دانلود مقاله آموزش، کلید قفل گشای توسعه پایدار به همراه بررسی سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش

اختصاصی از فی توو دانلود مقاله آموزش، کلید قفل گشای توسعه پایدار به همراه بررسی سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخشی از مقاله:

توسعه به مفهوم تحول کیفی و گذار از دوره ای به دوره دیگر

مستلزم ایجاد تغییر همه جانبه در ابعاد اقتصادی، سیاسی،

فرهنگی، اجتماعی و ... می باشد.از این رو توسعه خود

فرآیندی در هم تنیده و دارای ابعاد گوناگون است. علاوه بر

این امروزه عبور پارادایمهای توسعه از دوران کلاسیک به

دوران نوین به پیچیدگیهای قبلی افزوده است. مفاهیمی

همچون توسعه پایدار؛ توسعه ای که ضمن برآورده ساختن

نیازهای فعلی بشر، هیچ گونه لطمه ای به نیازهای نسل آتی

وارد نسازد از جمله این پارادایمهای نوین می باشد. این

پیچیدگیهای زیاد در مفاهیم سبب شد که پس از کنفرانس

جهانی محیط زیست و توسعه سازمان ملل متحد -ریودو ژانیرو

1992 - سیاستهای تازهای برای تحقق توسعه پایدار مطرح

گردد؛ که ادغام آموزش توسعه پایدار در سیاستهای آموزش

ملی از جمله موارد آن می باشد. از این رو آموزش به معنای

سپردن دانستنی ها به دیگران جهت تغییر رفتار آنها و به

عنوان کلید قفل گشای توسعه پایدار یکی از مولفههای مهم در

توسعه پایدار به شمار می آید. این موضوع وظیفه سنگینی را

بر دوش نهادهای سیاست گذار در عرصه آموزش، از جمله

وزارت آموزش و پرورش نهاده است. اما با نگاهی به سیستم

آموزشی کشور حس می شود در حال حاضر مسائلی همچون

توجه به زمینههای پژوهشی، خلاقیت، گسترش حس اجتماع

پذیری، بالا بردن سطح احساس مسئولیت در مقابل دیگران،

مسائل مربوط به محیط زیست و سایر شاخصهای توسعه

پایداردر آموزش، کمتر در سیاستهای آموزشی مورد توجه قرار

گرفته است. تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در

آذر ماه 1390 و اعلام این وزارت خانه مبنی بر ایجاد تغییرات

در نظام آموزشی میتواند این نوید را بدهد که مسئولان شاید

این بار شاخصهای توسعه پایدار را در سیاستهای آموزشی

گنجانده باشند. پرسش اصلی مقاله حاضر نیز در باره میزان

توجه سیاست گذاران به شاخص های توسعه پایدار در سند

تحول بنیادین و تغییرات جدید در ساختار نظام آموزشی

میباشد. به عنوان یک نتیجه گیری شاید بتوان عنوان کرد که

مسئولان در این امر خیلی کم توجه نبوده اند، اما این توجه

کافی و درخور نیست، همچنین از انتقادات وارد بر این برنامه

بیان مجموعه از اختصارات و نمایش نقاط دور دست می باشد

که نقشه ای برای مسیر آنها در دست نمی باشد.

(نویسنده: محمدحسین غفوری )

با خرید این محصول از ما حمایت کنید.

با تشکر :AlirezA

زمینه گرایی و معماری پایدار

اختصاصی از فی توو زمینه گرایی و معماری پایدار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان فوق که در اولین همایش معماری پایدار ارائه شده آماده دانلود می باشد.

محل برگزاری کنفرانس:همدان

سال برگزاری کنفرانس:1388

تعداد صفحات مقاله:9

محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf

چکیده

در دراز مدت طراحی پایدار یک گزینه نیست یک اجبار است زیرا ما به نابود کردن منابع، آب و خاکمان پرداخته ایم؛ زمین را آلوده ساخته ایم و آینده و نتایج فاجعه آمیز این روند را نادیده گرفته ایم. بر همین اساس یکی از مباحث اخیر مطرح درمعماری، پایداری و به تبع آن طراحی مطابق با محیط است. اصطلاح معماری پایدار یا معماری محیط زیستی به معماری حساس به مسائل پیچیده همزیستی طبیعت ، انسان و مصنوعات اطلاق می شود .امروزهدف معماری محیط زیستی ایجاد تعادلی پایدار و سازمان یافته بین طبیعت ، موجودات زنده و محیط مصنوع است. بر اساس طرح OECD، بناهای پایدار بناهایی تلقی می شوند که کمترین تاثیرات مخرب را بر محیط های ساخته شده (مصنوع) و طبیعی مجاور ، ناحیه اطرافشان و همچنین متن و زمینه کلی خود داشته باشند.لذا رسیدن به معماری پایدار میسر نمی گردد مگر با تاکید بر زمینه گرایی . معماری زمینه گرا بر زمین مداری و پیوند محیط با فضا تاکید دارد و با درک پیام بستر خود شکل می گیرد و در واقع پیامی را که بستر معماری به او انتقال داده به عینیت رسانده و طراحی می کند ، در نتیجه ساختمان جزئی کوچک از طبیعت پیرامونی خواهد بود. در این نوع معماری هر بنایی بر اساس زمینه های فرهنگی ، اجتماعی ، تاریخی و کالبدی ، اقلیمی و شرایط خاص آن سایت و ساختمان طراحی و اجرا می گردد وساختمان عضو همخوان با اکولوژی و عنصری هماهنگ در بستر خود و در نهایت در بستر محیط زیست خواهدبود .این پژوهش برآن است که زمینه گرایی را به عنوان یکی از یکی از اصول طراحی و معماری پایدار در در حیطه پایداری محیطی معرفی کند.این پژوهش با مطالعه کیفی و روش تحقیق توصیفی صورت پذیرفته و ابزا گرداوری داده ها مشاهدات عینی ومطالعه منابع مکتوب ، اسناد و مدارک می باشد.

اصول طراحی مدرسه سبز

اختصاصی از فی توو اصول طراحی مدرسه سبز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله با عنوان فوق که در همایش ملی معماری پایدار و توسعه شهری ارائه شده است، آماده دانلود می باشد.

محل برگزاری کنفرانس: بوکان - شرکت سازه کویر

سال برگزاری کنفرانس: 1392

تعداد صفحات مقاله: 7

محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf

چکیده

مدرسه پایدار یا اصطلاحا "مدرسه سبز"، فضایی است که براساس ایده حفظ منابع و صرفه جویی شکل گرفته است که هدف اصلی آن، استفاده ازامکانات موجود درمحیط برای ایجادمدرسه ای که اولا به لحاظ تنظیم شرایط محیطی، ایده ال و تامین کننده آسایش کاربرانش باشد و ثانیا دارا بودن جنبه آموزشی از طریق آموزش بصری باشد و از آنجا که مدارس نقش عمده ای در جامعه ایفا می کنند، این ایده بهره وری و سودمندی خود را به وضوح بیان می کند. دراین مقاله ابتدا اصول پایداری معماری پایدار و اصول طراحی مدرسه معرفی و بررسی و در آخر از بررسی مباحث فوق اصول طراحی مدارس پایدار استخراج گردیده است. رعایت این اصول در طراحی و ساخت مدارس میتواند درجهت دستیابی به معماری سبز و به دور از اتلاف انرژی موثر باشد.

مقاله شهر الکترونیک و توسعه پایدار در فایل word

اختصاصی از فی توو مقاله شهر الکترونیک و توسعه پایدار در فایل word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله شهر الکترونیک و توسعه پایدار در فایل word . ارائه شده دراولین کنفرانس بین المللی مدیریت و توسعه پایدار شهری مورخه 93.12

مقاله در خصوص مدیریت نوین و توسعه پایدار

اختصاصی از فی توو مقاله در خصوص مدیریت نوین و توسعه پایدار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع: مدیریت نوین و توسعه پایدار

چکیده

توسعه پایدار، مفهوم جدیدی است که از طریق پیوند بین ابعاد مختلف توسعه (اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی) و توجه خاص به ملاحظات محیطی و حفظ محیط زیست از دهه 80 به طور گسترده‌ای مطرح گردید. از سوی دیگر،‌ مدیریت دولتی نوین به منظور افزایش مسئولیت مدیران به محیط پیرامونی خود، از دهه 70 جایگزین مدیریت دولتی در مفهوم سنتی آن شد.

لذا در این مقاله، پس از تشریح «توسعه» در مفهوم سنتی، الگوی جدید آن تحت عنوان «توسعه پایدار» به عنوان اساس فعالیتهای مدیریت دولتی نوین مطرح شده است. سپس مدیریت دولتی نوین به عنوان محور توسعه پایدار و ابزار دولتها در کسب اهداف توسعه، پایدار، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است.

مقدمه
همه ما مطالب زیادی راجع به مفهوم توسعه خوانده یا شنیده‌ایم و هر کسی از آن تجسمی در ذهن خود دارد. امروزه کمتر واژه‌ای تا این حد در محافل اجتماعی – سیاسی و خاصه مدیریت و اقتصاد مطرح شده است. بهرحال به قول ادبا باید گفت موضوع سهل و ممتنع است، سهل از آن جهت که مفاهیم و معانی کلی از آن در ذهن همه هست، ممتنع از آن روی که تعریف، جزئیات، مرزبندی و مهمتر از همه ساز و کارهای عملی تحقق توسعه همچنان مورد بحث است.

همه ما از توسعه اقتصادی شناخت داریم و شاخصه‌های آن را مثل رشد تولید، افزایش بهره‌‌وری (کارایی)، افزایش درآمد ملی و تولید ناخالص ملی و ..... در نظر داریم. از طرف دیگر، توسعه اجتماعی و شاخصه‌هایی نظیر توزیع عادلانه درآمد، برابری و بسط عدالت اجتماعی را نیز می‌شناسیم و گفته می‌شود که پس از رشد اقتصادی و حتی به همراه آن و به دنبال کارآفرینی، ایجاد اشتغال، به جا و لازم است تا افراد فعال جامعه در چرخه اقتصادی کشور مشغول به کار شوند. همچنین توسعه فرهنگی، از جنبه‌های نوین مفهوم توسعه است که شاخصه‌هایی مثل امکان استفاده متناسب و عادلانه همه از فضاهای فرهنگی، ارتقای دانش و معرفت در جامعه و.... را در بر دارد. و همسنگ همه از توسعه سیاسی، مؤلفه‌هایی همچون مشارکت عمومی در تصمیم‌گیریها، فضای باز سیاسی، امکان مشارکت همگانی در قدرت صحبت می‌شود. افق‌های آینده مدیریت، توسعه انسانی، نقشها و وظایف دولت در زمینه توسعه و موضوع نظام اداری توسعه یا توسعه نظام اداری در این مقاله مورد بحث قرار خواهد گرفت.

تعداد صفحات:45