فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پایان نامه بررسی انواع تجهیزات خانواده FACTS

اختصاصی از فی توو پایان نامه بررسی انواع تجهیزات خانواده FACTS دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی انواع تجهیزات خانواده FACTS


پایان نامه بررسی انواع تجهیزات خانواده FACTS

بخشی از متن اصلی:
با رشد روز افزون مصرف،سیستمهای انتقال انرژی با بحران محدودیت انتقال توان مواجه هستند.این محدودیتها عملاً بخاطر حفظ پایداری و تامین سطح مجاز ولتاژ بوجود می‌آیند.بنابراین ظرفیت بهره‌برداری عملی خطوط انتقال بسیار کمتر از ظرفیت واقعی خطوط که همان حد حرارتی آنهاست ، می‌باشد.این امر موجب عدم بهره برداری بهینه از سیستم‌های انتقال انرژی خواهد شد.یکی از راههای افزایش ظرفیت انتقال توان‌،‌احداث خطوط جدید است که این امر هم چندان ساده نیست ومشکلات فراوانی را به همراه دارد.
با پیشرفت صنعت نیمه هادیها و استفاده آنها در سیستم قدرت،مفهوم سیستم های انتقال انرژی انعطاف‌پذیر(FACTS) مطرح شد که بدون احداث خطوط جدید بتوان از ظرفیت واقعی سیستم انتقال استفاده کرد.
پیشرفت اخیر صنعت الکترونیک در طراحی کلیدهای نیمه هادی با قابلیت خاموش شدن و استفاده از آن در مبدل های منبع ولتاژ در سطح توان و ولتاژ سیستم قدرت علاوه بر معرفی ادوات جدیدتر،تحولی در مفهوم FACTS بوجود آورد و سیستمهای انتقال انرژی را بسیار کارآمدتر و موثرتر خواهد کرد .
برای درک بهتر و شناساندن مشخصات برجسته این ادوات درقدم اول لازم است مشکلات موجود سیستم های انتقال انرژی شناسائی شوند.آنگاه راه حل های کلاسیک برای رفع آنها بیان می شوند.مبدل‌های منبع ولتاژ،که ساختار کلیه ادوات جدید FACTS بر آن استوار است در بخش بعدی مورد بحث قرار
می گردد و در خاتمه نسل جدید ادوات FACTS معرفی می شوند .
1-2 محدودیتهای انتقال توان در سیستمهای قدرت
یک سیستم قدرت از سه قسمت عمده تولید،انتقال و مصرف تشکیل شده است. هدف یک مهندس بهره‌بردار قدرت این است که توان خواسته شده مصرف‌کننده را تحت ولتاژ ثابت و فرکانس معین تامین نماید.از لحاظ کنترل روی مصرف کننده نمی توان محدودیت زیادی اعمال کرد زیرا او خریدار است و خواسته هایش باید تامین شود.
در نتیجه ، کنترل اصلی در شبکه برق روی بخش تولید و انتقال است.حالت مطلوب در سیستم تولید و انتقال این است که این سیستم بایستی قابلیت تولید و انتقال توان خواسته شده را دارا باشد.معمولاً در طراحی اولیه،این خواسته در نظر گرفته می شود.ولی با گذشت زمان تغییراتی از قبیل رشد مصرف،اتصال شبکه‌های دیگر به شبکه قبلی و تاسیس نیروگاهها و خطوط انتقال جدید و ... این تعادل را بر هم زده و محدودیت هایی را در بهره ‌برداری از شبکه قدرت بوجود می آورند.
گسترش سیستم های قدرت و به هم پیوستن آنها در دو ناحیه متمایز صورت گرفت. ناحیه ای با درصد جمعیت زیاد و وجود نیروگاه های نزدیک به مصرف که توسعه سیستم قدرت را تبدیل به یک شبکه به هم‌پیوسته غربالی تبدیل کرده است ، مثل شبکه های قدرت در اروپا و شرق ایالات متحده آمریکا و ناحیه‌ای که مقدار توان عظیمی را از نیروگاههای آبی به مراکز مصرف در فواصل دور تحویل می دهد.از قبیل سیستمهای موجود در کانادا و برزیل .
فهرست
عنوان    صفحه
فصل اول : پیشگفتار    
1-1 مقدمه     1
1-2  محدودیت های انتقال توان در سیستم های قدرت
1-2-1 عبور توان در مسیرهای ناخواسته     1
2
1-2-2  ضرفیت توان خطوط انتقال     3
1-3 مشخصه باپذیری خطوط انتقال     3
1-3-1 محدودیت حرارتی    4
1-3-2 محدودیت افت ولتاژ    5
1-3-3 محدودیت پایداری     6
1-4 راه حل‌ها
1-4-1 کاهش امپدانس خط با نصب خازن سری    7
7
1-4-2 بهبود پرفیل ولتاژ در وسط خط     8
1-4-3 کنترل توان با تغییر زاویه قدرت     8
1-5 راه حل‌های‌ کلاسیک    9
1-5-1 بانک‌های خازنی سری با کلیدهای مکانیکی    9
1-5-2 بانک‌های خازنی وراکتوری موازی قابل کنترل با کلیدهای مکانیکی     9
1-5-3 جابجاگر فاز    9
فصل دوم : آشنایی اجمالی با ادوات FACTS    
2-1 مقدمه    11
2-2 انواع اصلی کنترل کننده های FACTS    11
2-2-1 کنترل کننده‌های سری    11
2-2-1-1 جبران ساز سنکرون استاتیکی به صورت سری(SSSC)    11
2-2-1-2 کنترل کننده‌های انتقال  توان میان خط(IPFC)    12
2-2-1-3 خازن سری با کنترل تریستوری (TCSC)    12
2-2-1-4 خازن سری قابل کلیدزنی با تریستور (TSSSC)    12
2-2-1-5 خازن سری قابل کلید زنی با تریستور (TSSC)    12
2-2-1-6 راکتور سری قابل کلید زنی با تریستور (TSSR)    13
2-2-1-7 راکتور با کنترل تریستوری (TCSR)    13
2-2-2 کنترل کننده‌های موازی     13
2-2-2-1 جبران کننده سنکرون استاتیکی(STATCOM)     13
2-2-2-2 مولد سنکرون استاتیکی (SSG)    13
2-2-2-3 جبران ساز توان راکتیو استاتیکی(SVC)    14
2-2-2-4 راکتور قابل کنترل با تریستور (TCR)    14
2-2-2-5 راکتور قابل کلیدزنی با تریستور(TSR)    14
2-2-2-6 خازن قابل کلیدزنی با تریستور (TSC)    14
2-2-2-7 مولد یا جذب کننده توان راکتیو (SVG)    15
2-2-2-8 سیستم توان راکتیو استاتیکی (SVS)    15
2-2-2-9 ترمز مقاومتی با کنترل تریستوری (TCBR)    15
2-2-3 کنترل کننده ترکیبی سری – موازی     15
2-2-3-1 کنترل کننده یکپارچه انتقال  توان (UPFC)    15
2-2-3-2 محدود کننده ولتاژ با کنترل تریستوری(TCVL)    16
2-2-3-3 تنظیم کننده ولتاژ با کنترل تریتسوری (TCVR)    16
2-2-3-4 جبران‌سازهای استاتیکی توان راکتیو SVC و STATCOM    16
2-3 مقایسه میان SVC و STATCOM    17
2-4 خازن سری کنترل شده با تریستور GTO (GCSC)    18
2-5 خازن سری سوئیچ شده با تریستور (TSSC)    18
2-6 خازن سری کنترل شده با تریستور (TCSC)    19
فصل سوم : بررسی انواع کاربردی ادوات FACTS    
3-1 مقدمه     20
3-2 منبع ولتاژ سنکرون بر پایه سوئیچینگ مبدل     20
3-3 کنترل کننده توان عبوری بین خطی (IPFC)    23
3-4 جبرانگر سنکرون استاتیکی سری (SSSC)    28
3-5 جبرانگر سنکرون استاتیکی (STATCOM)    31
3-6 آشنایی با UPFC    35
3-6-1 تاثیر UPFC بر منحنی بارپذیری    36
3-6-2 معرفی UPFC    36
3-7 آشنایی با SMES    38
3-7-1 نحوه کار سیستم SMES    38
3-7-2 مقایسه SMES با دیگر ذخیره کننده های انرژی     40
3-8 آشنایی با UPQC    40
3-8-1 ساختار و وظایف UPQC    41
3-9 آشنایی با HVDCLIGHT    42
3-9-1 مزایای سیستم HVDCLIGHT    43
3-9-2 کاربرد سیستم HVDCLIGHT    44
3-9-3 عیب سیستم HVDCLIGHT    46
3-9-4 بررسی اضافه ولتاژهای داخلی در خطوط انتقال قدرت HVDC    46
3-10 مقایسه SCC  و TCR از دیدگاه هارمونیک های تزریقی به شبکه توزیع     47
3-11 SVC    49
3-12 مبدل های منبع ولتاژ VSC    51
فصل چهارم : نتیجه گیری    55
منابع    58



این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت  docx(قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات:60


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه بررسی انواع تجهیزات خانواده FACTS

تحقیق/مقاله آماده تنظیم خانواده با فرمت ورد(word)

اختصاصی از فی توو تحقیق/مقاله آماده تنظیم خانواده با فرمت ورد(word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق/مقاله آماده تنظیم خانواده با فرمت ورد(word)


تحقیق/مقاله آماده تنظیم خانواده با فرمت ورد(word)

ناتوانی جنسی همیشه مثل کابوسی برای همه مــردان بوده است. هرچـنـد کـه امـروزه با پیشرفت های عــلمی و داروهـایی که برای درمان این مشکل ساخته شده اســت دیـگـر مـسئله وحشـتناکی به نظر نمی آید. به طور خلاصه دلایل عدم تخمک گذاری را در چند مسیر می توان بررسی کرده: در گروه اول عدم تخمک گذاری به دلایل مشکلات در هورموهان های تحریک کننده و بالادستی تخمدان وگروه دوم مشکل در تخمدان ها.

این روزها بحث تعیین جنسیت جنین به موضوع داغی تبدیل شده که خیلی از همسران، حتی در جوامع پیشرفته به دنبال آن هستند. اما آیا واقعا می*توانیم جنس فرزندمان را خودمان انتخاب کنیم؟راستی اگر انتخاب جنسیت فرزند آسان بود، چند درصد افراد دختر یا پسر بودن کودکشان را انتخاب می کردند؟

سرطان تخمدان را «قاتل خاموش» نامیده اند زیرا معمولا علایم آن وقتی ظاهر می شود که بیماری به مراحل پیشرفته رسیده است و عمدتا غیرقابل درمان است.اما کارشناسان بهداشتی مجموعه ای از علایم جسمی را شناسایی کرده اند که در زنان مبتلا به سرطان تخمدان رخ می دهند و ممکن است نشانه های هشداردهنده اولیه برای این بیماری باشند

 

فهرست :

ناتوانی جنسی در مردان

داروهای موثر در تحریک تخمک گذاری

روش های انتخاب جنسیت جنین

سرطان تخمدان


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق/مقاله آماده تنظیم خانواده با فرمت ورد(word)

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت

اختصاصی از فی توو بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت


 بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت

دانلود پایان نامه رشته روانشناسی بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت  با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات76

مقدمه

عقب ماندگی ذهنی یا به اصطلاح دیگر نارسایی رشد قوای ذهنی موضوع تازه و جدیدی نیست بلکه در هر دوره و زمان افرادی در اجتماع وجود داشته اند که از نظر فعّالیت های ذهنی در حد طبیعی نبوده اند. بخصوص از روزی که بشر زندگی اجتماعی را شروع کرده موضوع کسانی که به عللی قادر نبودند خود را با اجتماع هماهنگ سازند مطرح بوده است. اجتماع برای مصلحت، تعصب یا سالم سازی بعضی افراد را تحمل کرده، عده ای را محبوس می ساخت یا به مرگ محکوم می نمود. از مجموعه مدارک به دست آمده چنین استنباط می شود که تا قرن هجدهم این افراد مورد توجه و لطف نبوده و حتی پزشکان از پذیرفتن درمان آنان خودداری می کردند. (میلانی نو، 7 ص 23) و زمانی تصور می شود بعضی بچه ها زرنگ و برخی تنبل هستند. همچنین تصور می شود که بچه های زرنگ پرتلاش هستند و دیگران چنین نیستند. هرچه آموزش و پرورش عمومی بیشتر گسترش می یابد این اشتباه مشخص تر می شود. صاحب نظران در آموزش و پرورش با سئوالاتی از این قبیل مواجه هستند که آیا افراد با توانایی های خاص متولد شده اند؟ آیا این توانائی ها را می توان در سال های اولیه زندگی سنجید تا شاید بتوان پیشرفت در آینده را قابل پیش بینی و برنامه ریزی کرد و یا آیا فقر در فرآیند رشد هوش تأثیر دارد؟ (فروغی 1373 ص 31)  تفاوت های فردی دانش آموزان، که حاکی از وجود قضاوت در توانایی های آنان است، از مهمترین اصول و مواردی است که همیشه باید در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد. از جمله توانایی های متفاوت کودکان که موجب تفاوت عمده بین عملکرد آنان می شود، توانایی های شناختی و از جمله هوش است که میزان آن در همه افراد یکسان نیست، در نتیجه باید به آن توجه خاصی مبذول شود. زیرا نوع و سرعت آموزش باید با توانمندی های شناختی دانش آموزان هماهنگ شود.  قشر نسبتاً وسیعی از دانش آموزان مدارس عادی، که در عین تفاوت هوشی بارز با دیگر دانش آموزان در کنار سایر کودکان می نشیند و از امکانات مشابه آنان در مدارس بهره می برند دانش آموزان دیرآموزند. (توکلی 1376 ص 51) خانواده به عنوان مهمترین گروه اجتماعی که کودک معلول عضوی از آن است، در تحول ساختهای شناختی اجتماعی و عاطفی کودک نقش بسزایی ایفا می کند. نقش خانواده در امر آموزش کودکان استثنایی و بخصوص عقب مانده ذهنی بسیار خطیر و مهم است. برای مثال خانواده ای که کودک عقب مانده ذهنی آموزش پذیر دارد محتاج اطلاعات و مهارتهای متفاوتی از خانواده ای که کودک نابینا دارد می باشد (ماهنامه ی آموزشی- تربیتی پیوند، سال 1375 ص 30) به طوری که آمارهای بین المللی نشان می دهد در هر جامعه ای بیش از ده درصد کودکان با ویژگی های متفاوتی نسبت به سایر کودکان متولد شدند و از نظر ذهنی و یا جسمی با کودکان عادی تفاوت دارند این گروه از کودکان، تحت عنوان کودکان استثنایی مورد توجه مسئولان تعلیم و تربیت همه کشورها هستند و تاکنون برای آموزش و پرورش آنان برنامه های خاصی تدوین گردیده است. البته برای هر دسته از این کودکان به تناسب وضع جسمی برنامه ریزی خاصی باید صورت گیرد و روش های خاصی برای آموزش و پرورش آنان اجرا شود. اما آنچه باید در مورد همه آنان در نظر باشد این است که آنان نیز مانند دیگر افراد از حقوق انسانی بهره مند بوده و از این جهت هیچ تفاوتی با سایر کودکان ندارند

بیان مسأله

آیا خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز نقشی دارد؟ نهاد خانواده در مجموعه نهادهای جامعه از نظر اندازه کوچکترین واحد ولی از نظر اعتبار و اثربخشی والاترین و عظیم ترین نهاد اجتماعی است و بدون تردید اساس تحول از خانواده آغاز می شود و بسیار ساده اندیشی است که تمام بار سنگین تعلیم و تربیت را به دوش مدرسه بیافکنیم و نقش خانواده و کارکردهای اساسی این نهاد مقدس را مورد توجه قرار ندهیم کودکان و نوجوانان کشور ما با مشکلات روحی و روانی روبرو هستند و قسمت اعظم این فشارها به خانواده و والدین و روابط آنها باهم و فرزندان برمی گردد. و این خانواده ها هستند که در این زمینه بهترین حلّال مشکلات فرزندانشان هستند و با بینش و درک صحیح است که می توانند در جهت موفقیت و آگاهی دقیق فرزندانشان را یاری نمایند و قدرت درک خود آنها و مشکلاتشان را داشته باشند.

فهرست مطالب :

عنوان :                                                                                                                                                   صفحه:
فصل اول :
طرح تحقیق                                1
مقدمه                                      1
بیان مسئله                                 6
اهداف تحقیق                               7
اهمیت و ضرورت تحقیق                    8
فرضیه های تحقیق                          9
تعاریف                                   10
روش تحقیق                               12
روش جمع آوری اطلاعات                  13
فصل دوم : ادبیات تحقیق
ادبیات تحقیق                              14
کارکردهای خانواده                         14
انواع خانواده از بعد تربیتی                 17
روابط و نظام ارزشی خانواده               19
تاریخچه کودکان استثنائی                   20
خصوصیات دانش آموزان دیر آموز          21
ملاکهای تشخیص دیرآموزان                22
طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی              23
علل عقب ماندگی ذهنی                     26
فصل سوم : روش تحقیق
نوع تحقیق                                40
جامعه و نمونه آماری پژوهش              41
روش نمونه گیری                         41            
ابزار اندازه گیری                         43
روش جمع آوری اطلاعات                43
شاخص اعبار روائی                      44          
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها                     46
فصل پنجم :  نتیچه گیری و پیشنهادات
یافته ها و پیشنهادات                      61
پیشنهادات این پژوهش                     64
محدودیت های تحقیق                      66
فهرست منابع                              67
ضمائم                                     69

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت