فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه مقایسه ی میزان رضایت از زندگی متاهلان همسان همسر و غیر همسان همسر

اختصاصی از فی توو دانلود پایان نامه مقایسه ی میزان رضایت از زندگی متاهلان همسان همسر و غیر همسان همسر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه مقایسه ی میزان رضایت از زندگی متاهلان همسان همسر و غیر همسان همسر


دانلود تحقیق مقایسه ی میزان رضایت از زندگی متاهلان همسان همسر و غیر همسان همسر

احساس‌ خرسندی و رضایت‌ از جنبه‌های‌ مختلف‌ زندگی‌‌ از مؤلفه‌های‌ نگرش‌های‌ مثبت‌ افراد نسبت‌ به‌ جهانی‌ است‌ که‌ در آن‌ زندگی‌ می‌نمایند. رضایت‌ از زندگی‌ با ارزشها ارتباط‌ نزدیک‌ اما پیچیده‌ای‌ دارد معیارهایی‌ که‌ افراد براساس‌ آن‌ درک‌ ذهنی‌ خود را از سعادت‌ ارزیابی‌ می‌کنند متفاوت‌ است.‌ رضایت‌ از زندگی‌ در انسان‌ نه‌ تنها بازتاب‌ ترکیب‌ کوتاه‌ مدت‌، میان‌ مدت‌ و بلند مدت‌ فرایندهایی‌ در سطح‌ فردی‌ است ‌که‌ علاوه‌ بر آن‌ حاصل‌ تعامل‌ عوامل‌ سطح‌ فردی‌ و فرهنگی‌ است‌.

مطالعات‌ تجربی‌ در خصوص‌ ارزشها و نگرشها در سطح‌ ملل‌ مختلف‌ اثبات‌ نموده‌ است‌ که‌ از بین‌ متغیرهای‌ پیش‌ زمینه‌ اجتماعی‌ همسانی زوجین احساس‌ رضایت‌ از زندگی‌ همبستگی‌ مثبتی‌ دارد و تفاوت‌ قابل‌ توجهی‌ در میزان‌ احساس‌رضایت‌ از زندگی‌ بر حسب‌ میزان‌ زندگی مشترک افراد قابل‌ مشاهده‌ است‌. تجربه‌ شادمانی‌ و خرسندی‌ در زندگی‌ به‌ عنوان‌ هدف‌ اعلی‌ وجود انسانی‌ تلقی‌ شده‌ است‌ (آناس‌ 1993،کامن‌ ودیگران‌ 1989 به نقل از لاگلین2001) و بالعکس‌ احساس‌ غم‌ و ناخرسندی‌ اغلب‌ به‌ عنوان‌ مانعی‌ در راه‌ انجام‌ وظایف‌ فرد که‌ به‌ ناتوانی‌ وی‌در ایفای‌ وظایف‌ منجر می‌شود تلقی‌ می‌گردد. اهمیت‌ احساس سعادتمندی[1] محققان‌ را به‌ این‌ زمینه‌ هدایت‌ می‌نمایدکه‌ چرا و چگونه‌ افراد زندگی‌ را به‌ شیوه‌ مثبت‌ تجربه‌ می‌نمایند.در پذیرفته‌ترین‌ مدل‌ مفهومی‌ احساس سعادت در دوبعد احساسی‌ (احساسات‌ مثبت‌ و منفی‌) و شناختی‌ که‌ رضایت‌ از زندگی‌ نامیده‌ می‌شود مفهوم‌ سازی‌ شده‌ است‌(داینر 1984،1994،پاوت‌ و داینر 1993به نقل از لاگلین 2001) و در برخی‌ از پژوهشها تمایز این‌ دو بعد نیز نشان‌ داده‌ شده‌ است به‌ طور مثال‌داینر(1994) گزارش‌ کرده‌ است‌ که‌ جز احساسی‌ راحت‌تر بر شرایط‌ فیزیکی‌ (مانند درد و بیماری‌) تاثیر می‌گذارد درحالیکه‌ رضایت‌ از زندگی‌ اینگونه‌ نیست‌. رضایت‌ از زندگی‌ بازتاب‌ توازن‌ میان‌ آروزهای‌ شخص‌ و وضعیت‌ فعلی‌ او می‌باشد (کمبل‌ و دیگران‌ 1976، به‌ نقل‌از اینگلهارت‌، 1373: 244). به‌ عبارتی‌ هر چه‌ شکاف‌ بین‌ سطح‌ آروزهای‌ فرد و وضعیت‌ عینی‌ وی‌ بیشتر گردد، رضایتمندی‌ کاهش‌ می‌یابد. اما سطوح‌ آروزهای‌ فرد به‌ تدریج‌ با وضعیت‌ وی‌ تطبیق‌ خواهد یافت‌ (همان‌).

1-2بیان مسئله: 

رضامندی‌ از زندگی‌ زناشویی بیانگر میزان‌ ارضاء تمایلات‌ و نیازهای‌ اساسی‌ انسان‌ درکانون خانواده  است‌. کارلسون در تعریف ازدواج می گوید:ازدواج فرایندی است از کنش متقابل بین دو فرد"یک مرد ویک زن که برخی شرایط قانونی را تحقق بخشیده اندومراسمی برای برگزاری زناشویی خود بر پا داشته اند وبه طور کلی عمل انان مورد پذیرش قانون قرار گرفته است(ساروخانی.23:1375)

اشتروس معتقد است که ازدواج برخوردی است دراماتیک بین فرهنگ وطبیعت"یا میان قواعداجتماعی وکشش جنسی. (ساروخانی.23:1375)


[1]-SUBJECTIVE  WELLBEING.

-1مقدمه  18
-2 بیان مساله 20
1-3 اهمیت موضوع22
1-4 اهداف تحقیق24
1-5 سئوالات وفرضیات تحقیق24
1-6 تعریف مفاهیم26
فصل دوم:مروری بر تحقیقات پیشین
2-1-مروری برتحقیقات داخلی28
2-2- مروری بر تحقیقات خارجی40
فصل سوم:چهارچوب نظری
3 چهارچوب نظری51
3-1نظریات مرتبط با موضوع54
   3-1-1تئوری مبادله اجتماعی54
3-1-2نظریه نیازهای مکمل58
3-1-3 تئوری نقش ،ارزش،انگیزه61
3-1-4  نظریه همسان همسری64
3-1-5 همسان همسری از نظرامورذهنی و معنوی65
3-1-6همسان همسری از دیدگاه اجتماعی-تحصیلی66
3-1-7همسان همسری برمبنای ویژگیهای جسمانی66
3-1-8همسان همسری از دیدگاه جغرافیایی67
3-1-9همسان همسری برمبنای منشها67
3-1-10همسان همسری تحصیلی68
3-2دیدگاههای نظری و تعریف مفاهیم 69
3-2-1 تعریف رضایت از زندگی69
3- 2-2 مفاهیم مشابه رضایت از زندگی70
3-2-3 تعریف عملیاتی رضایت از زندگی و مفاهیم نزدیک پژوهش های پیشین76
3-3 نتیجه نهایی و مدل پژوهش79
فصل چهارم:روش تحقیق
4-نوع تحقیق81
4-2جامعه آماری81
4-3حجم نمونه81
4-4شیوه نمونه گیری82
4-5روش نمونه گیری82
4-6 روش گرداوری اطلاعات82
4-7اعتبار ابزاز سنجش83
1-4-7 اعتبار محتوایی83
2-4-7 اعتبار
ملاک83
3-4-7 پایایی
ابزار84
4-8 متغیر های
پژوهش85
 ابزاروروش تجزیه   وتحلیل                                                       
4-10  تعاریف عملیاتی86
فصل پنجم:تجزیه وتحلیل داده ها
5-1آمار توصیفی83
5-2آماراستنباطی99
فصل ششم :نتیجه گیری وپیشنهادات
6-1 نتیجه گیری105
6-1-1 نقدمطالعات و تحقیقات انجام شده106
6-2 پیشنهادات107
6-3 موانع ومحدودیت ها108
منابع ومآخذ
منابع فارسی110
منابع انگلیسی111
ضمایم
ضمیمه 114

 

شامل 136 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه مقایسه ی میزان رضایت از زندگی متاهلان همسان همسر و غیر همسان همسر

پروژه پایانی رابطه بین منبع کنترل رفتار و میزان تحصیلات معلمان

اختصاصی از فی توو پروژه پایانی رابطه بین منبع کنترل رفتار و میزان تحصیلات معلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
هدف پژوهش
اهمیت پژوهش
ارائه فرضیه تحقیق
تعریف نظری اصطلاحات
تعریف عملیاتی اصطلاحات
فصل دوم
رفتار
اسناد
فهرست مطالب
عنوان صفحه
اسناد کنترل خود
چهره های مشخص رفتار
تعیین کننده های درونی و بیرونی
کنترل
تفاوتهای فردی در درک کنترل
تغییر پذیری ابعاد منبع کنترل
مفهوم منبع کنترل
اندازه گیری منبع کنترل
نظریه های مختلف منبع کنترل
نظریه شخضی شناسی مادی
موضوع رفتار گراها
فهرست مطالب
عنوان صفحه
تصور راتر از ماهیت انسان
پتانسیل رفتار
ارزش تقویت
موقعیت روانی
پژوهشهای راتر
تفاوتهای فردی در درک کنترل
شکل گیری منبع کنترل
مکان کنترل درونی و بیرونی رفتار
خلاصه پژوهشها
اعتقاد به کنترل شخصی و سلامتی
پیشرفت تحصیلی
فهرست مطالب
عنوان صفحه
تعاریف
پیشینه ی پیشرفت تحصیلی
خود انگاره و پیشرفت تحصیلی
نیاز به پیشرفت تحصیلی
عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی
نقش والدین بر پیشرفت تحصیلی
محیط و تأثیر آن در پیشرفت تحصیلی
آزمونهای پیشرفت تحصیلی
هنجار ملی
آزمونهای استاندارد پیشرفت تحصیلی و محدودیتهای آن
محیط و تأثیر آ« در پیشرفت تحصیلی
فهرست مطالب
عنوان صفحه
میزان تحصیلات رابطه بین منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی
تحقیقات مربوط به منبع کنترل در آموزشگاه
فصل سوم
جامعه پژوهش
نمونه تحقیق
روش نمونه گیری
ویژگی آزمودنیها
ابراز اندازه گیری
مقیاس کنترل درونی و بیرونی راتر
روش نمره گذاری
اعتبار و پایانی آزمون منبع کنترل راتر
فهرست مطالب
عنوان صفحه
روش جمع آوری اطلاعات
متغیرهای تحقیق
طرح تحقیق
روش آماری
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل
جدول توزیع نمرات
رسم نمودار
جدول داده های جمع آوری شده
ارائه تجزیه و تحلیل داده ها
جدول و تفسیر داده های کلی بدست آمده از انجام تست (تعداد افراد)
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
کاربردهای و نتایج پژوهش
پیشنهادات
محدودیتهای پژوهش
منابع و مأخذ
ضمائم


دانلود با لینک مستقیم


پروژه پایانی رابطه بین منبع کنترل رفتار و میزان تحصیلات معلمان

تعیین میزان لقی بهینه در اتصال مهاربند هم محور به قاب خمشی فولادی با استفاده از تحلیل تاریخچه زمانی غیرخطی

اختصاصی از فی توو تعیین میزان لقی بهینه در اتصال مهاربند هم محور به قاب خمشی فولادی با استفاده از تحلیل تاریخچه زمانی غیرخطی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعیین میزان لقی بهینه در اتصال مهاربند هم محور به قاب خمشی فولادی با استفاده از تحلیل تاریخچه زمانی غیرخطی


تعیین میزان لقی بهینه در اتصال مهاربند هم محور به قاب خمشی فولادی با استفاده از تحلیل تاریخچه زمانی غیرخطی

• مقاله با عنوان: تعیین میزان لقی بهینه در اتصال مهاربند هم محور به قاب خمشی فولادی با استفاده از تحلیل تاریخچه زمانی غیرخطی  

• نویسندگان: حسام عزیزی ، جمال احمدی  

• محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران - دانشگاه تبریز - 15 تا 17 اردیبهشت 94  

• فرمت فایل: PDF و شامل 7 صفحه می باشد.

 

 

 

چکیــــده:

مهاربندهای هم محور از متداول ترین عناصر قابل استفاده در تامین مقاومت جانبی سازه می باشد که بدلیل سختی زیاد، تغییر مکان جانبی کم، سهولت اجرا و مقرون بصرفه بودن همواره طراحان را به استفاده از این سیستم هدایت کرده است. با این وجود از مهمترین معایب این نوع مهاربندها ضعف کمانش عضو فشاری و شکل پذیری پایین این سیستم می باشد جهت رفع نقص این سیستم تحقیقات فراوانی انجام گرفته است، از جمله روش هایی که جهت افزایش شکل پذیری و میزان جذب انرژی در مهاربندهای هم مرکز بکار رفته، ایجاد لقی اولیه در انتهای مهاربند است. در این مقاله تعیین میزان لقی بهینه در اتصال مهاربند به قاب خمشی مورد مطالعه قرار گرفته است. اتصال با استفاده از نرم افزار ABAQUS مدلسازی شده و تحت تحلیل تاریخچه زمانی غیرخطی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که لقی بهینه باید در محدوده 0.75 تا یک برابر لقی مبنا باشد، تا از ظرفیت قاب خمشی و سختی محوری مهاربند به نحو مطلوب استفاده گردد.

________________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** توجه: در صورت مشکل در باز شدن فایل PDF مقالات نام فایل را به انگلیسی Rename کنید. **

** درخواست مقالات کنفرانس‌ها و همایش‌ها: با ارسال عنوان مقالات درخواستی خود به ایمیل civil.sellfile.ir@gmail.com پس از قرار گرفتن مقالات در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت مقالات مورد نظر خود نمایید. **


دانلود با لینک مستقیم


تعیین میزان لقی بهینه در اتصال مهاربند هم محور به قاب خمشی فولادی با استفاده از تحلیل تاریخچه زمانی غیرخطی

دانلود پایان نامه تعیین میزان شباهت معنایی فرهنگ جامع واژگان مترادف (تعداد صفحات 75)

اختصاصی از فی توو دانلود پایان نامه تعیین میزان شباهت معنایی فرهنگ جامع واژگان مترادف (تعداد صفحات 75) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه تعیین میزان شباهت معنایی فرهنگ جامع واژگان مترادف (تعداد صفحات 75)


دانلود پایان نامه تعیین میزان شباهت معنایی فرهنگ جامع واژگان مترادف (تعداد صفحات  75)

پردازش زبان های طبیعی یکی از زیرشاخه های با اهمیت در حوزه گسترده هوش مصنوعی و نیز در دانش زبان شناسی است. تلاش عمده در این زمینه، ماشینی کردن فرآیند درک و برداشت مفاهیم بیان گردیده با یک زبان طبیعی انسانی است. به تعریف دقیق تر، پردازش زبان های طبیعی عبارت است از استفاده از رایانه برای پردازش زبان گفتاری و نوشتاری که با استفاده از آن می توان به ترجمه زبان ها پرداخت. از صفحات وب و بانک های اطلاعاتی نوشتاری جهت پاسخ دادن به پرسش ها استفاده کرد. یا با دستگاه ها مثلاً برای مشورت گرفتن، به گفتگو پرداخت و… . نخستین تلاش ها برای ترجمه توسط رایانه ناموفق بودند، به طوری که نا امیدی بنگاه های تأمین بودجه ای پژوهش از این حوزه را نیز در پی داشتند. پس از اولین تلاش ها آشکار شد که پیچیدگی زبان بسیار بیشتر از چیزی است که پژوهشگران در ابتدا پنداشته بودند. بی گمان حوزه ای که پس از آن برای استعانت مورد توجه قرار گرفت زبان شناسی بود. اما در آن دوران نظریۀ زبان شناسی وجود نداشت که بتواند کمک شایانی به پردازش زبان ها کند. در سال ١٩۵٧ کتاب ساختارهای نحوی اثر «نوام چامسکی » زبان شناس جوان آمریکایی که پس از آن به شناخته شده ترین چهره زبان شناسی نظری تبدیل شد، به چاپ رسید. از آن پس پردازش زبان با حرکت های تازه ای دنبال شد اما هرگز قادر به حل کلی مسئله نشد. ارتباط معنایی واژه ها بر مبنای روش های یادگیری بی ناظر، یکی از مباحث چالش برانگیز در معناشناسی واژگانی در حوزه زبان شناسی رایانشی است. در این مبحث شناختن واژه هایی است که در یک رده معنایی قرار می گیرند، به بیان دیگر متمم های معنایی مشابهی را می توانند از آن خود کنند و ارتباط معنایی داشته باشند. ارتباط معنایی در زبان های انگلیسی و آلمانی، پیش از این مورد مطالعه قرار گرفته و نتایج قابل توجهی نیز بدست آمده است. البته این زمینه از پژوهش زبان شناسی رایانشی، خالی از چالش و ابهام نیست. مسائلی از قبیل ابهام در تصریف فعل، تُنک بودن داده های آموزشی و ابهام در شناخت متمم های نحوی فعل، ارتباط معنایی فعل را دشوارتر می کند. این دشواری در زبان فارسی با وجود تصریف های گوناگون فعل و نبود دادگان مناسب معنایی بیش از زبان های دیگر نمایان است. در این پروژه به بررسی مفاهیم ارتباطی واژگان، هوش مصنوعی، پردازش زبان طبیعی، معناشناسی زبان فارسی و چالش های موجود در شناخت رده های معنایی و ارتباط معنایی واژه ها در زبان فارسی مورد بررسی قرار گرفته است

فهرست :

چکیده

فصل اول

مقدمه

مقدمه

انگیزه و هدف

ساختار گزارش

فصل دوم

هم معنایی در زبان فارسی

هم معنایی

مقدمه

شباهت معنایی یا یکسانی معنایی؟

گونه های هم معنایی

هم معنایی بافت آزاد

هم معنایی بافت مقید

نتیجه گیری

فصل سوم

شمول معنایی

شمول معنایی

مقدمه

بحث و بررسی

هم معنایی یا ترادف

تضاد معنایی

تناسب یا مراعات نظیر

تضمّن یا هم پوشی

نتیجه گیری

فصل چهارم

معناشناسی

معناشناسی

زبان شناسی

معناشناسی و منطق

علوم کامپیوتر

تحلیل معنایی داده ها

روش شناسی

روابط معنایی

قالب ها

فصل پنجم

یافتن رابطه هم معنایی بین واژگان

ارتباط معنایی

ساختارسازی برای ریشة زبان

نتایج مطالعات پیرامون پیوندهای مشخص شده

بخشی از استاندارد ایزو در رابطه با فرهنگ های تک زبانه

برخی تعاریف

کنترل دایره واژگان

هموگراف ها

عبارت های ترکیبی

کلمات مشابه

مدیریت و کنترل

فصل ششم

خوشه بندی معنایی افعال

رده های معنایی افعال

استخراج رده های معنایی

خوشه بندی معنایی افعال

خوشه بندی معنایی افعال فارسی

روش های خوشه بندی افعال

فصل هفتم

هوش مصنوعی

هوش مصنوعی

هوش مصنوعی چیست؟

نحوه شکل گیری هوش مصنوعی

هوش مصنوعی و هوش انسانی

فلسفه هوش مصنوعی

شاخه های هوش مصنوعی

پردازش زبان های طبیعی

زبان شناسی محاسباتی

زبان شناسی

زبانشناسی ساخت گرا

زبان شناسی همزمانی و زبان شناسی در زمانی

دستور گشتاری زایایی

دستورنویسی

دستورنویسی برای زبان فارسی

فصل هشتم

جمع بندی

جمع بندی

فصل نهم

نتایج

نتایج

منابع

 

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه تعیین میزان شباهت معنایی فرهنگ جامع واژگان مترادف (تعداد صفحات 75)

اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان فراگیری دانش آموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی با استفاده از کامپیوتر افزایش دهم؟

اختصاصی از فی توو اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان فراگیری دانش آموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی با استفاده از کامپیوتر افزایش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان فراگیری دانش آموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی با استفاده از کامپیوتر افزایش دهم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان فراگیری دانش آموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی با استفاده از کامپیوتر افزایش دهم؟

 این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 37 صفحه می باشد.

 

مقدمه
با توجه به این درس وآشنا شدن دانش آموزان با آن و گذراندن آن در دوره های بعدی تحصیلی و کشف استعداد های خود می توانند تصمیم بگیرند که به دبیرستان بروند یا هنرستان و یا چه رشته ای را انتخاب کنند

 

از آنجا که استفاده از رایانه (کامپیوتر) در سن دانش آموزان ابتدایی اصولا به عنوان وسیله بازی می باشد نه یک ابزار کار لذا برآن شدیم تا با این  وسیله که امروزه جز دانش روز بشری است و کسی

 

 که کار با آن واستفاده از آن را  نمی داند بیسواد تلقی میشود میزان یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهیم.


فهرست مطالب

چکیده. 5

مقدمه. 6

مقدمه و وضعیت موجود. 7

شواهد (1) مشاهده. 8

فن آوری واطلاعات چیست ؟. 8

مصاحبه. 9

جمع آوری اطلاعات. 9

ج)یافته های علمی: 10

نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش. 11

دانش آموزان. 22

تجزیه وتحلیل. 24

ارائه راه حل موقت. 26

روشها وراهکارهها. 26

روش بازی با حروف. 27

راه کار دوم برای حل شناخت سریع تر حروف انگلیسی ودکمه های صفحه کلید   28

راهکار سوم برای اموزش سریع وخواندن حروف انگلیسی. 29

شواهد(2). 30

اجرای راه حل. 30

اعتبارسنجی. 31

پیشنهادات. 32

منابع. 33


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان فراگیری دانش آموزانم را در درس کار و فناوری پایه ششم ابتدایی با استفاده از کامپیوتر افزایش دهم؟