دانلود پروپوزال دانشگاه آزاد اسلامی ( قابل استفاده در سایر دانشگاهها ) رشته مدیریت ( اجرایی ، دولتی ، بازرگانی و mba )
با عنوان بررسی تخصیص بهینه منابع پاداش (با استفاده از ارزیابی عملکرد با روش تحلیل پوشش داده ها بر اساس الگوی بازخور 360 درجه) و تاثیر آن بر بهره وری بخش بازرگانی
عنوان تحقیق به فارسی: بررسی میزان رضایت مشتریان از خدمات ارائه شده وتاثیرآن بروفاداری
در فرمت word
طرح توجیه فنی ، مالی و اقتصادی آموزشـگاه علـمی آزاد
16صفحه
خلاصه طرح
موضوع طرح : آموزشگاه علمی آزاد
ظرفیت طرح : 124800 ساعت‌آموزش - نفر
محل اجرای طرح : قابل اجرا در مناطق شهری سراسر کشور
سرمایه گذاری کـل: 474 میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: 54 میلیون ریال
سهم تسهیلات: 420 میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: پانزده ماه
اشتغالزایی : پانـزده نفر
مقدمــه :
رشد سریع جمعیت در دهه های 1350 و 60 موجب تغییر در ساختار جمعیتی کشور گشته است به گونه ای که جمعیت ایران تبدیل به جوان ترین جمعیت در میان ملل جهان شده است. در عین حال این موضوع موجب بروز برخی مشکلات در ساختار اجتماعی مانند رشد بی‌رویه متقاضیان کار از سویی و جذب سهم عمده‌ای از بودجه کشور به امور جاری نظیر تامین بهداشت و آموزش همگانی از دیگر سو شده است که این انر نیز به نوبه خود سبب افت در روند رو به رشد زیر ساخت های عمرانی و صنعتی و به تبع آن افزایش نرخ بیکاری شده است.
از دیگر سو خیل جمعیت جویای کار به منظور مقابله با معضل بیکاری ، روی به مدرک گرایی آورده و تنها راه اشتغال مناسب را در ادامه تحصیل و راهیابی به مراکز آموزش عالی یافته اند. در این رهگذر ، آزمون ورودی دانشگاههای کشور اهمیتی فزاینده یافته است ، به نحوی که حساسیت زیاده از حد دانش‌آموزان و خانواده ها به این مساله موجب شده است عده زیادی افراد فاقد تخصص های مرتبط ، گام به وادی آموزش دروس برای داوطلبان آزمون سراسری نهند و در این میان به کسب منافع خود بپردازند.
با این اوصاف ، آموزشگاههای آزاد علمی می‌توانند ضمن استفاده از نیروهای تحصیلکرده و دارای صلاحیت، علاوه بر پاسخگویی به نیازهای آموزشی داوطلبان ، سهمی در اشتغال فارغ‌التحصیلان دانشگاهی داشته و بازده مناسبی نیز از این فعالیت اقتصادی – فرهنگی ببرند. ضمن اینکه با افزایش نسبت دختران در میان داوطلبان ورود به دانشگاهها به بیش ازنیمی از کل داوطلبان، احداث آموزشگاههای آزاد علمی دخترانه در قالب تعاونی های بانوان دارای توجیه مناسب اقتصادی خواهد بود.
حسابداری :
سیستمی است که داده های مربوط به فعالیت های واحد تجاری (ازجمله دانشگاه- شرکت های سهامی و ...) را دریافت و اندازه گیری می کند آنها را پردازش و نتایج را به استفاده کنندگان گزارش می دهد. حسابداری یک نقطه شروعی دارد یک ختمی.
حسابدار تمام پروسه حسابداری را باید از اول شروع و تا تهیه صورت های مالی (صورت سود و زیان- صورت گردش وجوه نقد صورت سود و زیان جامع- ترازنامه) ادامه دهد. در ایران ، در حسابداری دو طرف حساب همیشه تأثیرگذار است. (بدهکار- بستانکار)
حساب ها براساس معادله حسابداری به صورت زیر تقسیم می شود. سرمایه + بدهی ها= دارایی ها
دارایی ها : شامل وجه نقد ،اسناد و حساب دریافتنی، زمین ، ساختمان ، ملزومات و تجهیزات و ...
بدهی ها : شامل حساب پرداختنی- اسناد پرداختنی
سرمایه : ادعای مالک یا مالکان نسبت به دارایی ها واحد تجاری را سرمایه می گویند.
شروع کار حسابداری:
مرحله 1:
برای شروع کار حسابداری ، نیاز به فاکتور داریم و یک فاکتور باید در ارتباط با موضوع کار باشد قبل از آن بایستی درخواست خرید برمبنای درخواست فاکتورتهیه شود باید به همراه فاکتور، پیوست درخواست دهنده کار باشد بعد تاریخ فاکتور، جمع عمودی فاکتور را کنترل می کنیم.
مرحله 1: صدور سند حسابداری مرحله 3 : ثبت در دفاتر قانونی : دفاتر قانونی شامل دفتر روزنامه ، دفتر کل است.
دفتر معین جزء دفاتر قانونی محسوب نمی شود.
دفترروزنامه : دفتری است که همه رویدادهای روزانه مثل وصول مطالبات، حساب پرداختنی- خرید و فروش ، موجودی کالا و ... ثبت می شود.
دفتر کل : دفتری است که در آن کلیه عملیاتی که در دفتر روزنامه ثبت شده برحسب سرفصل یا کدگزاری حساب ها در صفحه های مخصوص آن ثبت می شود.
دفتر روزنامه شامل: 1- شماره سند حسابداری و تاریخ 2- عنوان حساب و توضیح مختصری در مورد رویداد می دهیم 3- عطف 4- ستون بدهکار 5- ستون بستانکار
قوانین دفترروزنامه : 1- اشتباه رخ ندهد 2- صفحه ای از آن پاره نشود. اگر اشتباهی رخ داد با خودکار قرمز روی آن خط می کشیم و درست آن را می نویسیم و مسئول مافوق باید این ثبت یا خط زدن را تأیید کند و روی تصحیح شده آن باید امضاء بزند. نیازی به مهرنیست مهر را برای خارج از سیستم استفاده می کنند امّا برای داخل سیستم استفاده نمی شود قبل از ثبت اسناد یک قسمت کنترل داخلی داریم که کار حسابدار را راحت تر می کند. قبل از تحویل دفتر، کنترل داخلی از لحاظ تشخیص حساب، فاکتور، از جایی که می خواهند صادر شده یا نه، کالایی دارای برگه رسید انبار هست یا رسید انبار خورده یا نه و ... کنترل می کند و صحت و سوق آن را تأیید می کند. در غیراینصورت عدم تأیید می زند تا قسمتی که اشتباه شده است را اصلاح کنند.
دفاترقانونی : دفاتری مثل روزنامه، کل را دفتر قانونی می گویند چون پلمپ می شوند توسط اداره ثبت شرکت ها 2- دفاتر شماره بندی می شوند. 3- حسابدار حق پاره کردن صفحه ای را ندارد و شماره ها باید پشت سرهم باشد. درغیراین صورت قانونی نیست.
مرحله 4: انتقال حساب ها از دفتر روزنامه به دفترکل
مرحله 5: تهیه تراز آزمایشی اصلاح نشده: ترازی از این عملیات انجام می دهیم تا مشخص شود آیا داده هایمان در دفاتر درست ثبت شده است یا نه؟
تراز آزمایشی فهرستی از مانده حساب های دفتر کل است که معمولاً در پایان هر ماه تهیه
می شود. تراز آزمایشی شامل : 1- نام موسسه یا دانشگاه 2- نام گزارش 3- تاریخ گزارش
4- عنوان حساب 5- ستون بدهکار 6- ستون بستانکار
مرحله 6: اصلاحات و تعدیلات : اگر در ترازآزمایشی طرف بدهکار و بستانکار بالانس باشد یا به عبارتی درست باشد بحث تعدیلات را انجام می دهیم و یک حسابدار باید بداند تعدیلات را چگونه انجام دهد وتعدیلات باید در پایان دوره مالی انجام شود و سال مالی را اکثر اوقات پایان اسفند می دانند (معمولاً سال مالی 1/1 X1 تا پایان اسفند پیش پرداخت ، تقسیم سود کارمزد بانکی- موجودی ملزومات و ...
و ثبت های تعدیلی در دفتر روزنامه و انتقال آنها به دفتر کل در پایان سال انجام دهیم. ذخیره استهلاک را باید برای تمام دارایی ها انجام دهیم مثل وسایل نقلیه- ساختمان و ...
شامل 10 صفحه word
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه18
مقدمه :
- امروزه در اکثر کشورهای دنیا، انسان ها برای رسیدن به منزلت های اجتماعی و کسب احترام و حقوق انسانی نیاز به آموزش و پرورش برای شکوفایی استعدادهای بالقوه خویش دارند .
هر انسانی که بتواند مدارج بالای علمی و دانشگاهی را طی کند و توانایی ها و استعدادهای نهفته خود را شکوفا سازد و در جامعه فردی مفید و مؤثر واقع شود مسلماً از پایگاه اجتماعی بالایی برخوردار خواهد شد.
در کشورما ایران اغلب افراد رغبت و تمایل بیشتری به شغل های پشت میز نشینی و دولتی دارند و برای رسیدن به این مشاغل می بایست به تحصیلات عالی و دانشگاهی بپردازند.
و سالهاست که دانش آموزان برای ورود به دانشگاه باید از سرّی به نام کنکور بگذرند. کنکور سراسری که موجب یک رقابت نه چندان صحیح و مهم تر از آن یک وضعیت نامه هنجار روحی و روانی و اجتماعی برای خانواده ها و افراد متقاضی ورود به دانشگاه در کشور شده است که این امر تنها به دلیل عدم وجود پروسه مناسب برای گزینش دانشجو و عدم جایگیری صحیح متقاضیان ورود به دانشگاه در مرتبه علمی حق ایشان است.
نوجوانانی که به یکباره در عرض چند ساعت و در شرایطی پر استرس باید اطلاعات علمی خود را در میدانی که ازآن به عنوان ما را تن علمی یاد می شود باز پس دهند و بدهی است که در چنین شرایطی گاه برخی بیش از پتانسیل خود و برخی کمتر از توان علمی خود جلوه می کنند.
در چند سال اخیر هر ساله بیش از یک میلیون خانوار ایرانی در زمان نزدیک به کنکور دچار استرس های شدیدی می شوند و تا زمان اعلام نتایج و حتی پس از آن نیز بازتاب های منفی این فشارها روحی را در زندگی و حتی کار خود احساس می کنند.
- همین امر یعنی وجود رقابتی فشرده میان متقاضیان ورود به دانشگاهها موجب شده تا بازار کلاسهای آزاد کنکور و آموزشگاههای آزاد هر سال داغ تر از سال قبل شود و خانواده ها نیز که نگران آینده فرزندانشان هستند راهی جز هزینه کرده برای فرزندانشان به امید کسب رتبه علمی بهتر و جایگاه علمی و به تبع آن و چه اجتماعی بهتر را نداشته باشند. بسیارند خانواده هایی که از هر هزینه ای می زنند تا هزینه کلاس کنکور را فراهم کنند که این امر تنها به دلیل تقاضای بسیار بالای نوجوانان ایرانی برای ورود به دانشگاهها است.
از بین 5/1 میلیون داوطلب دانشگاهها، 31% داوطلبان در کلاس های آمادگی کنکور شرکت می کنند که حدوداً 300 هزار نفر می شوند با این توصیف مجموع هزینه های که داوطلبان و خانواده های آنان به جیب آموزشگاههای کنکور می ریزند، رقمی برابر با 144 میلیارد و 147 میلیون تومان است. این یعنی پیش گرفتن اقتصاد کنکور از علم.
بیان مسئله :
مسأله اینجاست که با وجود تلاشهای مدیران و دبیران با تجربه به ویژه در مقاطع دبیرستان و پیش دانشگاهی در کشور در برگزاری کلاسهای تقویتی دروس اصلی و تخصصی برای دانش آموزان و استفاده از کتابهای تست آیا باز هم نیازی به کلاسهای آزاد می باشد؟
لذا با توجه به حجم عظیم متقاضیان ورود به دانشگاهها به موسسات آموزش عالی سالانه، بطور میانگین هفتصد هزار خانواده متقبل هزینه های آموزشگاههای آزاد می شوند و مسأله بعد از این که این هزینه ها نتیجه لازم را به دنبال خواهد داشت؟
با توجه به این مسائل پژوهشگر به بررسی تأثیر آموزشگاههای بر میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنوردی می پردازد.
اهمیت و ضرورت پژوهش :
چون روز بروز به تعداد آموزشگاههای آزاد افزوده می شود و به همین میزان تعداد شرکت کنندگان در این آموزشگاهها هم افزایش می یابد.
- این پژوهش به دنبال بررسی ابعاد مختلف (اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی) دانش آموزان در کنکور می باشد و در این زمینه ها اهمیت و ضرورت دارد.
- بعد اجتماعی: آسیب های اجتماعی ناشی از عدم قبولی در کنکور
- بعد اقتصادی: آسیب های اقتصادی خانواده ها، که هزینه های زیادی برای شهریه های کلاسهای کنکور و جزوات و کتابهای تست فرزندانشان می کنند.
- بعد فرهنگی، سیاسی: تبلیغات کاذب و بزرگنمایی آموزشگاههای آزاد و جذب دانش آموزان با وعده های قبولی در دانشگاه با تضمین .
اهداف پژوهش :
هدف اصلی :
- بررسی تأثیر آموزشگاههای آزاد بر میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنورد در ورودی دانشگاهها.
اهداف فرعی :
- شناسایی رابطه بین عوامل اقتصادی، اجتماعی آموزشگاههای آزاد با میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنوردی در ورودی دانشگاهها.
- شناسایی میزان تأثیر آموزشگاههای آزاد در غنی سازی آموزش در بعد کاربردی آن
- شناسایی رابطه عوامل تبلیغاتی آموزشگاههای آزاد با میزان گرایش دانش آموزان به آنان.
فرضیه های تحقیق :
فرضیه اصلی :
بین میزان موفقیت دانش آموزان در ورود به دانشگاهها با حضور در آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
فرضیه های فرعی:
- بین میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنوردی در ورود به دانشگاهها با بعد اقتصادی آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
- بین میزان موفقیت دانش آموزان بجنوردی در ورود به دانشگاهها با بعد آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
- بین میزان موفقیت دانش آموزان بجنوردی در ورود به دانشگاهها با بعد تبلیغاتی آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
تعاریف تئوریک :
- آموزشگاههای آزاد: آموزشگاههایی که جدا از مدارس دولتی و بطور خصوصی و آزاد تأسیس و اداره می شوند اما زیر نظر اداره کل آموزش و پرورش می باشند و می بایست مجوزهای لازم را دارا باشند و تمام هزینه های آموزشگاههای از جمله حقوق دبیران و استادان و اجاره ملک و ...
از شهریه ای که از دانش آموزان اخذ می شود پرداخت می شود.
- موفقیت های دانش آموزان در ورود به دانشگاهها: (موفقیت یعنی رسیدن به هدف)
- موفقیت برابر با قبولی در دانشگاههاست که موفقیت برای همه افراد یکسان نیست.
ممکن است برای یک فرد فقط قبولی ملاک باشد بدون اهمیت داشتن رشته خاصی یا دانشگاه خاصی و برای فرد دیگری، موفقیت یعنی کسب رتبه تک رقمی در کنکور و یا فقط قبولی در یک رشته .
متغیرهای تحقیق :
متغیر مستقل: آموزشگاههای آزاد
متغیر وابسته : شرایط اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی دانش آموزان
متغیر کنترل: دختران شهرستان بجنورد
تأثیر آموزشگاههای آزاد (متغیرمستقل) بر میزان موفقیت دانش آموزان (متغیر وابسته) دختران بجنوردی(متغیرکنترل) در ورود به دانشگاهها.
دانلود پروپوزال دانشگاه آزاد اسلامی ( قابل استفاده در سایر دانشگاهها ) رشته مدیریت ( اجرایی ، دولتی ، بازرگانی و mba )
با عنوان :
بررسی تاثیر مسئولیت اجتماعی سازمانی بر رفتار شهروندی سازمانی مبتنی بر نقش مدیریت دانش در شعب بانک مهر اقتصاد استان البرز
در فرمت word