فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده

اختصاصی از فی توو دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده


دانلود درس پژوهی با موضوع   ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده

ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 27 صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

طرح درس

 

بسمه تعالی                                         طرح درس روزانه

نام درس : ریاضی                     پایه :چهارم                  مقطع : ابتدایی            تعداد فرا گیران : ----

عنوان درس :  تقسیم ها غیر اساسی  با باقی مانده         روش تدریس : مکا شفه ای       تاریخ    /3

    

هدف کلی : آشنایی با تقسیم های غیر اساسی باباقی مانده                

اهداف جزیی :

انتظار می رود پس از از اجرای این  درس دانش آموزان برموفقیت های زیر دست یابند :

1 . آشنایی با تقسیم های با باقی مانده

  1. آشنایی با راه حل بدست آوردن سریع جواب این تقسیم ها

3 . آشنایی با کار برد این تقسیم ها در زندگی  

اهداف رفتاری :

انتظار می رود پس از اجرای این درس دانش آموزان به موفقیت های زیر دست یابند :

  1. نحوه ی حل این تقسیم ها را بنویسید . (دانشی )
  2. به کار برد این تقسیم در زندگی پی ببرند . (مهارتی )

3 . تقسیم های با باقی مانده را حل  کنند . (دانشی )

4 . با استفاده از وسایلی که در اختیار دارند به صورت مجسم تقسیم ها را بسازند . (مهارتی )

5 . برای تقسیم ها شکل بکشند . (مهارتی )

  1. مسائل مربوط به تقسیم ها را حل کننئ . (مهارتی )
  2. برای تقسیم ها مسئله بسازند .(مهارتی )

8 . با علاقه در کار گروهی شرکت کنند و به یاد گیری درس علاقه نشان دهند . (نگرشی )

مد ل کلاس : U شکل

وسایل  مورد نیاز : بسته های  ده تایی و یکی  ، کتاب ،تخته ، گج ، خودکار ،‌ دفتر . 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی با موضوع ریاضی چهارم ابتدایی تقسیم های غیر اساسی با باقی مانده

پروژه مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه آزاد اسلامی. doc

اختصاصی از فی توو پروژه مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه آزاد اسلامی. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه آزاد اسلامی. doc


پروژه مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه آزاد اسلامی. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 139 صفحه

 

مقدمه:

 در هر جامعه ای نیروی فعال و جوان بعنوان یکی از ذخایر و سرمایه های آن جامعه محسوب و مطرح می باشد و در عمل نیز چرخه ی فعالیت های مختلف پیکره اجتماع بطور مستقیم و غیرمستقیم متکی به نیروهای فوق است که متاسفانه قشر وسیعی از جوانان و نوجوانان ما اکنون گرفتار سیگار شده اند که آنان را در کام خویش فرو می برد و توان حرکت و فکر را از آنان می گیرد و هستی را از آن ها ساقط میکند .

۱ - بالاترین رقم سنی معتادان در ایران را افراد ۲۷ - ۲۱ساله تشکیل می دهند.

۲ - افرادی که به انواع سیگار اعتیاد پیدا کرده اند، اغلب اولین تجربه شان را به صورت تفریحی و در دوران نوجوانی با کشیدن سیگار شروع کرده اند.

۳ - تشخیص رفتارهای آشکار دوره نوجوانی از رفتارهای ناشی از مصرف سیگار دشوار است.

۴ - نوجوانانی که از بودن در خانواده یشان احساس رضایت داشته اند و روابط صمیمی بین اعضای خانواده وجود داشته-است، کمتر به دنبال سیگار، الکل و انواع مخدرها بوده اند.

یکی از مشکلات عمده ای که نسل جوان جامعه با آن رو به روست، خطر گرایش به مصرف سیگار است. از آن جا که مصرف این گونه مواد (انواع سیگارها، قرص ها، مخدرها و...) در بین جوانان و نوجوانان رو به افزایش است، وظیفه والدین، مربیان و سایر نهادهای اجتماعی و آموزشی برای آگاه ساختن قشر جوان از عواقب مصرف سیگار به مراتب سنگین تر از قبل می شود. با توجه به این موضوع، والدین و مربیان باید سعی کنند با استفاده از روش ها و آموزش های لازم، بچه ها را از همان دوران کودکی و پیش نوجوانی با آثار زیان بار مصرف سیگار و اثرات و پیامدهای ناشی از آن بر جسم و روان شان مطلع سازند.

به رغم نکوهش و مذمت در مضرات سیگار و هشدار محققان، پزشکان و کارشناسان بهداشتی و فعالیت رسانه‌ها در مورد این بلای خانمانسوز و قاتل خاموش، باز هم به وفور مشاهده می‌کنیم که افراد بسیاری در جامعه همچنان به کشیدن سیگار و دود کردن وجود خود مشغول هستند و هیچ توجهی به این هشدارها و علایم خطر ندارند و افراد دیگر را به این ورطه و منجلاب می‌کشند.

آیا می‌دانند که چرا سیگار می‌کشند و چه چیزی از کشیدن سیگار نصیب آن ها می‌شود یا چه خسارات جبران‌ناپذیری به روح و جسم و اگر صاحب خانواده هستند به خانواده بیگناه آن ها وارد می‌شود و جدای از این چه ضربه‌ای به افراد جامعه  به خصوص نوجوانان، جوانان و قشر دانشجو که در حالت هشدار قرار دارد وارد می‌شود؟!

باید بدانیم که اگر راهکارهای پیشگیرانه و موثر در شیوع مصرف سیگار و سیگار در میان نوجوانان و جوانان در نظر گرفته نشود، همواره باید نگران عواقب به مراتب بدتری از این بلای خانمانسوز در میان نسل فردای جامعه باشیم!

افرادی که نگرش ها و باورهای مثبت و یا خنثی به سیگار دارند، احتمال مصرف و اعتیادشان بیش از کسانی است که نگرش های منفی دارند. این نگرش های مثبت معمولاً عبارتند از: کسب بزرگی و تشخص، رفع دردهای جسمی و خستگی، کسب آرامش روانی، توانایی مصرف مواد بدون ابتلا به اعتیاد.

از آنجا که محیط آموزشی بعد از خانواده، مهم ترین نهاد آموزشی و تربیتی است، می تواند از راه های زیر زمینه ساز مصرف سیگار در نوجوانان باشد:

بی توجهی به مصرف سیگار و  فقدان محدودیت یا مقررات جدی منع مصرف در محیطآموزشی، استرس های شدید تحصیلی و محیطی، فقدان حمایت اساتید و مسئولان از نیازهای عاطفی و روانی به خصوص به هنگام بروز مشکلات و طرد شدن از طرف آنان. تحقیقات نشان می دهند، افرادی که به انواع سیگار اعتیاد پیدا کرده اند، اغلب اولین تجربه شان را به صورت تفریحی و با کشیدن سیگار و در دوران نوجوانی کسب کرده بودند و به تدریج اعتیاد آنان، از حالت تفریح خارج شده و با تکرار و زیاد شدن میزان مصرف، معتاد شده اند. گروهی دیگر از جوانان و نوجوانانی که شروع به مصرف سیگار می کنند، اظهار می دارند که برای فرار از مشکلات و مسائل زندگی روزمره و داشتن احساسی بهتر از احساس فعلی شان دست به این کار زده اند.

 

فهرست مطالب:

فصل اول

فصل اول: کلیات

1-1 . مقدمه:

1-2 . بیان مسأله

1-3.  اهمیت و ضرورت تحقیق

1-4 . هدف پژوهش

1-5 . فرضیه ها یا سئوالات

1-6 . تعریف اصطلاحات، مفاهیم کلیدی و متغیر ها

1-6 -1. تعاریف نظری:

1-6 -1-1. تعاریف اعتیاد

وابستگی به مواد(Substance dependence)

1-6 -1-2. پیشگیری چیست؟

روش‌های پیشگیری اولیه

1-6 -1-3. بهداشت روانی

1-6 -2. تعاریف عملیاتی

فصل دوم

2-1. موضع گیری های نظری و یافته های پژوهشی در خصوص اعتیاد به سیگار و سیگار

2-1-1. دیدگاه های مربوط به سوء مصرف مواد

  1. دیدگاه زیست شناختی و پزشکی
  2. دیدگاه اجتماعی
  3. دیدگاه روان تحلیلی
  4. دیدگاه های یادگیری و شناختی- رفتاری

عوامل مخاطره آمیز

عوامل مخاطره آمیز فردی

دوره نوجوانی و جوانی

ژنتیک

صفات شخصیتی

اختلال های روانی

نگرش مثبت به مواد

موقعیتهای مخاطره آمیز فردی

تاثیر مواد بر فرد

عوامل مخاطره آمیز بین فردی و محیطی

عوامل مربوط به خانواده

عوامل خانوادگی

نابرابری های اقتصادی و اجتماعی

بیکاری

عوامل مربوط به دوستان

 روش‌‌های مقابله با فشار همسالان

واکسیناسیون ذهنی

آموزش قاطعیت

آموزش مهارت‌های زندگی و اطلاع رسانی

عوامل مربوط به محیط آموزشی

عوامل مربوط به محل سکونت

مصرف مواد به عنوان هنجار اجتماعی

کمبود امکانات فرهنگی، ورزشی، تفریحی

عدم دسترسی به سیستمهای خدماتی، حمایتی، مشاوره ای و درمانی

2-1-1. سیگار

2-1-1-1. مقدمه

2-1-1-2. تعریف

2-1-1-3. اپیدمیولوژی

2-1-1-4. سبب شناسی

اثرات نیکوتین بر بدن

2-1-1-5 . درمان و ترک سیگار

 تصمیم جدی برای ترک

از درمان صحیح استفاده کنید

مقاوم باشید

به خودتان پاداش دهید

از سیگار متنفر شوید

برنامه غذایی منظمی داشته باشید

مراحل را آهسته طی کنید

رهایی از مصرف سیگار

خانواده درمانی

نیکوتین درمانی

3-1-1. اعتیاد

انواع مواد و شیو ه های مصرف

مواد افیونی کدامند؟

عوارض مصرف طولانی مواد افیونی

علایم ترک مواد افیونی

توتون

تریاک

روش‌های مصرف

هروئین:

علائم ترک

چگونه کمک کنیم

کدئین

مرفین

حشیش

نام های رایج

روش‌ مصرف

1ـ تدخین

2ـ خوردن

سایر اطلاعات

ماری جوانا

کوکائین

مواد توهم‌زا

ال.اس.دی (LSD لیسرژیک اسید دی اتیل آمید)

فن سیکلیدین (P.C.P):

داروهایی که مصرف پزشکی دارند

آمفتامین‌ها

قرص‌های دی فنوکسیلات

اکستاسی

نحوه اثر در مغز

عوارض ناشی از مصرف اکستاسی

اثرات MDMA

الکل

عوارض مصرف طولانی الکل

استروئیدها

مواد استنشاقی

آشنایی با ابزار مصرف مواد

عوامل خطر ساز و محافظت کننده در سوء مصرف و وابستگی به مواد

عوامل موثر بر اعتیاد

 طبقه اجتماعی – فرهنگی

استراتژی‌های پیشگیری از اعتیاد 

مراحل درمان

معتاد

غیر معتاد(سالم)

بهداشت روانی چیست؟

اضطراب

اضطراب هستی

فصل سوم

روش انجام پژوهش

پیشینه ی پژوهش

پژوهشهای انجام شده در ایران

پژوهشهای انجام شده در خارج

هدفهای پژوهش

جامعه ی آماری و حجم نمونه

روش تحقیق

روش جمع آوری اطلاعات

ابزار تحقیق

تجزیه و تحلیل داده ها

منابع و مآخذ

 

منابع ومأخذ:

  1. شبکه ی جهانی وب
  2. برات‌وند، محمود،(1378). کودکان خیابانی، مطرودین اجتماع، شورای تحقیقات زندان‌های خوزستان
  3. تقوی، نعمت ا. . .،( 1377). بررسی عوامل جامعه شناختی اعتیاد، سمینار اعتیاد در تبریز
  4. زرگر، یداله،(1378). بررسی وضعیت معتادین خودمعرف اهواز، ستاد مبارزه با سیگار ریاست جمهوری
  5. زرگر، یداله،(1378). طرح همیاران جوان، ستاد مبارزه با سیگار
  6. سراج، ناصر،(1375). بررسی الگوی رفتاری معتادین، پایان نامة دکتری
  7. عدالتی، غلامحسین،(1377). نقش همسالان در گرایش به اعتیاد، سمینار اعتیاد جوانان – تبریز
  8. فرجاد، محمدحسین و همکاران،(1374). اعتیاد، راهنمای کاربردی، انتشارات بدر
  9. فرخاک، داریوش،(1378). خلاصة طرح ارزیابی میزان سوءمصرف مواد UNDCP وبهزیستی، ناگفته‌‌ها، شمارة 1، آبانماه
  10. قنبر ، افسانه،(1374). رشد نامتناسب جمعیت، فصلنامة پژوهش ، شمارة 13
  11. کرباسی ، منیژه، (1377). خانواده و اعتیاد، سمینار اعتیاد جوانان - تبریز
  12. لیاقت ، غلامعلی، (1374). سیگار و خانواده، بهداشت جهانی شمارة 3
  13. مجموعه مقالات علمی و کاربردی، (1378). ادارة کل زندان‌های خوزستان
  14. مهریار ، امیر هوشنگ و جزایری ، مجتبی، (1377). اعتیاد ، پیشگیری و درمان، روان پویا
  15. سیف، علی‌اکبر، (1381). نظریه‌های یاد گیری، انتشارات ارس باران
  16. فرجاد، محمدحسین، فرجاد، هُما، وجدی، زهره،(74). شناخت علل وعوارض ودرمان اعتیاد، انتشارات : وجد.
  17. جزوه راهنمای پیشگیری و درمان اعتیاد،گروه مؤلفین ،1376،سازمان بهزیستی کشور معاونت امور فرهنگی وپیشگیری.
  18. مورسل، البرت، میرز،(؟). حافظه، ترجمه هوشیار رزم ازما
  19. مجله اطلاعات علمی شماره 47
  20. لوریا، السکاندر رومایویچ، (1372). ذهن یک یادسپار– ترجمه دکتر حبیب الله قاسم زاده
  21. آقازاده، حسین،(1378). (بررسی حافظه کوتاه مدت در افراد سیگاری و غیر سیگاری)پایانامه کارشناسی
  22. عباسپور تمیجانی، زهرا، (1 آبان 1385). سوء مصرف مواد توهم زا، روزنامه شرق
  23. اعلمی،مهدی. تاتاری، داوود. (1380)، بررسی منبع کنترل در افراد معتاد به سیگار و غیر معتاد، پایان نامه کارشناسی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی
  24. مشفقی، لیلا. گلوی، منصوره. (1385)، بررسی و مقایسه ی اضطراب هستی (معنای زندگی) در مردان معتاد و غیر معتاد، پایان نامه کارشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی
  25. ستوده، هدایت ا... . (1380)، آسیب شناسی اجتماعی و جامعه شناسی انحرافات، ناشر آوای نور ، تهران.
  26. معانی، ایرج. (1370)، اضطراب، ناشر چابخش، تهران.
  27. لوگال، آندره. (1371- 1372)، نگرانی و اضطراب، ناشر آستان قدس رضوی مؤسسه ی فرهنگی راه بین.
  28. کوپر، کری. (1370)، زندگانی با اضطراب، ناشر یاد آوران
  29. دادستان، پریرخ. (1376)، روانشناسی مرضی( از کودکی تا بزرگسالی)، سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی (سمت).
  30. آقا بخشی، حبیب. (1378)، اعتیاد و آسیب شناسی خانواده(رویکرد مددکاری)، ناشر دانشگاه علوم بهزیستی.
  31. سجادیه، محمد علی، و همکاران. (1365)، شناخت و پیشگیری و درمان اعتیاد، ناشر تشر تایماز تهران.
  32. شورای آموزش زندان های کشور. (؟؟ 13)، مجموعه ی مقالات و همایش جوان و اعتیاد.
  33. گیلدر، ام.، گات، د.، مایو، آ.، و کوون، او. (1376). درسنامه ی روانپزشکی آکسفورد (نصرت ا... پورافکاری، مترجم)، تبریز: معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز.
  34. سموعی، راحله.،ابراهیمی، امرا... .، موسوی، غفور.، حسن زاده، اکبر.، و رفیعی، سعید(1379). الگوی مقابله با استرس در معتادین خود معرف: مرکز اعتیاد اصفهان. فصلنامه ی اندیشه و رفتار. 22،23،63،69.
  35. کاپلان، اچ.، و گرب، ج. (1375). خلاصه ی روانپزشکی: علوم رفتاری، و روانپزشکی بالینی. (نصرت ا... پورافکاری، مترجم). تهران:شهراب

 

منابع انگلیسی

  1. Dejong W.Rosati,M.&Zweig K. (1998) Emvironmental Management .http://www.edc.org /be
  2. Aastin, B (1997). A College case study A. supplement, to understanding Evalauation: The way tobrttery prevention program.
  3. http:/www.eds.org/hect/
  4. Carothers, R.Letal. (1997).BeVocal, be visionary.A publication of the HigherEducationCenter,VS. DepartmentofEducation.
  5. Rvain, B. E., Dejong w. (1998). Marking the link Facully and prevention. Apubliction.
  6. Dejong w.(1997). Setting and improving policies for reducing A publication.
  7. Jahannessen, K., etal. (1999). A Campus case study in implementing social norms and A publication.
  8. Finn, P. (1997). Preventing Alcohol Retalted problems on campus substance.free. A publication
  9. Dejong, W. &wechsheler, H. (1997). Methods for Assessing student use alcohol and other deugs. A publication
  10. Ryon, B. (1998) .Alcohol and other drug prevention challenges at community college.A publication
  11. Muraskin, L.D. (1993). Understanding valuation the way to better prenention program. A publication.
  12. Aronson, Eliot, (1991). Age of propaganda, Pergamon
  13. www.salamat.ir
  14. http://www.salamatiran.com/salamatiran/index2.asp?t=1&d=7
  15. http://asp.irteb.com/news/completenews.aspx?id=6163
  16. http://www.jamejamonline.ir/shownews2.asp?n=117812&t=hlt
  17. http://www.iranhealers.com/modules.php?name=News&file=article&sid=968&mode=&order=0&thold=0
  18. http://asp.irteb.com/news/completenews.aspx?id=6134
  19. Cooper, L.M R., Russell, M., George, H.W. (1988). Coping expentancies and alcohol abuse: A Test of social learning formulation. Journal of abnormal psychology, 97,218-230.
  20. Morgenstern, J., Labovie, E., Mccrady, S.B., Kahler, W.C., and freg, M.R. (1997). Affiliation with alcoholics anonymous after treatment: A study of its therapeutic effects and mechanism of action. Journal of consulting and clinical psychology, 65,768-777.
  21. Velman, R. (1991). Alcohol and drug problems. In W-Dryden and R.Rentoul. (Eds).Adult clinical problems: A cognitive- behavioural approach (138-170). London: Routledge.
  22. El-Guebaly, N., Staley, D., and Koensgen, S. (`1992). Adult children of alcohols in treatment programs for anxiety doserders and substance abuse. Canadian Journal of psychology, 37,544-548.
  23. Bandura, A. (1997). Self- efficacy: the exercise of self-control. NewYork: W.H.Freeman and Company.

Dwison, C.G., and Neale, M.J. (2001). Abnormal psychology. NewYork; Jhon Wiley & sons


دانلود با لینک مستقیم


پروژه مقایسه ی بهداشت روانی دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری دانشگاه آزاد اسلامی. doc

حداقل قوانین استاندارد سازمان ملل متحد درخصوص معیارهای غیر حبس

اختصاصی از فی توو حداقل قوانین استاندارد سازمان ملل متحد درخصوص معیارهای غیر حبس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

حداقل قوانین استاندارد سازمان ملل متحد درخصوص معیارهای غیر حبس


حداقل قوانین استاندارد سازمان ملل متحد درخصوص معیارهای غیر حبس

ترجمه مقاله در 11 صفحه به صورت وورد می باشد متن انگیلیسی مقاله نیز به صورت pdf موجود می باشد

الف ) - اصول کلی

 

  • اهداف اساسی

 

  • ) حداقل قوانین استاندارد جاری حاوی یک سری اصول جهت افزایش استفاده معیارهای غیرحبس و همچنین حداقل مسائل امنیتی و حفاظتی برای افرادی است که در معرض معیارهای جایگزین حبس قرار دارند.

2-1 ) این قوانین برآن هستند که جامعه را بیشتر درگیر مسائل مدیریت عدالت جنائی بوی‍ژه طرز رفتار با مجرمین و نیز ارتقاء حس مسئولیت پذیری درراستای جامعه بنماید.

3-1 ) قوانین مذکور با درنظر گرفتن شرایط سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی هر کشور و اهداف و منظورات سیستم عدالت جنائی اعمال خواهد شد.

4-1 ) در زمان اعمال قوانین مذکور، دولتهای عضو بایستی درراستای تضمین یک تعادل صحیح فی مابین حقوق افراد مجرم، حقوق قربانیان و نگرانی جامعه برای امنیت عمومی و پیشگیری از جرم مبادرت ورزند.

5-1 ) دولتهای عضو بایستی معیارهای غیر حبس را در چارچوب سیستم های قانونی خود برای تدوین گزینه های دیگر ایجاد و گسترش دهند، و کاهش استفاده از مجازات زندان و توجیه نمودن سیاستهای عدالت جنائی، درنظر گرفتن رعایت حقوق بشر، مستلزمات عدالت جنائی و نیازهای بازپروری مجرمین را مد نظر قرار دهند.


دانلود با لینک مستقیم


حداقل قوانین استاندارد سازمان ملل متحد درخصوص معیارهای غیر حبس

دانلود آموزش غیر فعال کردن crom service گوشی های سامسونگ هنگام نصب ریکاوری کاستوم با لینک مستقیم

اختصاصی از فی توو دانلود آموزش غیر فعال کردن crom service گوشی های سامسونگ هنگام نصب ریکاوری کاستوم با لینک مستقیم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع:

دانلود  آموزش غیر فعال کردن  crom service گوشی های سامسونگ هنگام نصب ریکاوری کاستوم با لینک مستقیم

 

Image result for ‫سامسونگ‬‎

 

میتوانید فایل آموزشی مورد نیاز این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید

با تشکرَ


دانلود با لینک مستقیم


دانلود آموزش غیر فعال کردن crom service گوشی های سامسونگ هنگام نصب ریکاوری کاستوم با لینک مستقیم

تحقیق و بررسی در مورد تکثیر غیر جنسی

اختصاصی از فی توو تحقیق و بررسی در مورد تکثیر غیر جنسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق و بررسی در مورد تکثیر غیر جنسی


تحقیق و بررسی در مورد تکثیر غیر جنسی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه

 73

برخی از فهرست مطالب

تکثیر غیر جنسی در رابطه با اصلاح با جهش

تشکیل جوانه نابجاروی پیازها:

اهمیت اصلاح بطریه جهش

تولید پلی پلوئیدهای قوی

تکنیکهای این وتیرو:

جهش های القایی

 

سیب زمینی شیرین

 

دستکاری ژنتیکی در گیاهان عالی

انتقال ژن توسط ناقل:

صفات اگروباکتریوم

 

انتقال قرص برگ

 

اختلاط باژنوم میزبان

 

پایداری ژن خارجی

 

کاربردهای عملی گیاهان ترانسژنیک

پرتوتابی پیازها، ریزوم ها، قلمه گیاه، پیوندها و قسمتهای دیگر گیاه یا تمام گیاهان دارای جوانه با رأسهای چند سلولی که از تعدادی از لایه های سلولی نسبتاً مستقل تشکیل شده است، بطور خودکار به سمت تشکیل شمیر راهنمایی می کند. پرتوتابی جوانه های شمیرهای مری کلینال در بخش کوچک تولید می کنند. و شانس بهبود جهشهای القا شده از اینها نسبتا پائین هستند. این مانع اصلی در اصلاح بطریق جهش است، بویژه در گونه هایی که از نظر رشد شناسی مرحله جوان جوانه زنی که پرتوتابی شده باشد وجود ندارد.

موقعیت ایده ال برای یک گیاه یا قسمتی آن اینست که از یک سلول در محیط این دیترو یا این ویوو یا از یک یا تعدادی از سلولهای دفتری رویشی از سلول جهش یافته، منشا گرفته باشد. در این حالت تشکیل شمیر اجتناب می شود.

 

 

 

 

تشکیل جوانه های نایی از یک سلول: جنبه های عمومی

یک روش مهم برای اصلاحگردهای گیاهان تجاری تکنیک جوانه نابجا است که وادار به استفاده از جوانه های نابجا می کند مثل تجزیه برگها، سرانجام ممکن است تنها از یک سلول منشا بگیرند و اغلب از منشا اپیدر می باشند.

جوانه های نای بطور اختصاصی بوسیله سلولهای قسمت پائین برگچه از یک انتهای برشی تشکیل می شوند. آنچنانکه در سایر گیاهان نیز اینچنین یافت شده مانند دندروفیت.

- در آزمایشات با سنیت پائولن و گونه های دیگر، انتهای 5 میلیمتر برگچه همیشه بعد از تکمیل پرتوتابی و قبل از کاشت قطع می شد.

در این حالت سلولهای اپیدرمی بالاتر از برگچه قرار داشتند که قبلا تحریک به تقسیم نشده اند، برای تقسیم فعال می شدند. در نتیجه، همه سلولهای اپیدرمی تحت تیمار پرتوتابی در حالت استمرامت و بدون تقسیم در فاز توسعه یعنی G1 یا G2 سیکل سلولی میتوز قرار گرفتند.

یک پدیده مهم این حقیقت است که اکثریت فشار جهشهای نایی ایجاد می شود در سنیت پائوین ، آشیمنز، استرپتوکارپوس، کالانچو بگوین و سایر گونه ها که قوی و غیر شمریک بودند مشاهده شدند.

عموماً درصد کمی از جهشها ممکن است شیمریک باشند. این می تواند بوسیله جهشهای خود بخودی یا بوسیله ناپایداری ژنتیکی در طول جوانه زنی نایی در راس بیان شود.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد تکثیر غیر جنسی