فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

چگونه نماز بخوانیم؟ چطور روزه بگیریم؟ احکام واجب

اختصاصی از فی توو چگونه نماز بخوانیم؟ چطور روزه بگیریم؟ احکام واجب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه نماز بخوانیم؟ چطور روزه بگیریم؟ احکام واجب


چگونه نماز بخوانیم؟ چطور روزه بگیریم؟ احکام واجب

نماز بهترین اعمال دینی است که اگر قبول درگاه خداوند عالم شود، عبادت‌های دیگر هم قبول می‌شود، و اگر پذیرفته نشود اعمال دیگر هم قبول نمیشود. و همان‌طور که اگر انسان شبانه‌روزی پنج نوبت در نهر آبی شستشو کند، چرک در بدنش نمیماند، نمازهای پنج‌گانه هم انسان را از گناهان پاک میکند. و سزاوار است که انسان نماز را در اوّل وقت بخواند، و کسی که نماز را پست و سبک شمارد مانند کسی است که نماز نمیخواند، پیغمبر اکرم صلی الله علیه و آله فرمود: کسی که به نماز اهمیت ندهد و آن را سبک شمارد سزاوار عذاب آخرت است. روزی حضرت در مسجد تشریف داشتند، مردی وارد و مشغول نماز شد، و رکوع و سجودش را خوب بجا نیاورد، حضرت فرمودند: اگر این مرد در حالی که نمازش این‌طور است از دنیا برود، به دین من از دنیا نرفته است.


دانلود با لینک مستقیم


چگونه نماز بخوانیم؟ چطور روزه بگیریم؟ احکام واجب

تحقیق در مورد نظریه دانش آموزان نا بینا و کم بینا

اختصاصی از فی توو تحقیق در مورد نظریه دانش آموزان نا بینا و کم بینا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد نظریه دانش آموزان نا بینا و کم بینا


تحقیق در مورد نظریه دانش آموزان نا بینا و کم بینا

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه: 17


فهرست مطالب :


تعریف نابینایی :
علل نقصی بینایی
مسائل و ویژگی های خاص کودکان و دانش آموزان نابینا :
چگونگی وقوع نابینایی:
عوامل و چگونگی عارضه نابینایی :
نارسایی بصری و میزان او از چگونگی و بهره مندی باقیمانده ی بینایی :
نکاتی چند در رابطه با چگونگی برخورد و رفتار با افراد نابینا :


کودک نابینا قادر است یاد بگیرد که چگونه بنویسد و چگونه بخواند و چگونه کار کند و چگونه دارای یک زندگی خودکفا و مستقل گردد و اساسی ترین برنامه آموزش کودک نابینا تحرک و جهت یابی است کودک نابینا و نیمه بینا به دلیل مشخصه ای خاص بینایی با سهولت قابل شناسایی و تشخیص است نگاههای مختلفی از سوی همسالان و والدین و مربیان متوجه کودک نابینا است گاهی همراه با تأسف و دلسوزی و گاهی با دنیایی اندیشه و تفکر بعضی کودک نابینا را اصلاً کودک نمی بینند بلکه همه وجود او را در حلقه چشم تصور نموده و آن را نیز خاموش و مسدود می بینند در واقع خیلی وقت ما وقتی برخوردی با یک انسان نابینا پیدا می کنید در تعریف و توضیح برخورد خود به خانواده و فرد دیگری به طور ناخودآگاه همه ی ابعاد وجودی آن برادر یا خواهر نابینا را فراموش نمود و خیلی ساده می گوییک یک کور بود و آری خیلی زود خویشتن خویش را فراموش می نماییم و خیال می کنیم وقتی به دنیا آمدیم در مقابل آیینه ای نشستیم و بر


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد نظریه دانش آموزان نا بینا و کم بینا

مقاله سطح ایستابی

اختصاصی از فی توو مقاله سطح ایستابی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله سطح ایستابی


مقاله سطح ایستابی

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:9

 

سطح ایستابی آب(WATER TABLE)

چاهک مشاهده ای

تخلیه آب زیرزمینی: خارج شدن آب از زیر زمین

آب زیرزمینی در زیرزمین جریان دارد

کاربرد سطح ایستابی

 

چه سنگهایی تشکیل سفره آبدار می‌دهند؟

سفره‌های آزاد

سفره آویزان

ایجاد چشمه

 

تعریف سطح ایستابی: مکان هندسی نقاطی است که در آن ها آب زیرمینی تحت فشاری برابر 1 اتمسفر است.

 شرایط زیر در رابطه با سطح ایستابی و سفره آب زیرزمینی وجود دارد.:

  1. در نبود جریان آب زیرزمینی، سطح ایستابی به صورت تخت (flat) است.
  2. شیب دار بودن سطح ایستابی نمایانگر وجود جریان آب زیرزمینی است.
  3. زون های خروجی و تخلیه آب زیرزمینی معمولاً در نقاط با وضعیت توپوگرافی پست می باشند.
  4. سطح ایستابی معمولاً همان شکل  عمومی سطح توپوگرافی را دارد.
  5. عموماً آب زیرزمینی از نواحی با توپوگرافی بیشتر به سمت نواحی پست تر توپوگرافیکی جریان پیدا می کند.
  6. در زون اشباع به خاطر وزن آب فوقانی، فشار سیال بیشتر از فشار اتمسفر است.

 

برای تشخیص سطح ایستابی آب زیرزمینی دو روش معمول وجود دارد:    استفاده از چاهک های مشاهده ای (observation well)     استفاده از پیزومتر (piezometer)

چاهک مشاهده ای تعریف سازمان مدیریت و برنامه ریزی از چاهک مشاهده ای: کلیه چاه هایی که در مناطق مناسب آبخوان حفر و از آن ها برای اندازه گیری سطح آزاد آب زیرزمینی و نوسانات آن استفاده می شود، صرف نظر از قطر و وجود یا عدم وجود لوله جدار، چاهک مشاهده ای نامیده می شود. از چاهک های مشاهده ای نمی توان در کوتاه مدت جهت تعیین حرکت آب زیرزمینی استفاده کرد. چاهک مشاهده ای در اراضی وسیع برای حفر چاهک های مشاهده ای باید منطقه را شبکه بندی کرده و در محل هر یک از گره های شبکه یک چاهک مشاهده ای حفر کرد. تعداد چاهک های مشاهده ای باید مناسب باشد؛ بسته به اهمیت موضوع می توان از تعداد مختلفی چاهک استفاده کرد. به علاوه هنگامی که می خواهیم در مطالعات و ترسیم خطوط هم پتانسیل آبهای زیرزمینی کل مساحت آبخوان را تحت پوشش قرار دهیم نیز تعداد این چاه ها مهم است. برای یک مطالعه دقیق نباید فاصله این چاه ها از 2 کیلومتر بیشتر باشد. در یک شبکه منظم که سطح آن 4 کیلومتر مربع است، یک عدد چاهک مشاهده ای قرار می گیرد. ممکن است به خاطر مسائل توپوگرافی نتوانیم این چاه ها را در شبکه  های منظم قرار دهیم؛ باید سعی شود تا آن جا که ممکن است شبکه منظم باشد (مساحت پلیگون ها خیلی اختلاف نداشته

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله سطح ایستابی

دانلود مقاله حواس پنج گانه

اختصاصی از فی توو دانلود مقاله حواس پنج گانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله حواس پنج گانه


دانلود مقاله حواس پنج گانه

مقدمه :
 

شما در یک دنیای بزرگ زندگی می کنید که برای شناختن آن از حس های خودتان کمک می گیرید.
آیا می دانید حس چیست؟
ما به وسیله این کتاب به شما خواهیم آموخت که حس چیست و شما چگونه از آن استفاده می کنید.


بدن انسان برای شناخت زیبایی ها، سرما، گرما، نور، رنگ، درد و یا حتی خطرها از یکسری حس که در بدن شما وجود دارد استفاده می کند.
این حواس عبارتند از: حس شنوایی، حس بینایی، حس چشایی، حس بویایی و حس لامسه.
به دلیل این که حواس ما 5 عدد می باشد به حواس پنجگانه مشهورند.
حس شنوایی :
 
شنوایی یعنی قدرت شنیدن صداها و آوازها مثل آواز پرندگان زیبا که موجب شادی شما می شود.
 
شما اگر نتوانید بشنوید خیلی از اتفاقات را نمی توانید احساس  کنید.

 برای بهتر درک کردن اهمیت این حس صدای تلویزیون را تا آخر کم کنید آیا می توانید بفهمید که گوینده چه صحبتی می کند و به شما چه می گوید.
اگر شما صدای بوق اتومبیل ها را نشنوید نمی توانید از خطر تصادف با اتومبیل جلوگیری کنید.
 پس حس شنوایی یکی از حواس پنجگانه است که برای ما خیلی مهم می باشد.
آیا می دانید با چه عضوی از بدنمان صداها را می شنویم؟
حس بینایی :
 
بینایی یعنی قدرت دیدن، شما با استفاده از چشم هایتان می توانید اجسام، رنگ ها، گل ها و حتی اتاق، خانه و اسباب بازیهای خودتان را ببینید.

پس دیدن برای شما خیی مهم است چون با استفاده از چشم هایتان می توانید محیط اطرافتان را تا حد زیادی بشناسید.

برای بهتر فهمیدن اهمیت بینایی چند دقیقه چشم هایتان را ببندید خواهید دید که حتی راه رفتن بدون دیدن کار بسیار دشواری خواهد بود.
 
آیا می دانید که چگونه باید از چشم هایتان مراقبت کنید؟
حس بویایی :
 
شما با استفاده از این حس می توانید بوی خوب یک گل یا یک غذا را احساس کنید و پس از احساس بو نام آن غذا یا گل را بگویید. اگر شما نمی توانستید بوها را حس کنید غذاها بسیار بی مزه و یا حتی گاهی اوقات بدطعم به نظر می آمدند، بله یک غذا وقتی به نظر شما خوشمزه است که شما بتوانید همراه با خوردن، بوی آن را هم احساس کنید، به همین دلیل است که وقتی شما سرما می خورید غذاها به نظرتان بی مزه می آیند چون شما نمی توانید بوی غذا را حس کنید.
بینی، درست در بالای دهان قرار دارد تا همراه با حس چشایی به شما در درک طعم و مزه خوراکی ها کمک کند.
 حس بویایی ما را از وجود بسیاری خطرات آگاه می کند مانند بوی گاز، بوی دود و سوختن اجسام یا غذاها.

 

شامل 4 صفحه word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله حواس پنج گانه

طراحی آموزشی پایه اول دبستان سوره فلق

اختصاصی از فی توو طراحی آموزشی پایه اول دبستان سوره فلق دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طراحی آموزشی پایه اول دبستان سوره فلق


 طراحی آموزشی پایه اول دبستان سوره فلق

دانلود طراحی آموزشی پایه اول دبستان سوره فلق  کامل و آماده بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات14روش تدریس پرسش و پاسخ و قصه گویی

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
    زمان بندی درس  
    برنامه ریزی برای تدریس
    ویِِژگی های فراگیران
    دوره ی عملیات صوری تحولات روانشناختی آن مطابق با نظریه پیاژه
    رشداخلاقی ازنظرپیاژه
    رشد اخلاقی در این دوره  از نظر کلبرگ
    نظریه روانی ـ اجتماعی اریکسون
    چگونگی تعلیم و تربیت از دیدگاه گزل
    دیدگاه «ژان ژاک روسو» در مورد مراحل رشد کودک و روش تربیتی وی
    وضعیت اقتصادی و فرهنگی دانش آموزان
    روش تدریس وضرورت آن
    روش های ارزشیابی
    اهداف شناختی
    اهداف نگرشی
    اهداف مهارتی
    رسانه ها
    گروه بندی وچینش دانش آموزان

اجرای طرح درس
......

......

......

......

......

......

......

......

......
    سنجش عملکرد(ارزشیابی پایانی)
    بهبود یادگیری وانتقال (تعیین تکالیف)
    تمرینی(برحسب توانمدی )
    آماده سازی(همه ی دانش آموزان )
    خلاقیتی (همه ی دانش آموزان )
    منابع


دانلود با لینک مستقیم


طراحی آموزشی پایه اول دبستان سوره فلق