لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:264
اشاره فرمودید که امام در موضوع حکومت و در بحث ولایت فقیه، جامعنگر بودند، یعنی اسلام را در همه ابعاد و جوانب آن مینگریستند.اگر ممکن است بفرمایید که آیا چنین نگرشی در فقهای پیش از ایشان هم بوده است؟ در ضمن امام چگونه به این نتیجه رسیدند که جامعیت اسلام، حکومت را هم پوشش میدهد؟
ـ جامعیت اسلام، نکتهای نبود که فقهای بزرگ پیش از ایشان یا همزمان با ایشان از آن غافل باشند.تفاوت عمده امام با دیگران، بینش سیاسی آن بزرگمرد بود.حضرت امام تشکیل و اداره حکومت را از وظایف مهم و اصلی علمای اسلام میدانستند.بعضی ممکن است، کمک به حکومت دینی را وظیفه بدانند.اما اصل تأسیس حکومت را در شرح وظایف فقیه نیاورند.
امام این طور فکر نمیکردند، بلکه فقیه را موظف به بنیانگذاری حکومت و نظام میدانستند .در این تفکر، مبارزه با ظلم نه برای تعدیل حاکمان است، بلکه برای براندازی ظلم است.امام مبارزه با شرک و کفر و ظلم را از رهگذر حکومت میجستند و موفق میدانستند.ایشان دو وظیفه برای خود و هر فقیه دیگری در نظر داشتند: اداره صحیح امور مردم، و محو ظلم.همین طور که هرکسی میفهمد، این دو برنامه، تنها در سایه حکومت، جامه عمل میپوشد.
منابع مقاله:
انسان، موجود منحصر بفرد
شکوفایی افراد در جامعه
بکارگیری همه قوا و ظرفیتها
مقدمه:
1 - نوآوری بنیادی
2 - نوآوری مبتنی بر توسعه عملکرد محصول
3 - نوآوری مبتنی بر ساختار فناوری
4 - نوآوری در زمینه نام محصول و شهرت آن برچسب کالا
5 - نوآوری در فرایند
6 - نوآوری در طراحی
7 - نوآوری در زمینه تجدید فرمول سازی
8 - نوآوری در ارائه خدمات
9 - نوآوری در بسته بندی
بایستههای شکوفایی و نوآوری
مقدمه :
تعاریف:
خلاقیت یا creativity
نوآوری innovation
ویژگیهای افراد خلاق و نوآور
1- سلامت فکر و روان:
2- انعطاف پذیری:
3-ابتکار:
4-ترجیح دادن پیچیدگی نسبت به سادگی:
5-استقلال رای و داوری:
6-تمرکز نیروی ذهنی بر والاترین هدفی که دارند
- مقدمه
- جنبش مدیریت خلاقیت
4- زنجیره خلاقیت
7- حلقه های باقیمانده این زنجیره
10- نتیجه گیری وتوصیه
- منابع
خلاصه:
حل اختلاف غایت و فایده بعثت
انبیاء
قضاوت عمومی و ولایت مشترک
واژههای غیر عربی
پینوشتها:
مقدمه
8- نقش مدیر در پرورش خلاقیت
9-2- تکنیک خلاقیت شش کلاه تفکر
9-3- گردش تخیلی
9-4- تفکر موازی
منابع و مراجع
امتیاز حضرت امام در مقام بلند فقاهت
الف - تقویت عناصر انگیزشی خلاقیت
ب – تقویت عناصر شخصیتی خلاقیت
1- اعتماد به نفس و اراده مستقل
گام دوم – راه¬های مقابله با مسائل
گام سوم – حق انتخاب و تصمیم گیری
2- پذیرش خطر و کسب تجربه
سایر روش¬های پرورش خلاقیت
الف – خلاقیت تجسمی
1- نقاشی
ب - خلاقیت کلامی
2- قصه گویی
3- شعرخوانی و سرود خوانی
ج – خلاقیت موسیقیایی
د- خلاقیت حرکتی
1- بازی
2- نمایش و تائتر
ه – خلاقیت مکانیکی
1- کاردستی
منابع:
مقدمه:
انواع پروژه های مدیریت دانش
1- ایجاد مخزن دانش
2- بهبود دسترسی به دانش
3- برافزایش محیط دانش ( )
4- مدیریت دانش بعنوان یک دارایی
3- ساختار استاندارد و قابل انعطاف
4- فرهنگ دانش دوستی
5- مقصد و زبان شفاف
6- تعبیرات در عملیات انگیزشی
مدل پیشنهادی
مقدمه
مفهوم و جایگاه خلاقیت و نوآوری
تفاوت خلاقیت و نوآوری
نتیجه گیری
1- اعتماد به نفس و اراده مستقل
گام سوم – حق انتخاب و تصمیم گیری
2- پذیرش خطر و کسب تجربه
منابع:
نتیجه گیری:
مروری برادبیات تحقیق
انواع نوآوری
مدل فشار علم
مدل یکپارچه و شبکه ای
مدل زنجیره ارزش
ارتباط استراتژیک سازمانی
سوال تحقیق در مورد فرضیه
حجم نمونه و روش نمونه گیری
روش تحقیق
ابزار جمع آوری داده ها
تعریف خلاقیت و مؤلفه های آن
تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی :
ویژگیهای خلاقیت
بهره وری در سازمان و توسعه نیروی انسانی
.....
نوآوری و نهاد آموزش
بُکس باد / نوآوری و اصلاح
،
مقدمه
مقاله در مورد نوآوری در عرصه سیاست و حکومت