مقاله 9 صفحه ای ارائه شده در کنفرانس. نویسنده مقاله خود اینجانب می باشم و مالکیت ان مربوط به اینجانب است.
بررسی نقش اسید آسکوربیک در تعدیل اثرات شوری و میزان عملکرد، اجزای عملکرد و روغن گلرنگ پاییزه
مقاله 9 صفحه ای ارائه شده در کنفرانس. نویسنده مقاله خود اینجانب می باشم و مالکیت ان مربوط به اینجانب است.
در شرایط امروزی کشورها پرداختن به امور تحقیقاتی ضرورتی اجتناب نا پذیر است و نیاز به سرمایه گذاری در این زمینه از اولویت اساسی برخوردار است . متأسفانه بعلت کمبود بودجه های تحقیقاتی از سوئی و کمبود نیروهای پژوهشگر از دیگر سو این ضرورت آنطور که باید مورد توجه قرار نگرفته است . تا هنگامی که فرهنگ پژوهش در کشور رشد لازم را پیدا نکند نمی توان اتظار تحولات اساسی را در زمینه توسعه اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی داشت . از قدیم الایام برخی از دانشمندان تاریخ و عواقب ناشی از جهت را مورد توجه قرار داده و بیشتر بر این عقیده بوده اند که بین کره زمین و جمعیت آن باید تناسب لازم برقرا شود . عدم این تناسب را محاسبه موجب بروز فقر و فلاکت افراد جامعه می شود و دولت ها وظیفه دارند با نقل مکان جمعیت اضافی به نقاط کم جمعیت در حصول این تناسب اقدام می کنند . در کشورها رشد نا متناسب جمعیت صدمات فراوانی در تعالی زمینه ها به وجود آورده و اصولاً امکانات زیستی ، معیشتی و رفاهی کشور به تناسب از دیاد جمعیت رشد لازم را نداشته و این امر سبب بروز ناهماهنگی میان امکانات و رشد شتابان جمعیت شده است .
هدف این تحقیق بررسی میزان تأثیر افزایش جمعیت خانواده ها در وضعیت تحصیلی دانش آموزان می باشد. این بررسی در بین دانش آموزان مدارس پسرانه ابتدایی شهر قوچان پایه چهارم سال تحصیلی 89-88 انجام گرفته است .
کلمات کلیدی :
دانش آموز– آموزش و پرورش - خانواده ی پر جمعیت -وضعیت تحصیلی نا مطلوب -امکانات کمتر
شامل 11 صفحه فایل word قابل ویرایش
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:21
فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مساله
اهداف پژوهش
بیان مساله
پیشینه تحقیق
خانواده
مدرسه
کتابخانه های عمومی
آزمودنیهای پژوهش
تجزیه و تحلیل داده ها
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع
ضمایم
میزان مطالعه و گرایش به خواندن از مهمترین شاخص های رشد و توسعه است. مطالعه یکی از عوامل موثر برای شکوفایی استعدادهای بالقوه ی انسانی برای رسیدن به کمال است در پرتو مطالعه، انسان می تواند با عقاید و افکار گذشتگان آشنا شود و راه خیر و صلاح را از راه فساد تشخیص دهد. مطالعه عامل موثری برای جلوگیری از تک بُعدی فکر کردن است و زمینه پرورش استعدادهای بشر را در ابعاد مختلف فراهم می کند.
اهمیت کتاب و فرهنگ کتابخوانی و جایگاه والای کتاب بر کسی پوشیده نیست. کتاب از دید باز یکی از مهمترین ابزار آگاهی و بصیرت به شمار آمده است. یکی از معیارهای سنجش رشد فرهنگی و فکری هر ملت و کشوری در تعداد کتابخانه ها، کتابفروشی ها، کتاب های چاپ شده و کتاب خوان های آن جامعه است. کتابخوانی و بالا بودن میزان مطالعه در جهان یکی از شاخص های توسعه یافتگی و رشد شناخته است.
با نگاهی اجمالی به پیشرفت کشورهای توسعه یافته در می یابیم که تحولات عظیم فرهنگی، اقتصادی و صنعتی آنان مرهون توجه خانواده و نظام آموزشی به مطالعه و پژوهش، توسعه و تجهینی کتابخانه ها، ایجاد فرهنگ مطالعه و ... می باشد. اما با درنظر گرفتن سابقه درخشان تاریخی و دینی کشورمان، میزان رویکرد افراد به کتاب و کتابخوانی در مقایسه با سایر جوامع در سطح پایینی قرار داد و باید اقداماتی برای ایجاد راه های مناسب ترویج مطالعه و فرهنگ کتابخوانی در کشور ما فراهم آید. عادت به مطالعه مستمر و مفید بخصوص برای جوانان یک نیاز اساسی در آموزش و پرورش کشور است. و لازم است اولیاء دانش آموزان و مسئولان دبیرستان ها دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت با هدف به هنگام کردن اطلاعات خود و آشنایی با یافته های پژوهشی محققان و متخصصان در این امر مهم اقدام نمایند. یافتن راهی مناسب برای آموزش اولیاء با شیوه های تخصصی و ترغیب و تشویق دانش آموزان به مطالعه کتب غیردرسی امری ضروری به نظر می رسد.
بیان مساله
منابع اطلاعاتی از قیبل کتاب روزنامه و مجله سبب تقویت دانش و مهرات های افراد و نیز گسترش بینش و تلتیف نگرش افراد می شود. مقایسه آمار و بیانات رسمی مسئولان فرهنگی کشور را از میزان مطالعه، نشان می دهد که جایگاه مطالعه در کشور ما نسبت به سایر ممالک توسعه یافته وضعیت مطلوبی ندارد و هنوز به مطالعه به عنوان یک نیاز مطرح دائمی نگاه نمی شود.
در این تحقیق میزان اضطراب دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع متوسطه شهرستان قوچان مورد مقایسه قرار گرفت و این مسئله مطرح گردید که آیا بین میزان اضطراب دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع متوسطه شهرستان قوچان اختلاف معنی داری وجود دارد و میزان آن اختلاف در چه سطحی است. برای این منظور از پرسشنامه خودسنجی میزان اضطراب صفتی که بوسیله اشپیل برگر تدوین گردیده استفاده شد.
جامعه آماری این تحقیق که در برگیرنده 3572 نفر بود از بین آنها 200 نفر با روش انتخابی که شامل 100 نفر ورزشکار و 100 نفر غیر ورزشکار بودند برگزیده و مورد تحقیق قرار گرفتند. افراد ورزشکار را ورزشکاران رشته های فوتبال و والیبال بعنوان رشته های ورزشی گروهی و ورزشکاران رشته های ورزشی تنیس روی میز و کشتی بعنوان رشته های ورزشی انفرادی تشکیل می دادند و دامنه سنی کلیه آزمودنیها 19-15 سال بود که جهت تشخیص معنی دار بودن تفاوت بین میانگین ها با یکدیگر از آزمون t گروههای مستقل در سطح 5%= α استفاده گردید و نتایج زر بدست آمد:
1- بن میزان اضطراب صفتی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار در سطح 5%= α اختلاف معنی داری وجود دارد و دانش آموزان ورزشکار از میزان اضطراب کمتری نسبت به دانش آموزان غیر ورزشکار برخوردارند.
2- بین میزان اضطراب صفتی دانش آموزان ورزشکار رشته های ورزشی گروهی و رشته های ورزشی انفرادی مورد تحقیق با یکدیگر در سطح 5%= α اختلاف معنی داری وجود دارد و ورزشکاران رشته های ورزشی گروهی از میزان اضطراب کمتری نسبت به ورزشکاران انفرادی برخوردارند.
3- بین میزان اضطراب صفتی دانش آموزان ورزشکار رشته های ورزشی انفرادی مورد تحقیق با یکدیگر اختلاف معنی داری در سطح 5%= α وجود ندارد.
4- بین میزان اضطراب صفتی دانش آموزان ورزشکار رشته های ورزشی گروهی مورد تحقیق با یکدیگر اختلاف معنی داری در سطح 5%= α وجود ندارد.
کلمات کلیدی :
دانش آموز- ورزشکار - غیر ورزشکار – اضطراب - مقطع متوسطه
شامل 29 صفحه فایل word قابل ویرایش
هدف این پروژه میزان تحصیلات اولیای دانش آموزان دبیرستان شهید مطهری منطقه 2 میباشد.
این پروژه از طریق پرسش مستقیم از اشخاص صورت گرفت در این رابطه دادهها جمعآوری شد و مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفتند در این بررسی از محاسبات آماری و نمودارها و . . . . استفاده شد.
شامل 17 صفحه فایل word قابل ویرایش