دانشکده معماری اسکچاپی 2

اختصاصی از فی توو دانشکده معماری اسکچاپی 2 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانشکده معماری اسکچاپی2

تحقیق در مورد دانشکده طب

اختصاصی از فی توو تحقیق در مورد دانشکده طب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه20

فهرست مطالب

تاسیس دانشکده طب

معرفی تعدادی از اولین پزشکان :

ارائه فعالیتهای انجام شده در طول کارآموزی :

پرکیس ( کارانه پزشکان و پرسنل )

- فرم صورتمجلس تخلیه

7- صورتمجلس تحویل کالا :

ب – فرم انجام خدمات

فکر تاسیس دانشگاه از سال 1307 شمسی و در زمان وزارت معارف سید محمد تدین  به وجود آمد ولی چون وسائل این کار به هیچ کیفیتی فراهم نبود ناچار اجرای آن به تاخیر افتاد

با این توضیح که در  اسفند ماه سال 1305 هجری شمسی در مذاکرات قبل از دستور مجلس شورای ملی ( دکتر سنگ  ) درباره « ونیوتیه  » از وزیر معارف پرسید که آیا اقدام شده یا نه و اضافه کرد به واسطه نداشتن ونیوتیه  است که محصل به اروپا می رود .

نخستین قسمتی که از دانشگاه تهران ساخته شد . بنای تشریح نعش یا دستگاه ابن سینا بود . این بنا روز یکشنبه سوم تیرماه 1313 طی مراسمی که با حضور محمد علی فروغی ، ذکاء الملک نخست وزیر و کفیل وزارت معارف و هیئت شورای دانشکده طب انجام شد ، شروع و در اوایل بهمن ماه 1313 حاضر و روز 15 بهمن آن سال به تشریفات رسمی از طرف رضا شاه افتتاح و چند روز بعد در آن دستگاه برای دانشجویان طب ، تعلیم تشریح نعش آغاز گردید ، روز 15 بهمن علاوه بر افتتاح دستگاه تشریح مراسم نصب لوح تاریخی ساختمان دانشگاه تهران به دست شاه وقت انجام یافت .

معرفی طب ایرانی : منظور از طب ایرانی خواندن و تدریس شرح اسباب نفیسی و قانون بوعلی بوده است اولین معلمی که برای این درس انتخاب شد . میرزا احمد طبیب کاشانی بود که تا سال 1287 قمری به این کار اشتغال داشت بعد از او تا تاریخ 1294 قمری این منصب به میرزا عبدالوهاب طبیب واگذار گردید و از آن به بعد میرزا ابوالقاسم خان نائینی ملب به سلطان الحکما به مدت طولانی عده دار و رئیس این درس شد . وی از سال 1323 قمری به مرض وبا درگذشت و با فوت او تا سالیانی چند طب ایرانی از برنامه مدرسه حذف گردید . البته مورخین معتقدند که گنجاندن طب ایرانی جزء دروس مدرسه طب دارالفنون به این خاطر بوده است

دانلود پاورپوینت تحلیل دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه شهید بهشتی

اختصاصی از فی توو دانلود پاورپوینت تحلیل دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه شهید بهشتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

محصول دانلودی: پاورپوینت تحلیل دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه شهید بهشتی

تعداد اسلاید: 27

قابل ویرایش: می باشد

کیفیت محصول: *******

مقاله سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی

اختصاصی از فی توو مقاله سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 94 صفحه می باشد.

چکیده

در‌این پژوهش به بررسی مقایسه سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشانسی با دانشجویان دانشکده علوم پایه دانشگاه شهید بهشتی پرداخته شد سوالهای‌این پژوهش آن بوده است که آیا بین سلامتی روانی دانشکده علوم تربیتی با دانشجویان علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد ؛ و سوال دوم به‌این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان پسر دانشگاه علوم تربیتی روا نشناسی با دانشجویان پسر دانشگاه علوم پایه تفاوتهای معنا داری وجود دارد ؛‌و سوال سوم به‌این شکل بود که آیا بین سلامت روانی دانشجویان دختر دانشگاه علوم تربیتی با دانشجویان دختر علوم پایه تفاوت معنی داری وجود دارد؟ و سوال چهارم به‌این مورد پرداخته بود که آیا بین سلامتی روانی دانشجویان دختر دو دانشکده با دانشجویان پسردو دانشکده تفاوت معنی داری وجود دارد؟ جامعه آماری‌این پژوهش همه دانشجویان دودانشکده بود که از بین‌این دانشجویان دو دانشکده تعداد 100 نفر به ‹‹ عنوان نمونه، از هر دو دانشکده با روش نمونه برداری تصادفی ساده انتخاب شد ابزار گرد آوری اطلاعات در‌این پژوهش عبارت بود از آزمون سلامت روانی (scl-90-R). روش تحقیق در‌این پژوهش روش همبستگی بود. ـ آزمون t برای دو گروه مستقل.

بررسی سولات در‌این پروژهش حاکی از آن است که ارتباط معنی داری بین سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و علوم پایه وجود نداشت و در مورد سوال دوّم و سوم هم سلامت روانی دانشجویان پسر و دانشجویان دختر دو دانشکده هم نتیجه مانند سوال اول بود یعنی تفاوت معنای داری بین سلامت روانی آنها وجود نداشت ولی در مورد سوال چهارم نتیجه بر عکس بود یعنی‌اینکه تفاوت معنای داری بین سلامت روانی دانشجویان دختر دو دانشکده در مقایسه با دانشجویان پسر دو دانشکده وجود داشت به‌این معنی که سلامت روانی دانشجویان پسر دو دانشکده بیشتر از سلامت روانی دانشجویان دختر دو دانشکده بوده است.

مقاله دانشکده معماری

اختصاصی از فی توو مقاله دانشکده معماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 111 صفحه می باشد.

فهرست مطالب

مقدمه ................................... 4

فصل اول : شناخت مسائل و نکات مربوط به ساختمان‌های دانشگاهی 6

ویژگی‌های عمومی پردیس دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی 7

آرایش وسازماندهی فضائی جزء بناها ........ 9

اصول و ضوابط طراحی و فضاهای دانشکده‌ای .. 10

فصل دوم : استانداردها (ابعاد و فضاهای مورد نیاز)   21

پلکان 22

راهروها و مسیرهای شیب دار 23

دربها 24

کیفیت هوا         25

راندمان دید       26

روشنایی مصنوعی 26

رنگ 28

طرح و بافت 34

نویز (اغتشاش صوتی) وآکوستیک34

حساسیت نسبت به ارتعاشات35

مسیرهای پیاده رو 39

دسترسی و مسیر گردش یا سیرکولاسیون 39

تئاترها و سالن‌های سخنرانی40

شکل اساسی 41

سالن‌های سخنرانی : صندلی‌ها 43

سالن‌های سخنرانی : مقررات آتش نشانی 47

آکوستیک 47

فصل سوم : شرح برنامه دانشکده معماری 48

آشنایی با رشته‌های آموزشی دانشکده 49

دوره کارشناسی معماری ................... 49

دوره کارشناسی ارشد معماری 52

فصل چهارم : بررسی نمونه‌های مشابه 53

یوگینا آفتاندلیانس 54

دانشکده هنرهای زیبا55

دانشکده معماری اپورتو، (OPORTO) ....... 62

دپارتمان زمین شناسی، دانشکدة آویرو، پرتغال 64

کلاس بلوک 3، دانشگاه آلیکان 67

دانشکده حقوق، دانشگاه جیرونا 68

کالج آموزشی معلمان، (setubal69

فصل پنجم : شناخت بستر طرح 72

محدوده سایت73

فصل ششم : اقلیم 74

روشهای دستیابی به اهداف عمده طراحی اقلیمی 75

نیازهای حرارتی و فضاهای داخلی ساختمان 91

فصل هفتم : معرفی پروژه 99

برنامه فیزیکی    100

طراحی (معماری، سازه، تأسیسات........... 102

معماری 104

سازه 107

تأسیسات 109

اسناد و مدارک 110

منابع و مآخذ 111

مقدمه

تعلیمات آکادمیک نقش بسیار مهمی را در رشد صنعتی اقتصادی وفرهنگی جامعه ایفا می‌کند. تمامی کشورهای در حال توسعه ذخیره عظیمی از نیروهای انسانی دارند که به منظور موثر واقع شدن در امر توسعه، این گروه از جمعیت باید مهارتهای لازم را فرا می‌گیرند در غیر اینصورت این نیروی بالقوه نه تنها نقش مؤثر خود را در توسعه و پیشرفت ایفا نمی‌نماید بلکه خود بر مسائل و مشکلات می‌افزاید. ارائه الگوی مناسب جهت ساماندهی قصایی دانشکدة معماری به منظور بالا بردن سطح مهارت و تربیت کارشناسان با تخصصهای لازم برای تبدیل نیرو بالقوه جامعه بالفعل و در نتیجه گامی بزرگ در جهت رشد صنعتی اقتصادی و فرهنگی جامعه است که جزوة حاضر مطالعاتی است در جهت رسیدن به این امر.