این مقاله در 11صفحه جزو مقالات منتخب دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی تهران در خرداد ماه 1394 است که می توان پژوهشی علمی در حوزه ی روانشناسی و روانشناسی اجتماعی باشد.
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و اضطراب در بین دانش آموزان سال سوم دبیرستا شهرستان ابهر است. تعداد صفحات:72
که فرضیه عنوان شده این است که بین اضطراب و سبکهای دلبستگی رابطه وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع سوم دبیرستان شهر ابهر است که 80 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون اضطراب کتل و سبکهای دلبستگی بر روی آن اجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه از روش آماری ضریب هم بستگی پیرسون استفاده گردیده و چون t حامل 273/1 از اعتبار جهت پایایی ضریب هم بستگی از t جدول 676/2 در سطح معنی داری 5% کوچکتر است پس می توان گفت که فرضیه تحقیق مورد تأیید قرار نگرفته و بین اضطراب و سبکهای دلبستگی رابطه وجود ندارد.
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و اضطراب در بین دانش آموزان سال سوم دبیرستا شهرستان ابهر است. تعداد صفحات:72
که فرضیه عنوان شده این است که بین اضطراب و سبکهای دلبستگی رابطه وجود دارد که جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مقطع سو ...
این مقیاس توسط صفاری نیا (1390)، بر اساس نظریه لو و آلتمن (1992) و مطالعات تجربی جورجنسن و استدمن (2001) و کیل، موون و تارانت (2004) ساخته شده است. که دیدگاه نگرشی نسبت به دلبستگی مکان دارند. مقیاس مذکور، مشتمل بر 22 سوال می باشد که سه حیطه شناختی (هویت مکان)، عاطفی (دلبستگی عاطفی) و رفتاری (وابستگی مکان و پیوند اجتماعی)، دلبستگی مکان را می سنجد.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه):
تعداد گویه ها: 22
تعداد مولفه: 4 مولفه (هویت مکان، دلبستگی عاطفی، وابستگی مکان و پیوند اجتماعی)
روایی و پایایی: دارد
نحوه نمره گذاری: دارد
منبع: دارد
نوع فایل: word و قابل ویرایش
تعداد صفحات: 7
بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با هویت فردی در نوجوانان دختر متوسطه شهر ری (ناحیه 1) تهران صفحه
فصل اول
مقدمه.................................................. 1
بیان مسئله ............................................ 2
هدف.................................................... 3
اهمیت و ضرورت موضوع مورد مطالعه ........................ 4
فرضیه های پژوهش ....................................... 5
متغیرهای پژوهش ......................................... 6
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها......................... 6
فصل دوم
2-1 – مرحله نوجوانی ................................... 9
2-2 – اهمیت مطالعه دوران بلوغ........................... 9
2-2-1- رشد جسمانی .................................... 10
2-2-2 رشد عقلی – ذهنی ................................. 12
2-2-3- رشد عاطفی...................................... 13
2-2-4- رشد اجتماعی.................................... 18
2-3- مفهوم هویت....................................... 20
2-4- تعریف هویت....................................... 21
2-5- کودک، هویت و نظریه های آن........................ 21
2-5-1- نظریه روانکاوی................................. 22
فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-5-2- نظریه یادگیری اجتماعی .......................... 22
2-5-3- نظریه شناختی.................................... 23
2-6- نوجوانی و هویت................................... 23
2-7- جنبه های ضمنی و آشکار خودآگاهی.................... 26
2-8- هویت از دیدگاههای مختلف .......................... 27
2-8-1- اریکسون........................................ 27
2-8-2- مارسیا......................................... 31
2-8-3- نقد الگوی مارسیا و اریکسون..................... 37
2-8-4- لوینگر......................................... 37
2-8-5- رویکرد فرآیند محوری برزونسکی.................... 40
2-8-6- استانلی هال.................................... 41
2-8-7- اتورانک........................................ 41
2-8-8- اشپرانگر....................................... 42
2-8-9- بلوز........................................... 42
2-8-10- والون......................................... 43
2-9- شکل گیری هویت..................................... 43
2-10- عوامل موثر در شکل گیری هویت...................... 47
2-11- عواملی که بر رشد هویت تاثیر می گذارند. .......... 48
2-12- پایگاههای هویت.................................. 49
فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-13- تعدد هویت‌ها .................................... 50
2-14- شخصیت و تعلقات اجتماعی ......................... 50
2-15- تحول هویت در سنین مختلف............................ 51
2-16- بحران هویت....................................... 52
2-17- بحران هویت از دیدگاه اریکسون .................... 54
2-18- نظر روانشناسان کشور ما درباره تعریف بحران هویت... 56
2-19- اختلالات مربوط به هویت............................ 57
2-20- جنس و هویت...................................... 58
2-21- پژوهشهای انجام شده مربوط به هویت در خارج از کشور. 60
2-22- پژوهشهای انجام شده مربوط به هویت در داخل کشور.... 61
- دلبستگی
2-1- مفهوم شناسی دلبستگی ............................. 62
2-2- مؤلفه های اصلی دلبستگی .......................... 65
2-3- خواستگاه های نظری دلبستگی........................ 66
2-3-1- مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی ................ 66
2-3-2- نظریه یادگیری .................................. 67
2-3-3- نظریه تحول شناختی ............................... 68
2-3-4- نظریه کردار شناسی ............................. 69
2-3-5- نظریه دلبستگی بالبی ............................ 70
فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-4- نظریه دلبستگی تئوری بالبی ........................ 71
2-5- سبک های دلبستگی از دیدگاه های مختلف............... 76
2-6- انواع سبک های دلبستگی............................ 79
2-6-1- سبک دلبستگی ایمن................................ 79
2-6-2- سبک دلبستگی نا ایمن – اجتنابی................... 80
2-6-3- سبک دلبستگی نا ایمن – دوسوگرا................... 82
2-7- مراحل شکل گیری دلبستگی در نوزادان ................ 83
2-8- تحول دلبستگی در نوجوانی .......................... 85
2-9- تداوم دلبستگی از کودکی تا نوجوانی ............... 85
2-10- عوامل موثر بر ثبات دلبستگی از کودکی تا بزرگسالی . 87
2-11- دلبستگی و سازمان شخصیت ......................... 88
2-12- دلبستگی و آسیب شناسی روانی در دوره نوجوانی ..... 91
2-12-1- اختلال رفتارهای ضد اجتماعی .................... 91
2-12-2- اختلال بی اشتهایی روانی ....................... 92
2-12-3- اختلال افسردگی................................. 93
2-12-4- الگوهای رفتار مرضی در دوره نوجوانی ........... 93
2-12-5- اختلال گسستگی ................................. 94
2-13- پدیده های دلبستگی و گسستگی ..................... 95
فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-14- ارتباط دلبستگی، گسستگی و تاریخچه خشونت کودکی..... 96
2-15- معیارهای تشخیص دلبستگی ........................... 101
2-16- ارتباط هویت و دلبستگی ............................ 102
2-17- پژوهشهای انجام شده مربوط به دلبستگی در خارج از کشور 102
2-18- پژوهشهای انجام شده مربوط به دلبستگی در داخل کشور 104
2-19- پژوهشهای انجام شده مربوط به ارتباط هویت و دلبستگی در خارج از کشور 105
فصل سوم
3-1- طرح پژوهش ...................................... 108
3-2- متغیرهای پژوهش .................................. 108
3-3- تعریف و تعیین جامعه ............................. 108
3-4- نمونه پژوهش ..................................... 108
3-5- روش نمونه گیری ................................... 109
3-6- ابزار اندازه گیری ............................... 109
3-7- روش اجرای پژوهش................................. 114
3-8- روش آماری ...................................... 115
فصل چهارم
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل پنجم