روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی

اختصاصی از فی توو روشهای علاقه مند سازی دانش آموزان به درس ادبیات فارسی جهت جلوگیری از افت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات: 28

نوع فایل: Doc

چکیده

من در این تحقیق روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان مقطع متوسطه و هنرستان به این درس شیرین و پر محتوا را  جهت جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.

از آنجایی که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می­شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می­دهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین می­کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازم.

فهرست مطالب
چکیده 5
مقدمه : 6
اهداف کتب رشته ی زبان و ادبیات فارسی متوسطه 8
بیان مسئله 12
توصیف وضعیت موجود 12
افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن 13
منظور از افت تحصیلی چیست؟ 13
خسارت‌های ناشی از افت‌ تحصیلی: 15
عوامل موثر بر افت تحصیلی: 16
توصیف وضع موجود ( شواهد 1 ) 19
الف- شاخص های کیفی وضع موجود : 19
با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم : 19
ب - شاخص های کمی وضع موجود : 20
جدول شماره 1: جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91 20
تجزیه و تحلیل اطّلاعات 21
انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها 21
1- پرسش و پاسخ گروهی 21
2- استفاده از رایانه 22
3- استفاده از تصاویر 22
4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی 22
5- روش نمایشی 23
6- دست سازه های دانش آموزان 23
توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 ) 24
الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب 24
ب- شاخص های کمی وضع مطلوب 24
گزارش نهایی و نتیجه گیری 26
پیشنهادات 26
منابع و مآخذ 28

بررسی جایگزینی هیدروکلوئیدهای زانتان و بالنگوی شیرازی بجای چربی جهت تولید سوس سالاد رژیمی

اختصاصی از فی توو بررسی جایگزینی هیدروکلوئیدهای زانتان و بالنگوی شیرازی بجای چربی جهت تولید سوس سالاد رژیمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طراحی جعبه استاندارد جهت کاهش ضایعات دو رقم میوه طالبی در حین حمل و نقل و انبارداری

اختصاصی از فی توو طراحی جعبه استاندارد جهت کاهش ضایعات دو رقم میوه طالبی در حین حمل و نقل و انبارداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نویسند‌گان: صفورا یونجی ، داود قنبریان ، علی فرهادی ، علی عادلخانی
خلاصه مقاله:
یکی از مشخصه های مهم محصولات کشاورزی حساسیت آنها در مقابل آسیب های مکانیکی است. بیشترین صدمات وارده به میوه ناشی از نیروهای استاتیکی در اثر وزن آنها و دینامیکی در اثر ارتعاشات ناشی از حمل و نقل و پس ازبرداشت می باشد. برای بسته بندی میوه، جعبه ای مناسب است که کم عمق تر بوده و در آن آسیب وارده به میوه های پایینی در اثر وزن لایه های بالایی کمتر باشد. همچنین لرزش کمتری در هنگام حمل و نقل به محصول وارد شود طالبی با نام علمیCantaloupe (Cucumis melo L.) از جمله میوه هایی است که تاکنون برای بسته بندی آن در داخل کشور مطالعه مشخصی صورت نگرفته است. لذا در این تحقیق به طراحی جعبه استاندارد جهت کاهش ضایعات دو رقمطالبی سمسوری ورامین و شاه آبادی اصفهان پرداخته شده است. برای تعیین طول و عرض جعبه از روش Peleg and Sagiو برای محاسبه عمق آن از تئوریRuse and Isaac استفاده شد. بر این اساس مناسب ترین وضعیت برای بسته بندی میوه طالبی به صورت یک لایه و عمق مناسب جعبه برای رقم بسته بندی ارقام سمسوری و شاه آبادی به ترتیب 13 و 15 سانتی متر تعیین شد. با توجه به مقدار ضریب بسته بندی دو جعبه به ابعاد 52×40× 35 و 15 ×24×13 سانتیمتر به ترتیب برای بسته بندی ارقام سمسوری و شاه آبادی با گنجایش 6 میوه به عنوان مناسب ترین گزینه توصیهمی شود
کلمات کلیدی: طالبی، بار استاتیکی، ضریب بسته بندی، عمق مناسب جعبه

نقش محوری زنان ابزاری برای حفاظت از محیط زیست در جهت نیل به اهداف توسعه پایدار

اختصاصی از فی توو نقش محوری زنان ابزاری برای حفاظت از محیط زیست در جهت نیل به اهداف توسعه پایدار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نویسند‌گان: نسیم شلمزاری ، نیره سعادتی
خلاصه مقاله:
یکی از بسترهای رشد انسان توسعه ای پایدار و همه جانبه می باشد که در تحقق آن نیازمند توسعه ای همه جانبه هماهنگ و همسو با طبیعت است که مسلما بدونمشارکت مردمی درهمه گروههای اجتماعی امکان پذیر نخواهد بود ارتقا اگاهی های زیست محیطی اصلاح نگرش و شیوه زندگی در جامعه و اصلاح الگوهای تولید و مصرف برمبنای توسعه پایدار می بشاد که تحقق این اهداف نیاز به تنویر و اگاهسازی تفکر و رفتار مصرفی کلیه اقشار جامعه به ویژه زنان به عنوان ارکان جامعه دارد حال انکه محیط زیست و حفاظت از آن به دلیل وجود ارتباط تنگاتنگ با میزان مصرف منابع توسط انسان باید با عنوان موضوع کلیدی برای نهادینه سازی فرهنگ محیط زیست در ان جامعه از مسئولین امر تا مردم عادی موردتوجه قرا رگیرد تا بتوان از آن به عنوان ابزاری در جهت نیل به توسعه پایدار بهره جست .دراین مقاله با پیش درامدی برمفاهیم توسعه پایدار به جایگاه و نقش زنان درجهت حفظ محیط زیست به عنوان کلیدی اساسی در جهت نیل به اهداف توسعه پایدار پرداخته شده است و در پایان راهکارهایی در جهت دستیابی به این مهم پیشنهاد گردیده است.
کلمات کلیدی: توسعه پایدار، محیط زیست ، زنان، مشارکت، مدیریت

مقاله مهارتهای روانی آموزشی جهت کمک به دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری

اختصاصی از فی توو مقاله مهارتهای روانی آموزشی جهت کمک به دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شرح مختصر : برای ما معلمان، مقطع کنونی، زمان بسیار حساسی است؛ چرا که در آموزش بچه ها، نقش دشوار و سختی را در پیش رو داریم، و بدون تردید در قبال رشد هیجانی ، اجتماعی و تحصیلی بچه های دانش آموز مسئولیت سنگینی داریم. بطور هشدار دهنده ای، هر روز، کودکان و نوجوانان بیشتر و بیشتری در حال تجربه انواع استرس ها و ضربه ها در تمامی سطوح و شدت ان هستند. قطعا این موضوع می تواند در صورت عدم آمادگی لازم و به موقع، منجر به یک سناریوی آشفته و پریشان کننده برای ما معلمان شود. بر همین اساس، اگر ما معلمان بخواهیم در ایفای نقش حرفه ای(شغلی) مان فعال و موثر باقی بمانیم، نیازمند دسترسی مستقیم به نظریه ها و تحولات علمی اخیر در زمینه روانی-آموزشی -که یک مدل درمانی- اموزشی مرکب از نظریه ها و پژوهش های روانشناختی، جامعه شناختی، زیست شناختی، و آموزشی است- می باشیم. بر حسب همین ضرورت، کتاب حاضر در قالب یک راهنمای عملی(منویل) می تواند برای ما معلمان،موثر و کمک کننده باشد.

فهرست :

دانش آموزان دارای عادات مخل چگونه از مدل درمانی بهرمند می شوند

معلمان درمانگر برای دانش آموزان دارای عادات مخل چه می کنند

اکنون شما می توانید مهارت های معلم درمانگر را فرابگیرید

تفکر و گفتگوی منطقی

باورهای غیرمنطقی

کمک به کودکان برای تفکر منطقی

تلقین به دانش آموز

تکنیک مجادله

استفاده از خودگویی منطقی

مداخلات منطقی هیجانی

میانجی گری شناختی

دستکاری باورها

بازآموزی اسناد

مرور شناختی

بسط تفکر بدیل

معکوس کردن نقش منطقی RRR

تکنیک لاستیک صاف

تکنیک هیچ چیز بدتر از درصد بد نیست

استفاده از تکنیک اغراق های طنزآمیز

فرافکنی زمان

کمک به دانش آموز در درک اینکه نظام باوری اش منحصر به فرد است

تکنیک جستجوی کنترل

کمک به دانش آموزان مستعد خشم در فهم اینکه کنترل خشم یک منبع قدرت است

تکنیک به من اعتماد کن

استفاده از خود-گویی های RET

مرور باورهای منطقی

تکنیک واژه های کلیدی

مواجهه با باورهای منفی و خودشکن از دیدگاه عمل گرایانه

آموزش تمرینات شناختی

آموزش چگونگی تغییر تفکر غیرمنطقی به تفکر منطقی

استفاده از تصورات منطقی-احساسی

روش چراغ قرمز راهنمایی