دانلود مقاله استقرار نظام یاددهی یادگیری با فرمت ورد و قابل ویرایش در 18 صفحه
چکیده:
مهم ترین مؤلفه ی نظام آموزش و پرورش مؤلفه ی یاددهی- یادگیری است از این رو هر گونه اصلاح یا بازنگری در نظام آموزش و پرورش در درجه ی اول باید معطوف به فرآیند یاددهی- یادگیری شود .چرا که این مؤلفه، نقش اساسی و مستقیم در تجربیات یادگیری یادگیرندگان و آنچه در محیط آموزشی به وقوع می پیوندد و یا عملاً به اجرا گذاشته می شود ایفا می کند. به عبارت دیگر بخش اعظم تأثیر گذاری نظام آموزش و پرورش بر یادگیرندگان را باید در آنچه در محیط یاددهی- یادگیری به منصه ی ظهور می رسد. جستجو نمود تا در برنامه ها، سیاست ها و خط مشی های مصوب .البته این بدان معنی نیست که سایر مؤلفه های نظام آموزش و پرورش در شکل دادن ویژگی های برون داده های آن تأثیر ندارند یا تأثیر اندکی دارند. بلکه نکته اساسی این است که تأثیرگذاری سایر مؤلفه های نظام آموزش و پرورش غیر مستقیم بوده و با عبور از صافی معلم خواهد بود .
استقرار نظام یاددهی-یادگیری یکی از مهمترین محور های طرح تعالی مدیریت کیفیت مدار است که در مقاله حاضر به آن اشاره می نماییم.
کلید واژه :
استقرار، نظام یاددهی،یادگیری ،طرح تعالی،مدیریت ،کیفیت مدار
در نگارش این مقاله کلیه اصول مقاله نویسی رعایت گردیده است.
مقاله استقرار نظام یاددهی یادگیری