دانلود کارآفرینی آموزشگاه زبان های خارجه

اختصاصی از فی توو دانلود کارآفرینی آموزشگاه زبان های خارجه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان : آموزشگاه زبان های خارجه

تعداد صفحه : 10

فرمت : word

موضوع : پروژه کارآفرینی

خلاصه طرح مورد نظر :

در این طرح به بررسی تاسیس آموزشگاه زبان های خارجه پرداخته شده است، برای بررسی طرح از روش های آماری و اقتصادی و برآورد های مالی استفاده شده است، این طرح شامل عناوین زیادی میباشد که به صورت کامل به طرح تاسیس آموزشگاه زبان های خارجه پرداخته میشود و دارای عناوین مثل خلاصه طرح، مقدمه، سرمایه گذاری مورد نیاز طرح، سوخت انرژی، درآمد طرح، محاسبه نقطه سر به سر، محاسبه کارمزد وام، پیش بینی مالی طرح، سرمایه در گردش و ... می باشد.

 

توجه : پس از پرداخت موفق لینک دانلود بلافاصله در اختیار شما قرار میگیرد و نیز به ایمیل شما ارسال میشود.

گزارش کارآموزی مدیریت کارعملی در آموزشگاه

اختصاصی از فی توو گزارش کارآموزی مدیریت کارعملی در آموزشگاه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات:111

مقدمه
سر آغاز
- نام موسسه
-عنوان رساله
- محل تحقیق
- تاریخ

فهرست مطالب

بخش اول : مشخصات کلی آموزشگاه
بخش دوم : مدیریت
بخش سوم : معاونت
بخش چهارم : دفتر داران-بایگان
بخش پنجم : دبیران سر گروه
بخش ششم: امور پرورشی
بخش هفتم: آموزگاران و همکاران
بخش هشتم : ارکان و شوراهای مدرسه
بخش نهم : انجمن اولیا و مربیان
بخش دهم : ارزشیابی
بخش یازدهم : مشاوره
بخش دوازدهم : خدمتگزاران
بخش سیزدهم : سرایدار
بخش چهاردهم: پیشنهادها- محدودیت ها- مصاحبه
بخش پانزدهم : منابع و مآخذ
بخش شانزدهم : بیوگرافی محقق
صفحه ضمائم – اردوها – مسابقات علمی

طرح تأسیس آموزشگاه کامپیوتر

اختصاصی از فی توو طرح تأسیس آموزشگاه کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات26

خلاصه) اجرایی (مدیریتی:

بخش اولیه) نمای ذهنی):

بیان آرمانهای کسب و کار

ار

برنامه مدیریتی و سازماندهی

معرفی شرکاء و سهامداران

معرفی تیم مدیریت

معرفی تیم مشاوره

مزیت های رقابتی مدیریتی

نمودار سازمانی

توصیف کسب و کار

معرفی محصول یا خدمت

تحلیل صنعت

نقاط ضعف اساسی

دل کسب و کار

نقاط قوت اساسی

تهدیدات قابل ملاحظه

فرصت های قابل ملاحظه

برآورد میزان تقاضای بازار (برای یک و دو سال آینده)

برآورد میزان تولید رقبا )برای یک و دو سال آینده(

برآورد سهم بازار و میزان تولید (برای یک و دو سال آینده)

رنامه عملیاتی (تولید)

هزینه های ثابت تولیدی

مساحت ساختمانی مورد نیازت

تسطیح و محوطه سازی

تاسیسات

ابزار آلات و وسایل فنی و آزمایشگاهی

ماشین آلات و تجهیزات

وسایط نقلیه

وسایل اداری و کارگاهی

هزینه های پیش بینی نشده و متفرقه بخش«1»

استهلاک هزینه های سرمایه ای ثابت

ب: هزینه های متغیر تولیدی

: مواد اولیه

نیروی انسانی مورد نیاز

سوخت و انرژی(شامل آب، برق و سوخت)

تعمیرات و نگهداری

هزینه های پیش بینی نشده و متفرقه بخش«2»

جدول هزینه های متغیر تولید

برنامه مالی

سرمایه در گردش برای سال اول

جمع کل سرمایه گذاری

منابع تامین سرمایه

سایر هزینه ها

برآورد درآمد فروش

برآورد هزینه های فروش

جریان نقدینگی

پیش بینی ترازنامه در پایان سال اول

برنامه زمانبندی اجرای طرح کسب و کار

ریسک ها ، مشکلات و مفروضات اساسی

چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز احمدرضا را در آموزشگاه کنترل کنم ؟

اختصاصی از فی توو چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز احمدرضا را در آموزشگاه کنترل کنم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم مشکل پرخاشگری دانش آموز احمدرضا را در آموزشگاه کنترل کنم  ؟ (فایل ورد قابل ویرایش)

چکیده :

رفتارهای تهاجمی یا پرخاشگرانه از شایعترین اختلالات رفتاری انسان است . براساس بررسیهای انجام شده در صد زیادی از مشکلات رفتاری دانش آموزان تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می شود .وجود نظریات متنوع در این مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است .از نظر علمی باید گفت پرخاشگری یک کشش ویا یک گرایش در فرد است که به صورت زدن، کشتن و ویران کردن خود را نشان می دهد پرخاشگری عبارت است از رفتاری که هدف آن صدمه زدن به خود و نه دیگری می باشد.

 بیان مسئله :

خشونت دانش آموز بستگی به عوامل زیادی دارد و صرفا نمی‌توان تقصیر اصلی این مشکل را متوجه یک عامل کرد. عوامل ارثی، محیطی و زیست شناختی و نیز عوامل هورمونی تاثیرات پیچیده‌ای دارند که هر کدام می‌توانند منجر به بروز رفتارهای پرخاشگرانه شوند. اما در این میان خانواده می‌تواند با نقش موثر خود .....

عملکرد مدیریت در آموزشگاه پسرانه «یاوری»

اختصاصی از فی توو عملکرد مدیریت در آموزشگاه پسرانه «یاوری» دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)


تعداد صفحه:96

بخش اول

بیان سیر تهیه گزارش از

« عملکرد مدیریت» در آموزشگاه پسرانه «یاوری»

فصل ششم

نقد آموزشگاه از لحاظ

امکانات و مدیریت

فصل دوم

ساختار تشکیلاتی آموزشگاه

فصل سوم

گزارشی از شرح وظایف

و پست های سازمانی

فصل چهارم

بیان سیرانجام امور مهم در مدرسه

فصل پنجم

بیان خلاقیت ها

فصل اول

وضعیت فیزیکی آموزشگاه

ساختمان و محیط آموزشگاه :

این آموزشگاه در سال 1374 تأسیس شده است. متراژ کل زمین 4532 متر مربع می باشد فضای این آموزشگاه برای اجراء برنامه های ورزشی تا حدودی مناسب می باشد. در بدو رود به محیط در سمت راست، قسمتی برای پارکینگ در نظر گرفته شده است و قسمت دیگر زمین فوتبال و بستکبال می باشد. سرویس های بهداشتی در انتهای آموزشگاه می باشد آبخوری دیواری هم برای دانش آموزان در نظر گرفته شده در مقایسه با دوره راهنمایی که آبخوری وجود ندارد.

فقط یکی از دیوارهای آموزشگاه نقاشی شده است که به نظر من بهتر است نقاشی های بیشتری کشیده بشود و یک محیط شاد را ایجاد کرد. از لحاظ فضای سبز همانند دوره راهنمایی است و حتی بدتر در حالیکه دانش آموزان دوره ابتدایی به فضای سبز بیشتر و گل و سبزه بیشتری نیاز دارند، فقط آسفالتهای سیاه محیط را پوشیده است. محل ایستادن دانش آموزان برای مراسم صبحگاهی با رنگ سفید نقطه گذاری شده است. برای ایجاد نظم در صفها.

- زمانیکه وارد ساختمان می شویم در بدو ورود سمت راست اتاقی واقع شده به نام اتاق تربیتی و اتاق بهداشت، در روبرو دو دفتر دیده می شود یک دفتر آموزشگاه دخترانه و دیگر دفتر پسرانه. چرا که این آموزشگاه هم شیفت دخترانه و هم پسرانه داردکه از هم مجزا هستند. تعدادی از کلاس ها در سمت چپ دفتر پسرانه قرار گرفته اند که این کلاسها عبارتند از : آمادگی بوستان، آمادگی گلستان، دوم رجایی، دوم باهنر، اول پاکنژاد، اول مطهری در ضمن این آموزشگاه در دوره آمادگی نیز دانش آموز می پذیرد.

آزمایشگاه وسالن امتحانات هم در طبقه اول واقع شده اند.

اما …

- اما وضعیت آزمایشگاه : امکانات و وسایل تا اندازه ایی وجود دارد اما کهنه هستند، محیط آزمایشگاه بزرگ است ویک میز و تعدادی صندلی در نظر گرفته شده است اما وسایل نظم و تربیتی ندارند و به صورت پراکنده در هرجایی گذاشته شده اند. به گفته آقای رشیدی از آزمایشگاه برای دروس علوم بیشتر استفاده می شود اما معلمان آنچنان که باید و شاید استفاده نمی کنند. به نظر من معلمین علوم می توانند از دانش آموزان بخواهند خود، خارج از آموزشگاه اشیاء یا وسایلی که مربوط به درس می شود تهیه و به مدرسه بیاورند و در آموزشگاه از آن استفاده شود مثلاً اگر درس در رابطه با انواع سنگ یا برگ گیاه است می توان این کار را انجام داد و خلاقیت را در آنها پرورش داد.

در طبقه دوم، نماز خانه، آبدارخانه در کنار هم هستند تعدادی از کلاسها نیز از جمله کلاس دوم شهید فهیمده کلاسهای چهارم (مدنی، طالقانی و بهشتی) ، کلاسهای پنجم ( صدوقی و مفتح) و کلاسهای سوم (