه توسط میشل آنجلو اضافه شده است. همین طور تا حدودی درست است که این ساختمان بزرگ آجر می باشد شکوه جزئیات معماری آن فقط از سنگ معدن نیست بلکه از سالن بزرگ آن می باشد.

رافائل

رافائل (1520-1483)، اوربینو، تحت پرو گینو در پروکیا قبل از اینکه فلورانس حرکت کننده آموزش دید و آن زمانی بود که معمار اصلی ست پیتر همراه با  آنتاتینو سانجالو کار می کرد. همین طور او تعدادی از ساختمانها را طراحی می کرد که اکثر آنها توسط دیگران کامل شدند تنها تأثیر گذار ترین اثر او بالازو پاندول فینی در فلورانس بود که دارای دو طبقه با پنجره های درست برجسته شده از نوع  پرستشگاه بود که هر مجموعه با نیم ستونهای منظم، قرنیس، سنتوریهای دارای ارگ تفاوتی و سنتوریهای مثلثی نمود پیدا کرده بودند.

روش گرایی

روش گرایی تا حد گسترده ای با تمایلات متفاوت در کار میشل آنجلو، کیلیورومانو، پروزی و اندر، آلادیو مشخصه گزاری شده است که باعث سبک باروک شد که در آن همان مفهوم و واژه معماری برای فصاحت و بلاغت مورد استفاده قرار می گرفت.

پروزی

بالدارسار پروزی، (1536-1481) معماری بود که در سینا متولد شد اما در روم مشغول کار بود کار او اوج رنسانس و روش گرایی را به یکدیگر پیوند داد. ویلای فارن سیانای او مربوط به سال 1509، بالازو ماسیوآله کولونه را نشان می دهد. یک مکعب تاریخی بسیار نامنظم با دو طبقه ی مساوی می باشد. طاقنماها تا حد زیادی با ترتیب هایی از نیم ستونها نمود یافتند. این ساختمان به خاطر دیوارهای دارای نقاشی آبرنگ خود فوق العاده و غیر معمول می باشد مشهورترین کار پروزی پالازو ماسیئو آله کولونه در روم می باشد. مشخصه های غیر معمول این ساختمان انجمن های سردری آن می باشد که با ظرافت در اطراف منحنی خیابان قرار دارند. آن در طبقه ی همکف رواق مرکزی تاریکی دارد که به طور موازی با خیابان می باشد. اما به صورت یک مکان نیمه بسته می باشد تا اینکه یک ایوان درونی باز باشد. در بالای این بنا سه طبقه ی یکسان بالا رفته است. دو طبقه ی بالایی با پنجره های افقی کوچک با چارچوبهای سطح نازک می باشند که قرنین با هشتی گود تمایز و کنتراست ایجاد می کنند که از زمان ساخت آن به عنوان پناهگاهی برای فقیران شهر مطرح بوده است.

 گیلیورومانو

گیلیورومانو (1546- 1499)، یکی از شاگردان رانائل بود که او را در کارهای متعدد برای واکتیان کمک می کرد. همین طور رومانو یک طراح دارای انگیزه بالا بود که برای فدریکسوی دوم گانزاگا در مانتوآ روی پالازوته ( 1534- 1524) پروژه ای که مهارت های او به عنوان یک معمار مجسمه ساز و نقاش را تلفیق می کرد. کار می کرد. در این کار با ترکیب کردن سرداب های باغ و نقاشی های آبرنگی او از اثرات سه بعدی استفاده می کند. ترکیب شگفتی ساز شکل و بافت معماری و استفاده مکرر از مشخصاتی را دارد که تا حدودی نامتناسب یا بدون تراز می باشند. تأثیر کلی و هم آور و اختلال آور است. ایلان راکوم رومانو را به عنوان “ یکی از اولین ارتقا دهندگان روش گرایی” مطرح می سازد.

متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

دانلود فایل 

حل مسئله فروشنده دوره گرد با ترکیب دو الگوریتم کلونی مورچگان و الگوریتم ژنتیک

اختصاصی از فی توو حل مسئله فروشنده دوره گرد با ترکیب دو الگوریتم کلونی مورچگان و الگوریتم ژنتیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

حل مسئله فروشنده دوره گرد با ترکیب دو الگوریتم کلونی مورچگان و الگوریتم ژنتیک 

فایل  ورد  قابل  ویرایش 

4000تومان 

چکیده

مساله فروشنده دوره گرد جزء مسائل مشهور و کلاسیک تحقیق در عملیات می‌باشد. بسیاری از فعالیت‌های علمی را می‌توان به صورت مسئله فروشنده دوره گرد در آورد و سپس حل نمود. روش‌های بهینه یابی موجود برای حل مسائل سخت همچون مسئله فروشنده دوره گرد بطور عمده شامل تعداد بسیار زیادی متغیر و محدودیت می‌باشند که از کارایی عملی آن‌ها در حل مسائل با ابعاد واقعی می‌کاهد بدین علت در دهه‌های اخیر استفاده از الگوریتم‌های ابتکاری و فوق ابتکاری مورد توجه قرار گرفته است. در این بین الگوریتم‌های فوق ابتکاری به دلیل ساختار ساده و توانایی‌هایی که از خود نشان داده‌اند مورد استفاده محققین تحقیق در عملیات قرار گرفته است.

در این تحقیق با ترکیب دو الگوریتم کلونی مورچگان و الگوریتم ژنتیک سعی شده است الگوریتم ترکیبی ساخته شود که تور بهتری را برای مسئله فروشنده دوره گرد بدست آورد. پس از طراحی الگوریتم، تنظیم پارامترهای آن با حل مسائل متعدد صورت گرفته است و برای مقایسه روش پیشنهادی با روش‌های الگوریتم ژنتیک و مورچگان برخی از مسائل حل شده است. نتایج بدست آمده نشان می‌دهد که روش ترکیبی پیشنهادی TSP فروشنده دوره گرد موجود در سایت در اغلب مسائل قادر است جواب بهتری بدست آورد.

واژه‌های کلیدی: فروشنده دوره گرد، الگوریتم ترکیبی، الگوریتم کلونی مورچگان، الگوریتم ژنتیک

فهرست مطالب

فصل اول آشنایی با الگوریتم ژنتیک....................................................................................................... 1

مقدمه ..............................................................................................................................................................  2

1-1 زمینه‌های بیولوژیکی............................................................................................................................... 2

1-2 فضای جستجو......................................................................................................................................... 3

1-3 مسائل NP.............................................................................................................................................. 4

1-4 مفاهیم اولیه در الگوریتم ژنتیک............................................................................................................. 5

1-4-1 اصول پایه............................................................................................................................................ 5

1-5 شمای کلی الگوریتم ژنتیک................................................................................................................... 5

1-6 کد کردن ..................................................................................................................................................  6

1-7 انواع کدینگ............................................................................................................................................. 7

1-7-1 کدینگ مستقیم.................................................................................................................................. 7

1-7-2 کدینگ غیرمستقیم............................................................................................................................ 7

1-8 روش‌های کدینگ.................................................................................................................................... 7

1-8-1 کدینگ باینری.................................................................................................................................... 7

1-8-2 کدینگ جهشی................................................................................................................................... 8

1-8-3 کدینگ ارزشی.................................................................................................................................... 8

1-8-4 کدینگ درختی................................................................................................................................... 9

1-9 مسائل مربوط به کدینگ......................................................................................................................... 9

1-10 فضای کدینگ و فضای جواب............................................................................................................ 10

1-11 کروموزوم............................................................................................................................................. 11

1-12 جمعیت.............................................................................................................................................. 12

1-13 مقدار برازندگی................................................................................................................................... 13

1-13-1 عمل‌گر تقاطعی............................................................................................................................. 13

1-13-2 عمل‌گر جهشی.............................................................................................................................. 15

1-14 مراحل اجرای الگوریتم ژنتیک........................................................................................................... 17

1-15 الگوریتم ترکیبی مورچگان................................................................................................................ 24

1-16 الگوریتم پیشنهادی............................................................................................................................ 27

1-17 الگوریتم ژنتیک با توجه به نوع عملگر............................................................................................. 28

1-18 تحلیل حساسیت پارامترها................................................................................................................ 29

1-19 تجزیه و تحلیل نتایج......................................................................................................................... 31

منابع............................................................................................................................................................... 33

فهرست اشکال

شکل 1-1 نمونه‌ای از فضای جواب................................................................................................................ 3

شکل 1-2 کدینگ درختی.............................................................................................................................. 9

شکل 1-3 تقاطعی دو نقطه‌ای..................................................................................................................... 14

شکل 1-4 عمل تقاطعی یکنواخت.............................................................................................................. 15

شکل 1-5 نمونه‌ای از عمل جهش.............................................................................................................. 15

شکل 1-6 مراحل اجرای الگوریتم ژنتیک.................................................................................................... 18

شکل 1-7 چرخ رولت................................................................................................................................... 19

شکل 1-8 نحوه حرکت مورچه‌ها برای یافتن منبع غذائی وفرومون ریزی................................................ 26

فهرست جداول

جدول 1-1 کدینگ باینری............................................................................................................................. 7

جدول 1-2 کدینگ جهشی............................................................................................................................ 8

جدول 1-3 کدینگ ارزشی............................................................................................................................. 8

جدول 1-4 محل اتصال متغیر‌های فرزند ١ والد ١ فرزند ٢ والد ٢............................................................ 14

جدول 1-5 نمونه‌ای از عمل جهش............................................................................................................. 16

جدول 1-6 انتخاب کروموزوم‌ها با استفاده از مدل چرخ رولت................................................................... 19

جدول 1-7 نمایش جمعیت اولیه................................................................................................................ 22

جدول 1-8 نتایج عمل تقاطع..................................................................................................................... 22

جدول 1-9 نتایج عمل جهش..................................................................................................................... 22

جدول 1-10 کروموزوم با بیشترین مقدار برازندگی.................................................................................... 23

جدول 1-11 نشان می‌دهد که مقادیر کوچک و بزرگ پارامتر آلفا باعث افزایش طول تور می‌شود........ 29

جدول 1-12 تاثیر پارامتر بتا بر عملکرد الگوریتم ترکیبی......................................................................... 30

جدول 1-13 با افزایش مقدار پارامتر مقدار EC به جواب نزدیکتر به بهینه افزایش می‌یابد................... 30

جدول 1-14 با افزایش عملکرد الگوریتم بهبود می‌یابد............................................................................. 31

جدول 1-15 مقایسه نتایج بدست آمده از الگوریتم پیشنهادی................................................................ 31

دانلود نمونه سوالات امتحانی درس زبان انگلیسی پایه هشتم دوره اول متوسطه

اختصاصی از فی توو دانلود نمونه سوالات امتحانی درس زبان انگلیسی پایه هشتم دوره اول متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این نمونه سوالات در قالب سه PDF بوده و این مجموعه شامل 21 نمونه سوال که هر نمونه سوال شامل چند بخش است مربوط به درس زبان انگلیسی پایه هشتم میباشد.

یکی از دروسی که به علاوه دوران تحصیل یادگیری آن کاربرد زیادی در زندگی روز مره ما دارد درس شیرین زبان پایه هشتم دوره اول متوسطه است.

پاورپوینت شرح دوره پهلوی

اختصاصی از فی توو پاورپوینت شرح دوره پهلوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 فرمت فایل:powerpoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد اسلاید:25

معماری:

معماری دوران پهلوی را باید به چند دوره و چندین بخش تقسیم کرد. نخست دوره‌ی پهلوی اول، که خود دو بخش بزرگ یکی از آغاز تا سال 1310 هجری شمسی؛ و دیگری از سال 20-1310 و خروج او از ایران، دارد. در بخش اول سه گرایش بزرگ را می توان تمیز داد:

1. معماری متّکی بر دوران پیش از اسلام؛
2. معماری متّکی به معماری اسلامی ایران؛
3. معماری تقلیدی از باختر زمین. و در این میان نیز یک گونۀ تلفیقی و التقاطی، به ویژه در خانه‌های مسکونی به وجود آمد.

درآغاز ظهور پهلوی و پایان قاجاریان، هنوز معمارانی بودند که شیوۀ قاجاری را ادامه می دادند، که همان معماران سنّتی نام دارند. بیشتر آنها تا اواخر دوران پهلوی نخست نیز در قیدِ حیات بودند و در ساختن و تزیین و آذین گری کاخهای پهلوی شرکت داشتند. این گروه را می توان به سه نسل منقسم کرد:

نسل اول معماران دوران قاجار و پیش از مشروطیّت هستند که در رأس آنان "حسن قمی فقیه" و "مجتهد"، قرار می گیرد، که "ایوان حضرت معصومه"، تیمچۀ بزرگ اول بازار قم با یزدی بندی‌های نفیسش و گلدسته‌های حضرت معصومه از آثار اوست؛ و سپس "استاد رستم بروجردی" که از او «رسمی» سردر سبزه میدان تهران به یادگار مانده؛ و "استاد فتحعلی شیرازی" که مقرنس سردر مدرسۀ سپهسالار از او است.