آموزش ساخت لوگو به صورت حرفه ای

اختصاصی از فی توو آموزش ساخت لوگو به صورت حرفه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش ساخت لوگو با فتوشاپ با کیفیت عااااااااااااااااالی

آموزش کااااااامل

رمز فایل:

updatedworldmedia.ir

مجموعه آموزشی و نرم افزاری متره و برآورد صورت وضعیت براساس فهرستبهای ابنیه

اختصاصی از فی توو مجموعه آموزشی و نرم افزاری متره و برآورد صورت وضعیت براساس فهرستبهای ابنیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجمـوعـه آمـوزشـی و نرم افزاری

متـره و بـرآورد صورت وضعیتها

براساس فصـول فهـرستبهـای ابنیـه

•  اندازه گیری و ریزمتره اقلام کار هریک از ردیفهای فهرستبها
•  تهیه برآورد صورت وضعیت به تفکیک فصلهای فهرستبها
•  نکات مهم و کاربردی برای تهیه صورت وضعیت هر فصل
•  روشهای تجربی و محاسبات تقریبی مصالح مصرفی
•  تصاویر کارهای اجرایی مرتبط با هر فصل
•  مثالها و تمرینهای حل شده در انتهای هر فصل
•  فرمها و جداول کاربردی برای تنظیم صورت وضعیتهای کارگاهی (ریزمتره، خلاصه متره، خلاصه مالی و...)
•  نرم افزار متره و برآورد صورت وضعیت براساس فهرستبهای ابنیه سال95
• نرم افزار تهیه مشخصات آرماتورهای مصرفی (لیستوفر)
• نرم افزار محاسبه مابه التفاوت نرخ سیمان و فولاد
• فهرستبهای ابنیه سال 95 (Excel , PDF)

*** این مجموعه آموزشی و نرم افزاری به صورت برنامه Autorun و شامل مباحث آموزشی برای فصول فهرستبهای ابنیه به شرح ذیل می باشد:

(تخریب - عملیات خاکی با دست و ماشین - عملیات بنایی با سنگ - قالب بندی چوبی و فلزی - کارهای فولادی با میلگرد - بتن درجا - کارهای فولادی سنگین و سقف بتنی)

*** محتوای کامل آموزش هریک از فصول فهرستبها، که در این مجموعه موجود میباشد؛

برای (اعضای وبسایت : www.measuring-knowledge.ir)
بصورت (رایگان) قابل تهیه و دانلود می باشد.

از طریق لینک زیر می توانید فایل دموی بخشی از محتوای این مجموعه را دانلود نمائید.

مجموعه آموزشی و نرم افزاری متره و برآورد صورت وضعیتها

سوالات میان‌ترم آمارو احتمال مهندسی دانشگاه شریف به صورت دست نویس 95

اختصاصی از فی توو سوالات میان‌ترم آمارو احتمال مهندسی دانشگاه شریف به صورت دست نویس 95 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سوالات میان ترم امار و احتمال دانشگاه شریف اذر 95 با پاسخ کاملا تشریحی

توجه: در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را اعلام کنید  

برای دانلود با لینک مستقیم سایت از قسمت پرداخت و دانلود اقدام کنید  

(دو ستاره ) فروشگاه ما زیر مجموعه سایت  فایل سل است که خود  دارای نماد اعتماد الکترونیکی  وثبت شده در سامانه ساماندهی می باشد که از بخش پیوندها قابل بررسی می باشد بنابراین میتوانید با خیالی آسوده اقدام به خرید با درگاههای امن بانکی نمایید در صورت نارضایتی ازفایل میتوانید مبلغ خود را پس بگیرید

با توجه به محدودیت های ایجاد شده توسط برخی از بانکها در خریدهایی با مبالغ کمتر از 5000 تومان مانند بانک ملی و ...،خواهشمند است جهت انجام این قبیل خریدها از کارتهای سایر بانکهای بدون محدودیت مبلغ استفاده فرمایید

امکان 10 بار دانلود با یک پرداخت در 5 روز اینده وجود دارد

بانک 280 پروژه کارآفرینی آماده و قابل ویرایش به صورت ورد آماده پرینت

اختصاصی از فی توو بانک 280 پروژه کارآفرینی آماده و قابل ویرایش به صورت ورد آماده پرینت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بزرگترین بانک کارآفرینی

با مجموعه ای از 280 طرح کارآفرینی 

این مجموعه کامل طرح های توجیهی کسب و کار به صورت فایل word

همراه با فصل بندی آماده پرینت و قابل ویرایش

در این لــــــــیـــــنـــــــک میتوانید این مجموعه را در لیست فروشگاه ما ببیند تمام این لیست در این فایل گنجانده شده اند

ما اطمینان خرید شما را تضمین میکنیم

مجموعه 280 فایل را کمتر از 1000 تومان

این مجموعه کامل را برای کافی نت ها و دفاتر فنی آماده کرده ایم تا خرید بصرفه و دائمی از مجموعه280  کارآفرینی داشته باشند

این مجموعه را می توانید با پرداخت 250 هزار تومان دریافت کنید 

 

اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم مقایسه اعداد اعشاری را به صورت عملی به دانش آموزان یاد دهم؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی دبیر ریاضی چگونه توانستم مقایسه اعداد اعشاری را به صورت عملی به دانش آموزان یاد دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 31 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

چکیده

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس معلم، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه معلمان نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که  ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است.  نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه­ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود اینجانب …. در اقدام پژوهی فوق راهکارهای چگونگی علاقه مند ساختن دانش آموزان … را به درس ریاضی و یاد گیری اعداد اعشاری مورد بررسی قرار داده ام. امید است پژوهش مذکور بتواند در جهت پیشبرد اهداف آموزشی مورد قبول واقع شود. 

توصیف وضع موجود

اینجانب … آموزگار پایه …. آموزشگاه … مدت ..سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون با .. نفر دانش آموز در پایه .. مشغول به خدمت می باشم.  هستم. آنچه ذهن مرا را به خود مشغول کرده بود ، به شرح زیر است: در اوایل سال تحصیلی یاد شده، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه مرا به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا از دانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند یا سر مدادشان را می جویدند. گاهی اوقات کتاب ریاضی­شان را نمی­آوردند و هنگام انجام تمرین­ها، دائم در کلاس راه می­رفتند. در واقع آن چه بیش از هر چیز مرا متعجّب می‌کرد، کم­تحرکی و بی­توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود، زیرا آن­ها در زنگ‌های دیگر فعال و پر­تحرّک بودند و برای انجام دادن فعالیّت‌های مربوط به درس­های دیگر میل و رغبت زیادی از خود نشان ‌داده و فعالیت­های مورد نظر را به خوبی، کامل و تمیز انجام می­دادند، اما  درکلاس ریاضی علاوه بر این که غیر­فعال بودند، تکالیف و فعالیت­های مربوطه را نیز کامل و مرتب انجام نمی دادند!  زمانی که فعالیت­های عملکردی ارائه می­شد تا انجام دهند، مشاهده می­کردم که بی­حوصله، بی­دقت و نامرتب انجام می دهند. از این که آن‌ها این قدر نسبت به درس ریاضی بی­توجه بودند، متأثر می‌شدم. احساس می­کردم حتماً مشکلی هست که به درس مورد­ نظر   بی­اعتنا هستند، به همین دلیل توجهم به این مسأله بیش­تر جلب شد با توجه به این که درس ریاضی یکی از علوم پایه محسوب می‌شود، عدم­ علاقه به این درس، منجر به ناتوانی یادگیری شده، در نهایت، نه تنها باعث افت تحصیلی و اتلاف بودجه می‌شود، بلکه به سرزنش و تحقیر دانش‌آموزان، تشکیل خودپنداره ی ضعیف و کاهش عزت نفس آنان انجامیده و سلامت روان­شان را نیز به مخاطره می‌اندازد. و چه بسا آنان را به مکانیزم‌های دفاعی ناموفق بکشاند. این مشکلات، از مدرسه و دانش‌آموزان، به خانه و خانواده کشانده شده و اضطراب و ناخشنودی را در همه فضای زندگی می‌پراکند و حاصل همه­ی  این­ها، آسیب سختی است که به بهداشت روانی جامعه وارد می‌شود.(تبریزی،1384،ص7) از این رو، و بر اساس وظیفه­ی خطیر الهی و تعهد شغلی خود و احساس مسئولیتی که در برابر دانش‌آموزانم داشتم، سعی کردم ابتدا علل بی‌علاقه‌گی آنان  را نسبت به درس ریاضی ریشه­یابی نموده و سپس به حل آن مبادرت ورزم.  مسأله­ای که برایم مطرح می‌شد این بود؛ با توجه به محور بودن دانش‌آموزان در فعالیت‌های کلاس، در راستای هدف این اقدام پژوهی چه راه­کارهای عملی را می‌توان ارائه نمود تا میزان علاقه‌مندی دانش‌آموزان به درس ریاضی و فعالیت‌های مربوط به آن بیشتر شود؟ به عبارت روشن­تر، با استفاده از چه روش­هایی می­توان، زمینه­ی مناسبی برای شرکت فعال فراگیران در انجام فعالیت‌های مربوط به درس ریاضی فراهم نمود؟ بنابراین، در تحقیق حاضر که از نوع  پژوهش در عمل بوده است، در پی آن بودم تا با استفاده از ابزار معتبر علمی به جمع آوری داده‌ها­ی لازم با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر ایجاد مسأله و دست­یابی به راه­حل‌های مورد نیاز برای حل آن پرداخته، تا پس از انتخاب و اعتبار بخشی مناسب، به اجرای آن‌ها بپردازم. برای این منظور مبحثی را از ریاضی به نام اعداد اعشاری انتخاب نمودم و سعی کردم این موضضوع را با تفضیل و شرح بیشتری برای دانش آموزان توضیح دهم.