چگونه با سه گام ساده، تست شده و تضمینی، در کوتاه ترین زمان ممکن اهداف خود را خلق کنیم؟

اختصاصی از فی توو چگونه با سه گام ساده، تست شده و تضمینی، در کوتاه ترین زمان ممکن اهداف خود را خلق کنیم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست:

چگونه موفق شدم بیش از یک میلیارد بدهی را در کمتر از 18 ماه پرداخت کنم؟

چرا نوشتن این کتاب 11 سال طول کشید؟

چرا برخی افراد از قانون جذب نتیجه نمی گیرند؟

حفره ی ذھنی دقیقا چیست؟

چگونه در پروسه ی جذب رویاھا ذھن تان را به بھترین دوست و حامی خود تبدیل کنید؟

چرا ذھن تان در مقابل پذیرفتن باورھای جدید، خواسته ھا و آرزوھای شما از خود مقاومت نشان می

دھد؟ راھکار چیست؟

چگونه سریع تر و راحت تر از قانون جذب جواب بگیریم؟

فرمولی سه مرحله ای و قدرتمند برای دستیابی به ھر رویا و ھدفی که دارید

اولین ابزار کمکی به ھنگام تجسم

چگونه تابلوی آرزوھای خود را بسازیم؟

دلایل و استدلال ھای علمی که بر تاثیر و عملکرد جادویی تابلوی آرزوھا صحه می گذارد

دومین ابزار کمکی به ھنگام تجسم

برنامه ریزی و پلن اجرایی

ارزش ھای اصلی شما کدامند؟

ارزش ھای اصلی چگونه تعریف می شود؟

تکنیکی قدرتمند برای دستیابی قطعی، سریع و راحت به ھر ھدفی که دارید

قانون اول - ابتدا میوه ھای در دسترس را بچینید

قانون اول نیوتن درباره انرژی فعال سازی

تست بیدار شدن از خواب

دانلود پایان نامه/پروژه آماده درباره Olap چیست و چگونه کار می‌کند با فرمت word-ورد 165 صفحه

اختصاصی از فی توو دانلود پایان نامه/پروژه آماده درباره Olap چیست و چگونه کار می‌کند با فرمت word-ورد 165 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

MS SQL Server یکی از سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی رابطه ای (Relational) است که توسط شرکت مایکروسافت ارائه شده است  . SQL Server از مدل سرویس دهنده - سرویس گیرنده (Client/Server) تبعیت می نماید . در این مدل ، درخواست های (InQuery) سرویس گیرندگان برای سرویس دهنده ارسال و در سمت سرویس دهنده بررسی و آنالیز می گردند . در ادامه ، پردازش های‌ مورد نیاز  بر روی اطلاعات ذخیره شده در بانک های اطلاعاتی انجام و در نهایت ، نتایج برای سرویس گیرنده ارسال خواهد شد .MS SQL Server با استفاده از  مجموعه عناصری ( Components ) که به صورت هدفمند اجراء می­گردند ، قادر به تامین نیازها و درخواست ها  از مخازن داده (Data Storages) می باشد . مخازن داده در SQL Server به دو روش زیر مدیریت می گردند :

• OLTP ( برگرفته از  OnLine Transaction Processing System )
• OLAP ( برگرفته از OnLine Analytical Processing System )

در مدل OLTP ، مخازن داده به صورت جداول رابطه ای که عموما" به جهت جلوگیری از تکرار و ناهمگونی اطلاعات به صورت هنجار (Normalize) درآمده اند ، سازماندهی می شوند. این نوع از بانک های اطلاعاتی برای درج و تغییر سریع اطلاعات توسط چندین کاربر بطور همزمان مناسب می باشند . در مدل OLAP مخازن داده جهت تجزیه و تحلیل و خلاصه سازی حجم زیادی از اطلاعات سازماندهی می شوند . مخازن داده و ارتباط بین اطلاعات در این مدل توسط SQL Server مدیریت می گردد .

یکی از اهداف مهم سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی ، قابلیت رشد و توسعه (Scalability) است .  MS SQL Server مجموعه ای از پتانسیل ها را به منظور تامین هدف فوق ارائه نموده است که به برخی از مهمترین آنها اشاره می گردد :

• قابلیت کار با بانکهای اطلاعاتی حجیم (در حد ترابایت)
• قابلیت دسترسی هزاران کاربر بطور همزمان به بانک اطلاعاتی
• قابلیت خود سازگاری (Self Compatibility) . با استفاده از ویژگی فوق ، منابع مورد نیاز هر کاربر (نظیر حافظه ، فضای دیسک و ...) به محض اتصال به سرور (Log in) به صورت اتوماتیک به وی تخصیص داده می شود و  پس از Log off ، منابع اختصاص یافته به منظور استفاده سایر کاربران آزاد  می شوند .  
• قابلیت اعتماد و در دسترس بودن (Reliability) . با استفاده از ویژگی فوق می توان بسیاری از فعالیت های مدیریتی را بدون توقف سرور انجام داد (نظیر BackUp) .
• برخورداری از سطوح امنیتی بالا . بدین منظور اعتبار سنجی کاربران توسط SQL با اعتبار سنجی ویندوز تجمیع می گردد . در چنین مواردی ، ضرورتی به تعریف کاربر در MS SQL نخواهد بود و اعتبار سنجی وی توسط ویندوز انجام خواهد شد .
• پشتیبانی از حجم بالائی از حافظه در سرور (در نسخه 2000 تا 64 گیگابایت و در نسخه 2005 متناسب با حافظه ای که سیستم عامل از آن حمایت می نماید ) .
• استفاده از چندین پردازنده به صورت موازی (در نسخه 2000 تا 32 پردازنده همزمان و در نسخه 2005 محدودیتی وجود ندارد )
• پشتیبانی از لایه ها و سوکت های امنیتی نظیر SSL ، خصوصا" جهت استفاده در وب .

یکی دیگر از ویژگی های مهم سیستم های مدیریت بانک های اطلاعاتی‌ ، ایجاد تسهیلات لازم به منظور مدیریت بانک های اطلاعاتی است .  SQL Server با ارائه برنامه های جانبی نظیر Enterprise Manager  استفاده و مدیریت بانک های اطلاعاتی را آسان نموده است . MS SQL Server بطور اتوماتیک در Active Directory ثبت می شود (Register) ، بنابراین کاربران شبکه به راحتی می توانند  آن را در Active Directory جستجو و در صورت نیاز به آن متصل شوند . همچنین ،  MS SQL Server توسط IIS پشتیبانی می گردد و  مرورگرها با استفاده از پروتکل HTTP  قابلیت استفاده از آن را خواهند داشت .

از جمله نکات مهم در خصوص MS SQL Server ، اجرای آن به صورت یک سرویس است . بنابراین ، در صورتی که کاربری به ماشینی که MS SQL Server بر روی آن اجراء شده است ، Log on نکرده باشد ، همچنان سیستم در دسترس کاربران خواهد بود . علاوه بر این ، می توان از سیستم مانیتورینگ ویندوز به منظور مانیتورینگ SQL Server استفاده نمود . یکی از مهمترین و شاخص ترین ویژگی های MS SQL Server که از نسخه 2000  در آن ایجاد شده است ، امکان نصب چندین نسخه SQL بر روی یک ماشین می باشد (Multi Instance) ، بطوریکه هر یک از نسخه ها  فایل های باینری مخصوص به خود را داشته و بطور جداگانه مدیریت و راهبری می گردند ، ولی تمام نسخه ها بطور همزمان اجرا می شوند (دقیقا" مشابه این است که چندین نسخه بر روی چندین کامپیوتر نصب شده باشد ) .

با توجه به این که نسخه (Instance) قراردادی فاقد نام است و سایر نسخه ها می بایست دارای نام باشند به آنها نسخه های دارای نام (Named Instance) می گویند . نسخه های دارای نام را می توان هر زمان نصب نمود (قبل  و یا بعد از نسخه قراردادی) .  ابزارهای همراه SQL نظیر SQL Enterprise Manager یک مرتبه نصب خواهند شد و در تمامی نسخه های SQL به صورت مشترک استفاده خواهند شد .

تاکنون نسخه های متعددی از  MS SQL Server ارائه شده است . استفاده از نسخه های  2000 و 2005  بیش از سایر نسخه ها ، متداول است . هر یک از نسخه های MS SQL Server ، در مدل های مختلف ( با توجه به نوع استفاده و اندازه سازمان متقاضی ) ، ارائه شده اند که در یک مقاله جداگانه به بررسی‌ ویژگی هر یک از آنها خواهیم پرداخت . 

اقدام پژوهی: چگونه ترس سامان از آموزگار را برطرف کردم؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی: چگونه ترس سامان از آموزگار را برطرف کردم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت : word

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                   صفحه

چکیده                                                                                                

مقدمه                                                                                                  1

بیان مسئله                                                                                            2

توصیف وضعیت موجود                                                                              3

گردآوری اطلاعات                                                                                     4

گردآوری شواهد (1)                                                                                 6

تجزیه و تحلیل شواهد (1)                                                                           9

اجرای راه حل ها                                                                                     9

مقایسه راه حل ها                                                                                     10

گردآوری اطلاعات شواهد (2)                                                                       11

بحث و نتیجه گیری و گزارش نهایی                                                               12

منابع و مآخذ    13

اقدام پژوهی:چگونه توانستم مشکل اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاس سوم انسانی را حل کنم؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی:چگونه توانستم مشکل اخلاقی و انضباطی دانش آموزان کلاس سوم انسانی را حل کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت WORD

تعداد صفحات : 21

چکیده اقدام پژوهی:

با نام و یاد یگانه ایزد توانا از آنجا که مسأله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان داشته ام و از آنجایی که رشته مورد تدریسم نیز ادبیات فارسی است که خود اخلاق و تربیت سرلوحه کارش می باشد و از جهت دیگر دانش آموزان کلاس سوم انسانی سال تحصیلی 88-89 را از این نظر ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله تقلب در کلاس، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . در بین این دانش آموزان دیده می شد، بر آن شدم تا منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب کلاس، گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، رفتن به اردو همراه با بچه ها در جهت رفع مشکل، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان این کلاس و کمک گرفتن از والدین این بچه ها. که شواهد در پیوست ها موجود می باشد و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم و متأسفانه آن تغییر شگرف حاصل نشد اما تغییرات نسبی بدست آمد. که شواهد پیوست شده حاکی از این تغییرات می باشد. برای اعتباریابی این پروژه از وجود همکاران، دانش آموزان، اولیاء و افراد بزرگوار و ذیصلاحی چون استاد عزیزم سرکار خانم کاظمی بهره بردم.

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم.

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم  مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم.بافرمت ورد وقابل ویرایش

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد

چکیده  

   تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت انسان طراحی می کنند. وقتی انسان را موجودی فراتر از جسم و ماده بدانیم و اعتقاد داشته باشیم که انسان نه تنها اشرف مخلوقات بلکه هدف و غایت کل هستی بر محور انسان می چرخد تا انسان به کمال برسد، بررسی مسائل او دیگر تنها در بعد مادیات نیست. فلسفه آموزش و پرورش نیز تربیت و هدایت انسان است. به عبارت دیگر وظیفه اصلی نظام تربیتی ایجاد زمینه ی مناسب برای توسعه انسانی است. چرا که انسان محور توسعه است. انسان توسعه یافته باید از لحاظ جسمانی سالم و از نظر روحی و روانی وضعیت مطلوبی داشته باشد. متن اقدام پژوهی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان یتیم است که محرومیت او از نعمت پدر موجب افسردگی در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تأثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تأثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تأمل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود. 

توصیف وضعیت موجود،

تشخیص مسئله اینجانب مستانه بابایی دبیر علوم اجتماعی استان لرستان شهرستان خرم آباد دارای 18 سال سابقه تدریس در این واحد می باشم. در سال تحصیلی 90/89محل خدمتم در مدرسه راهنمائی حدیث واقع در اسپستان بود. اسپستان در حاشیه ی شهر خرم آباد قرار دارد و ترکیبی از زندگی روستانشینی و شهرنشینی در آن به چشم می خورد. مدرسه راهنمائی دخترانه حدیث در دو نوبت می باشد که یک نوبت آن ابتدائی و یک نوبت راهنمائی می باشد و دارای 63 دانش آموز است. طبق تجربه چند ساله ی تدریس کتب علوم راهنمائی در جلسات اول سعی می کنم با بیوگرافی دانش آموزانم کاملاً آشنا شوم و از آنها سؤالاتی در مورد خود و خانواده شان می پرسم (خصوصیات اخلاقی بارز، چه چیزهائی را دوست دارند، شغل پدر، مادر، تعداد فرزندان و ... ) و آنها را در دفترم یادداشت می کنم. چون سال قبل در این مدرسه نبودم بنابراین آشنائی قبلی با محیط و دانش آموزان نداشتم. در بین دانش آموزان سال سوم که تعداد آنها حدود 28 نفر بود یکی از دانش آموزان نظر من را به خودش جلب کرد. دارای جثه ای ضعیف، نگا ه های بی روح و نا امید بود. پاهایش را تکان می داد و یک حالت نگرانی در صورت او موج می زد. در حالی که بچه ها از هر فرصتی برای صحبت کردن با هم استفاده می کردند او یک تک صندلی در ته کلاس گذاشته بود و در طول این مدت یا بر یک جا خیره می شد و یا ناخن هایش را می جوید. سؤالاتی که از بقیه ی دانش آموزان پرسیدم از او نیز کردم و زمانی که نام و شغل پدر را از او پرسدم اشک در چشمانش حلقه زد و چیزی نگفت. یکی از بچه ها گفت خانم پدر ندارد. از صمیم قلب احساس ناراحتی در وجودم ریشه دواند و بسیار متأثر شدم.  جو کلاس وضعیت روحی معلم را تحت الشعاع خود قرار می دهد و من را بر آن داشت که به عنوان یک مسئله ی ملموس و حساس در مورد آن بیاندیشم و به فکر کاهش ناراحتی این دانش آموز باشم. توجه به اصلاح و بهبود وضعیت از لزومات هر سازمانی است به عبارتی هر سازمانی در جریان شکل گیری خود به سوی اهداف تعیین شده خود با موانع گوناگون روبرو می شود که گاهی ممکن است موجب انحراف یا توقف آن شود. پس برای انکه در مسیر تحقق اهداف خود گام بردارد یک مکانیزم نظارت و کنترل مبتنی بر معیارهای اهداف خاص و مشخص که حافظ بنای سازمان نیز باشد ضروری است.[3]

فهرست مطالب

 3 مقدمه    4 توصیف وضعیت موجود، تشخیص مسئله    5 گردآوری اطلاعات (شواهد1)    6 مشاهده    7 صحبت خصوصی    7 وضعیت خانوادگی    8 نظر همکاران    8 ارتباط با خانواده    8 تجزیه و تحلیل داده ها    9 انتخاب راه حل موقتی    10 اجرای طرح جدید و نظارت بر آن    11 گردآوری اطلاعات و شواهد2    14 ارزشیابی تأثیر اقدامات جدید و ارزیابی آنها    15 تجدید نظر و دادن گزارش    15 پیشنهادها    16 منابع    17