فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

کارافرینی آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات رایج شهری

اختصاصی از فی توو کارافرینی آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات رایج شهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارافرینی آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات رایج شهری


مقاله آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات رایج شهری

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:392

فهرست و توضیحات:

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت مسئله

اهداف تحقیق

پیشینه طرح پژوهش

تجزیه و تحلیل

روش تحقیق

سابقه تحقیق

اصطلاحات و مفاهیم

شهرسازی:

مدیریت شهری:

طرح ریزی شهری

سیما و منظر شهر:

ساختمان ها،

طراحی شهری:

طرح هادی شهری

طرح جامع شهری:

طرح تفصیلی

محدوده شهر

برای انجام خدمات و فعالیت های شهری و اقدام در جهت تأمین ساختمان ها، فضاهای شهری و برنامه های عمران شهری حدودی لازم است که بتوان در آن حدود به انجام خدمات شهری و برنامه ریزی در زمینه این خدمات پرداخت. لذا، حدودی را برای این خدمات تعیین می کنند و معمولاً این حدود از طرف مسئولین امور شهری و شهرداری ها مشخص می شود تا بتوان در یک برنامه زمانی مشخص به نوسازی و گسترش شهر پرداخت و خدمات شهری مورد نیاز آن را اعم از برق، آب، تلفن، مسکن، فضای سبز و ... تأمین کرد. این حدود را معمولاً محدوده شهر می گویند. اما در صورتی که شهر در تمام این محدوده گسترده نشده و تنها در قسمت هایی از آن توسعه یافته باشد، مقدار اراضی ساخته شده را در داخل این محدوده شهری، محدوده ساخته شده شهر گویند. در واقع محدوده ساخته شده شهر عبارت از مساحت محدوده شهر منهای اراضی ساخته نشده در داخل این محدوده. همچنین در جهت توسعه های بعدی شهر در مراحل زمانی آینده در اطراف محدوده شهرها حدودی دیگر تعیین می شود که به حریم شهر معروف است. در حقیقت این اراضی جهت گسترش های آتی شهر در نظر گرفته می شوند. حریم شهر را می توان همان خط کمربندی شهر نیز در نظر گرفت.

 


دانلود با لینک مستقیم


کارافرینی آشنایی با برخی مفاهیم و اصطلاحات رایج شهری

تحقیق در موردپژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه

اختصاصی از فی توو تحقیق در موردپژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در موردپژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه


تحقیق در موردپژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه72

 

فهرست مطالب

 

2-کدام عبارت؟

تعریف 1 (انجمن پژوهش در عملیات بریتانیای کبیر (ویلکس 1980))

3- پژوهش در عملیات چیست؟

تعریف 2 (انجمن پژوهش در عملیات آمریکا (پولاک، راسکوپف و بارنت 1994، 1))

تعریف 5 (ثیراف و کک‌لمپ 1975، 3)

پژوهش در عملیات عبارتست از بکارگیری نگرش

تعریف 6 (طه 1976، 4)

تعریف 3 (دالن‌باخ و جرج 1978، 3)

تعریف 7 (چرچمن، اکاف و آرنوف 1957، 4)

تعریف 8 (لاس و روزن‌‌وین 1977)

تعریف 11 (وارنر 1996، 3743)

تعریف 9 (سوپر، اوسبورن و زوزیگ 1990، 22)

 

این مقاله به تشریح مفاهیم و اصول پژوهش در عملیات می‌پردازد. تعاریف مختلفی از پژوهش در عملیات مطرح می‌شود و موضوع از جنبه علم بودن، هدف، ابزار، فنون، روش علمی، فعالیت‌ها و سایر ویژگی‌ها مورد بررسی قرار می‌گیرد. سپس پیدایش، تحول و توسعه پژوهش در عملیات در سه دوره زمانی قبل از جنگ جهانی دوم، جنگ جهانی دوم، و پس از جنگ جهانی دوم شرح داده می‌شود. در پایان به حوزه‌های مرتبط با پژوهش در عملیات اشاره می‌شود.

کلیدواژه : تعریف؛ تاریخچه؛ ابزار؛ فنون؛ پژوهش در عملیات؛ تحقیق در عملیات؛ پژوهش عملیاتی؛ مفاهیم؛ اصول

 

1- مقدمه

با وجود منابع علمی بیشمار در زمینه پژوهش در عملیات درصد ناچیزی از آ‌‌‌نان به مفاهیم، اصول و روش پژوهش این حوزه پرداخته‌‌‌اند. برخی از دلایل این نارسایی را باید در میان دلایل توسعه نیافتن روش پژوهش در علوم پایه و فنی و مهندسی جست. در این حال و از اوایل دهه 70 به این طرف، هدف دوره‌های آموزشی پژوهش در عملیات که در قالب رشته‌های فنی و مهندسی مانند مهندسی صنایع، رشته‌های ریاضی کاربردی و بعضی از گرایشهای مدیریت تدوین شدند، خواسته یا نا‌خواسته تربیت متخصصینی


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در موردپژوهش در عملیات مفاهیم اصول و تاریخچه

دانلود پاورپوینت مفاهیم پایه اقتصا - 21 اسلاید

اختصاصی از فی توو دانلود پاورپوینت مفاهیم پایه اقتصا - 21 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت مفاهیم پایه اقتصا - 21 اسلاید


دانلود پاورپوینت مفاهیم پایه اقتصا - 21 اسلاید

 

 

 

 

 

نمونه ای از اسلایدهای این پاورپوینت را در زیر می بینید:

 

—
—
—
—

منحنی هزینه متوسط بلندمدت(LRAC) پوش پایینی منحنی های هزینه کوتاه مدت است.

 

 

 

 

 

 

 

 

رابطه بین هزینه متوسط کوتاه مدت(SRAC)، هزینه حدی کوتاه مدت(SRMC)، منحنی هزینه متوسط بلندمدت(LRAC)وهزینه حدی بلندمدت(LRMC)

 

برای دانلود کل پاپورپوینت از لینک زیر استفاده کنید:

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت مفاهیم پایه اقتصا - 21 اسلاید

دانلودمقاله مفاهیم اساسی هنر و تشریح جنبشهای عمدة هنری

اختصاصی از فی توو دانلودمقاله مفاهیم اساسی هنر و تشریح جنبشهای عمدة هنری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 


این رساله به صورت یک متن کلاسیک فروتن در توضیح مفاهیم اساسی هنر و تشریح جنبشهای عمدة هنری درآمده است. این از آن موارد فرخنده‌ای است که یک کوشش اتفاقی به پدید آمدن یک اثر ماندنی منجر می ‌شود.
معنی هنر، ساده و روشن است اما کسانی که با مباحث هنری بنحوی سر و کار پیدا کرده باشند خواهند دانست که در این مباحث نقل مطلب به زبان روان و ساده از هر مبحث دیگری دشوارتر است. منتها من گمان می‌کنم که این دشواری کمتر در محدودیتهای زبان ما است ، و بیشتر در این است که ما زبانمان را به اندازة کافی در این مباحث برای مقاصد جدی بکار نبرده‌ایم.

 

 

 

 

 


فصل اول
تئوری هنر

1-1 تعریف هنر
کلمة ساده» هنر«1 غالباَ مربوط به آن هنرهایی است که ما آنها را به نام » هنر تجسمی«‌2 یا » بصری«‌3 می‌شناسیم اما اگر درستش را خواسته باشیم باید هنر، ادبیات، و موسیقی را هم در برگیرد به این دسته از هنرها، هنرهای غیر تجسمی گویند پاره‌ای از خصائص میان همه هنرها مشترک است و هر چند که در این یادداشتها ما سروکارمان بیشتر با هنرهای تجسمی خواهد بود تعیین اینکه چه چیزی در میان همه هنرها مشترک است بهترین آغاز تحقیق ماست.
شوپنهاور نخستین کسی بود که گفت همه هنرها می‌خواهند به مرحلة موسیقی برسند. این گفته بارها تکرار شده و منشأ اشتباهات فراوانی بوده است و لیکن حقیقت مهمی را بیان می‌کند شوپنهاور کیفیات انتزاعی موسیقی را در نظر داشت در موسیقی و تقریباَ فقط در موسیقی هنرمند می‌تواند مستقیماَ با مخاطبان خود طرف بشود بی وساطت وسیله‌ای که عموماَ برای مقاصد دیگر هم بکار برده شود معمار باید غرض خود را به زبان عمارت بیان کند که بعضی فوائد مصرفی هم دارند شاعر کلمات را بکار می‌برد که در مجاورت روزمره نیز بکار می‌روند نقاش معمولاَ به زبان تصاویر جهان قابل رؤیت سخن می‌گوید فقط آهنگساز است که به آزادی کامل می‌تواند از ضمیر خویش اثری پدید آورد که هدف آن چیزی جز لذت بخشیدن نیست. اما همه هنرمندان نیتشان لذت بخشیدن است ساده‌ترین و معمولیترین تعریف هنر این است که بگوئیم هنر کوششی است برای آفرینش صور لذت بخش. این صور حس زیبائی ما را ارضاء می‌کند و حس زیبائی وقتی راضی شود که ما نوعی وحدت یا هماهنگی حاصل از روابط صوری در مدرکات حسی خود دریافت کرده باشیم.
هنر فعالیتی است که در قلمرو حیوانیت، از احساس جنسی و تمایل به بازی پدید آمده است و همراه با تهییج لذت بخش انرژی عصبی است( تعریف گرانت آلن). این، تعریفی مبتنی بر اساس تکامل تدریجی وظائف الاعضاء( فیزیولوژیک) خواهد بود . یا : هنر تجلی خارجی احساسات نیرومندیست که انسان آنها را تجربه و آزمایش کرده است. این تجلی ظاهری بوسیلة خطها، رنگها، حرکات، و اشارت، اصوات و کلمات صورت می‌پذیرد (تعریف درون). تعریف مذکور یک تعریف تجربی خواهد بود. بنا بر آخرین تعریفی که »سولی«، آنرا بیان کرده است، هنر» بوجود آوردن موضوعی ثابت یا عملی ناپایدار است که نه تنها قابلیت فراهم ساختن لذت مؤثر را برای بوجود آورنده دارد، بلکه تأثر لذت بخش را قطع نظر از هر گونه سود شخصی که از آن بدست آید، به گروهی بیننده یا شنونده انتقال می‌دهد« . نادرستی همة این تعاریف، بدین سبب است که در تمامی آنها درست نظیر تعاریف متافیزیکی- هدف هنر، در لذت ناشی از آن جستجو شده است نه در سر منزل مقصودی که هنر در حیات انسان و بشریت دارد. برای آینکه هنر را دقیقاَ تعریف کنیم، پیش از همه لازم است که بدان، همچون یک وسیلة کسب لذت ننگریم، بلکه هنر را یکی از شرایط حیات بشری بشناسیم. آنگاه که به زندگی این چنین نگریستیم، ناگزیریم که هنر را یکی از وسایل ارتباط میان انسانها بدانیم.
هر یک از محصولات هنر ، این نتیجه را دارد که گیرنده تأثیر آن محصول هنری، با بوجود آرورندة هنر ، و با تمام کسانی که در عصر او، پیش از او، و یا بعد از او، همان تأثیر هنری را گرفته‌اند و یا خواهند گرفت، رابطة خاصی پیدا می‌کند.
صفت ویژه این وسیلة ارتباط ، که آن را از وسیلة دیگر یعنی سخن متمایز می‌سازد، این است که انسان به یاری» کدام« افکار خویش و توسط هنر احساسات خود را به دیگری انتقال می‌دهد.
فعالیت هنر، بر بنیاد این استعداد آدمی قرار دارد که انسان، با گرفتن شرح احساسات انسان دیگر، از راه شنیدن یادیدن، می‌تواند همان احساسی را که شخص بیان کننده و شرح دهنده تجربه کرده بود، وی نیز همان احساس را تجربه نماید.
مثال بسیار ساده‌ای می‌آوریم: مردی می‌خندد، از خنده او، مرد دیگری، احساس شادمانی می‌کند، او می‌گرید، آنکس که صدای گریه‌اش را می‌شنود، احساس اندوه می‌کند. بر این خاصیت انسانها، یعنی پذیرفتن سرایت احساسات انسانهای دیگر است که فعالیت هنر بنیان دارد.
هنر آنگاه آغاز می‌گردد که انسانی، با قصد انتقال احساسی که خود آنرا تجربه کرده است، آن احساس را در خویشتن برانگیزد و به یاری علائم معروف و شناخته شده ظاهری ، بیانش کند. احساسات بسیار متفاوت، قویترین و ضعیفترین، مهمترین و ناچیزترین، خوبترین و بدترین آنها ، تا آن زمانی که به خواننده و تماشاگر و شنونده سرایت می‌کنند، موضوع هنر را می‌سازند.
فعالیت هنر یعنی: انسان احساسی را که قبلاَ تجربه کرده است در خود بیدار کند و برانگیختن آن بوسیلة حرکات و اشارات و خطها و رنگها و صداها و نقشها و کلمات ، بنحوی که دیگران نیز بتوانند همان احساس را تجربه کنند، آنرا به سایرین منتقل سازد. هنر ، یک فعالیت انسانی و عبارت از این است: که انسانی آگاهانه و به یاری علائم مشخصه ظاهری احساساتی را که خود تجربه کرده است به دیگران انتقال دهد. بطوریکه این احساسات به ایشان سرایت کند و آنها نیز آن احساسات را تجربه نمایند و از همان مراحل حسی که او گذشته است بگذرند. هنر، چنانکه متافیزیستها می‌گویند، تجلی هیچ تصور مرموز ، تجلی زیبایی یا خداوندنیست؛ هنر، چنانکه زیبایی شناسان فیزیولوژیست عقیده دارند،» بازی« نیست که در آن انسان به مازاد انرژی متراکم خویش میدان می‌دهد؛ هنر، تظاهر احساسات سرکش که با علائم ظاهری جلوه‌گر شده باشد نیست، مهمتر از همه، لذت نیست؛ بلکه وسیله‌ ارتباط انسانها است؛ برای حیات بشر و برای سیر به سوی سعادت فرد و جامعة انسانی، موضوعی ضرور و لازم است؛ زیرا افراد بشر را احساساتی یکسان، به یکدیگر پیوند می‌دهد.1

 

2-1- چرابه هنر رو می‌کنیم؟
مردم اغلب در اوقات فراغتشان کارهایی از این قبیل انجام می‌دهند داستان می‌خوانند شعر می‌خوانند به تئاتر می‌روند به موسیقی گوش می‌کنند به نمایشگاههای هنر می‌روند به سیرو سفر می‌پردازند و بناها و منظره‌ها را تماشا می‌کنند همة اینها فعالیت‌های زیباشناسانه2 ] یا برنامه هنری[ ماست مردم به اختیار خویش و بخاطر خود به این فعالیتها می‌پردازند. رفتن به یک نمایشگاه هنر هیچ‌یک از دردهای جسمانی مرا شفا نخواهد کرد و دیدار از مکانی زیبا بر حرارت خانة من نخواهد افزود پس چرا مردم بدنبال هنر زیبایی هستند که یک پاسخ مسلم این است که مردم اینها را انجام می‌دهند به دلیل آنکه از آنها لذت می‌برند خواندن کتاب و رفتن به تئاتر گوش دادن به موسیقی و نگاه کردن به تابلوهای نقاشی و نظاره کردن بناهای زیبا و تأمل کردن بر زیبایی‌های طبیعت به ما لذت می‌دهد این پاسخ مطلبی را بیان می‌کند ولی مطلب چندانی نیست چرا این نوع لذت خاص را می‌جوئیم چه چیز در خواندن داستان یا گوش دادن به موسیقی یا نگاه کردن به مناظر زیبا وجود دارد که چنین کارهای خاص را ارزشمند می‌سازد.
هنگامی‌که داستانی را می‌خوانیم و به موسیقی گوش می‌هیم به نمایشگاه هنر می‌رویم یا به منظره‌ای می‌نگریم واکنش‌ ما صرفاَ احساس لذت یا شادمانی نیست اغلب می‌خواهیم تجربه و حال خود را تحلیل کنیم و درباره‌اش حرف بزنیم توجه دیگران را به برجستگی‌های خاص از داستان، موسیقی، تصاویر، و یا منظره‌ها جلب کنیم مثلاَ داوری می‌کنیم که ساختار فرعی موسیقی باخ بسیار روشن و خوش ترکیب است و یا مونه در بهره‌گیری از تأثیرات نور بر آب و علفزار بسیار موفق است یاترکیب کوهها و آب منظرة بسیار زیبایی در ارتفاعات غربی اسکاتلند بوجود می‌آورد.
همة سؤالات که طرح شد به مسائل فلسفی ره می‌برند بطور کلی دو شیوة مختلف برای پاسخگویی به این سؤالات وجود دارد یک شیوه این است که ادعا کنیم همة آثار هنری در چیزی مشترک هستند یعنی صفت مشخصه‌ای دارند که آنها را بنحوی خاص ارزشمند می‌سازد. زیبائی‌های طیبعت بنحوی در این صفت سهیمند.
سه نظریة اصلی در این خصوص فرا نهاده شده است: 1- برجستگی ممیز هنر، یا نسخه‌برداری‌ است ، یا فرانمایی ، و یا فرم . راه دوم رویکرد به مسائل فلسفی زیبایی‌شناسی این است که به جای تفحص در آثار هنری و اشیاء طبیعی مورد تحسین علاقه و اعتنایی را که به این اشیاء پیدا می‌کنیم بررسی کنیم. چه بسا اشیاء هنری و زیبا هیچ خصوصیت ویژه‌ای نداشته باشند بلکه علاقة زیباشناسانه ویژه‌ای در میان باشد، علاقه‌ای که ما اساساَ به آثار هنری و اشیاء طبیعی معطوف می‌کنیم، ولی البته به هر چیز دیگری هم که مطبوع طبعمان باشد می‌توان معطوف کرد. این رویکرد به بحث دربارة ماهیت درک و دریافت زیباشناسانه می‌پردازند. آیا یک نگرش خاص زیباشناسانه وجود دارد.

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  58  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلودمقاله مفاهیم اساسی هنر و تشریح جنبشهای عمدة هنری

دانلود مقاله دستورات و مفاهیم پیشرفته فایل سیستم

اختصاصی از فی توو دانلود مقاله دستورات و مفاهیم پیشرفته فایل سیستم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

مفهوم User/group در لینوکس
User: نمایانگر هویت یک فرد در سیستم می باشد. هر User در لینوکس دارای یک شماره UID می باشد. کاربر اصلی سیستم (مدیر سیستم) دارای UID شماره صفر می باشد.
Group: هر User در گروه خاصی قرار می گیرد که با GID شناخته می شود. هر کاربر می تواند متعلق به یک یا چند گروه باشد. بوسیله دستور id می توانید از مشخصات گروه خود مطلع شوید. بوسیله دستور newgrp می توانید گروه جاری خود را عوض کنید. البته تنها در صورتی که عضو گروه جدید باشید. توجه کنید که دو نفر نمی توانند دارای یک UID یکسان باشند اما می توانند در یک گروه قرار گیرند. یک User می تواند عضو گروه های متعددی باشد. دستور Groups به شمان نشان می دهد که یک کاربر در چه گروه هایی عضویت دارد.
انواع فایل در لینوکس
با اجرای دستور Is – I می توان فهمید که نوع فایل چیست؟ بسته به نوع فایل اولین حرف ستون اول یکی از علائم زیر است.
- = regular file
d = directory
c = character special file (/de/v ttyp.)
b = block special file (de/v fd.)
l = symbolic link
اولین حرف ستون اول خروجی دستور Is – I نوع فایل را مشخص می کند.

 


فایل های ویژه در /dev
فایل های ویژه، فایل هایی هستند که از طریق آن ها می توان با ابزارهای سیستم ارتباط برقرار کرد.
فایل های ویژه به جای فیلد size دارای major, minor هستند.
کرنل در لیستی تناسب بین major, minor های مختلف و device های سخت افزاری متناسب با آن ها را نگهداری می کند.
برای ساختن یک فایل ویژه دستور mknod را می توان استفاده کرد.
Mknod newdev b 76 8

 

نکته مهم
شماره های major, minor برای device های مختلف مشخص و رزرو شده می باشد.

 

 

 

سطوح دسترسی در لینوکس
یک فایل،
 متعلق به کاربر است که آن کاربر را صاحب فایل می گوییم.
 متعلق به یک گروه است (به احتمال زیاد همان گروهی که صاحب فایل در آن عضویت دارد).
 هر فایل دارای یک سری اجازه های دسترسی است

 

• لینوکس برای کاربران سه نوع سطح دسترسی قارار داده است:

 

 سطح دسترسی Read: این سطح دسترسی تنها اجازه خواندن فایل یا لیست گرفتن از دایرکتوری را می دهد.
 سطح دسترسی Write: این سطح دسترسی اجازه نوشتن بر روی فایل و یا ایجاد یک فایل در یک دایرکتوری را می دهد.
 سطح دسترسی Execute: این سطح دسترسی اجازه اجرای یک فایل یا داخل شدن در یک دایرکتوری را می دهد.

 

 

 

 

 


طرح بندی فایل سیستم
• لینوکس چندین طرح بندی را پشتیبانی می کند.
 Ext2, ext3
 Reiserfs
 Minix, ufs
 Fat, vfat, ntfs
 Smb, ncp, nfs, coda
معمولی ترین آن ها Ext2 و Ext3 می باشد.
• با استفاده از دستور زیر می توانید لیست فایل سیستم هایی که سیستم در حال حاضر پشتیبانی می کند را مشاهده کنید.
Cat/proc/filesystems

 

فایل سیستم EXT2
• در فایل سیستم EXT2 نام هر فایل حداکثر 255 کاراکتر دارد.
• هر فایل می تواند تا 2G حجم داشته باشد. (این محدودیت در لینوکس های جدید مرتفع شده است)
• برای هر فایل در لینوکس پارامترهای مشخصی نگهداری می شود.
• محل ذخیره این اطلاعات در inode است.
• کرنل از طریق شماره inode به آن دستیابی دارد.
• شماره inode یک فایل نیز جزئی از محتویات دایرکتوری است که فایل در آن قرار دارد.
• برای دیدن مشخصات فایل از دستور stat استفاده کنید.

 


فایل سیستم EXT3
• قالب فایل سیستم EXT3 دقیقاً مشابه فایل سیستم EXT2 است.
• مهمترین تفاوت آن ها در این است که EXT3 قبل از انجام هر کار، اقدام به انجام آن را در یک فایل به خصوص ثبت می کند. موقعی که سیستم به صورت غیر طبیعی خاموش شود عملیات بازیافت با استفاده از این فایل بسیار سریع انجام خواهد شد.
Is: لیست فایل ها را نمایش می دهد:
Is – a: لیست تمام فایل ها را حتی فایل های مخفی را نمایش می دهد.
Is – I: کلیه اطلاعات یک فایل را نمایش می دهد.
Is – i: این دستور inode number فایل ها را نمایش می دهد.
Is - - color: این دستور فایل ها را بر حسب رنگ های تنظیم شده در /etc/DIR – COLORS نمایش می دهد. هر نوع فایل رنگ به خصوصی دارد. با این گزینه حتی می توان بر حسب پسوند فایل نیز رنگ نمایشی آن را تعیین کرد.
Is – F: موقعی که صفحه تصویر رنگی نباشد برای تشخیص نوع فایل ها می توان از علائم خاصی که در انت های نام فایل می آید نوع آن را فهمید.
Is – R: با این گزینه کلیه شاخه های داخلی نیز پیمایش می شود.

 

• CP:
اگر دستور CP را به تنهایی به کار ببرید این دستور بدون بررسی وجود فایل آن را در مقصد کپی می کند.
برای اینکه در صورت وجود فایلی هم نام در مقصد ابتدا از ما پرسیده و بعد عمل کپی را انجام دهد می توان از پارامتر – i استفاده کرد.

 

$ cp – i ./a ./A
$ cp: Owerwrite ‘./A’?
می توان بیش از یک فایل را با یک دستور cp در یک دایرکتوری کپی کرد.
$ cp ./a.c ./b.c /w

 

در دستور cp می توان از علائم خاص استفاده کرد.
$ cp *.c /w

 

برای کپی کردن یک دایرکتوری با تمام محتویات آن دستور زیر را اجرا می کنیم.
$ cp –rf /dir1 /dest/

 

• Mv:
 اگر دستور mv را به تنهایی به کار ببرید این دستور بدون بررسی وجود فایل آن را به مقصد انتقال می دهد.
 برای اینکه در صورت وجود فایلی هم نام در مقصد ابتدا از ما پرسیده و بعد عمل انتقال را انجام دهد می توان از پارامتر – i استفاده کنیم.

 

$mv – i ./a ./A
$mv: Owerwrite ‘./A’?

 

 می توان بیش از یک فایل را با یک دستور mv به یک دایرکتوری منتقل کرد.
$ms ./a.c ./b.c /w

 

 در دستور mv می توان از علائم خاص استفاده کرد.
$mv *.c /w

 


• Rm:
 این دستور برای پاک کردن فایل به کار می رود.
 برای پاک کردن یک دایرکتوری با محتویات داخلی آن دستور زیر را اجرا کنید.
$rm –rf /directory

 

• Rmdir:
 این دستور یک دایرکتوری خالی را پاک می کند.
$rmdir dirname

 

• Chmod:
 با این دستور می توان سطح دسترسی یک کاربر به یک فایل را تغییر داد.
Chmod 755 file ;Owner=rwx Group=r-x other=r-x $
Chmod 500 file2 ;Ownre=r-x Group=--- other=--- $
Chmod 644 file3 ; Owner=rw- Group=r—other=r— $
Chomd +x file ;Add execute permission to file for all $
Chmod o-r ;Remove read permission for everyone $

 

• این دستور را به دو روش می توان به کار برد.
• اینکه دقیقاً اجازه دسترسی که می خواهیم به یک فایل بدهیم را محاسبه کنیم و دستور زیر را اجرا نماییم.
$ Chmod 764 file

 

• در روش دوم تغییرات را اعمال می کنیم. به این شکل
$ Chmod laugol +/- lrwxtXsl
• a به معنی all یا همه
• g به معنی group یا گروه
• u به معنی user یا همان صاحب فایل
• r یعنی اجازه خواندن
• w یعنی اجازه نوشتن
• x یعنی اجازه اجرا کردن
• اگر بخواهیم این دستور روی یک شاخه با تمام محتویات آن عمل کند از سوئیچ – R استفاده می کنیم.
$ Chmod 723 dir1/-R

 

• به عنوان مثال اگر بخواهیم برای اعضای گروه فایل اجازه اجرای فایل را اضافه کنیم دستور زیر را اجرا می کنیم.
$ Chmod g+x file
• اگر بخواهیم اجازه خواندن یک فایل را به همه بدهیم
$ Chmod a+r file

 

Chown:
• Chown: این دستور صاحب فایل و یا گروه فایل یا هر دوی آن ها را عوض می کند.

 

$ Chown user group file 1 file2 … file n
• اگر بخواهیم یک شاخه با تمامی محتویات آن تغییر پیدا کنند.
$ Chown user group dir1/dir2 –R
• برای عوض کردن فقط صاحب فایل

 

$ Chown user file1 file2
• برای عوض کردن فقط گروه فایل
$ Chown group file1 file2
• تنها کاربر root می تواند این دستور را اجرا کند.

 

Chgrp:
• Chgrp: با این دستور می توان گروه یک فایل را تغییر داد. توجه کنید ه این دستور را تنها مالک فایل می تواند اجرا کند.

 

• Touch:
$ touch filename
 در این دستور اگر filename موجود نباشد فایلی خالی با نام filename می سازد.
 اگر filename موجود باشد زمان های فایل را به زمان جاری مقدار دهی می کند.
Tar:
• برای آرشیو فایل ها در لینوکس از دستور tar استفاده می کنیم.
$ tar – cv dir1/file1 dir2/-f output.tar

 

• دستور بالا محتویات شاخه های dir1, dir2 و نیز فایل file1 را آرشیو کرده و در فایل output.tar ذخیره می کند.
• برای آرشیو فایل ها و فشرده سازی آن ها در لینوکس از دستور tar استفاده می کنیم.
$ tar – cvz dir1/file1 dir2/-f output.tar.gz

 

• دستور بالا محتویات شاخه های dir1, dir2 و نیز فایل file1 را آرشیو و فشرده کرده و در فایل output.tar.gz ذخیره می کند.
• برای اینکه محتویات فایل آرشیو شده را استخراج کنیم دستور زیر را اجرا می کنیم.
$ tar – xf file.tar

 

• اگر فایل آرشیو فشرده نیز شده باشد
$ tar – xzf file.tar.gz

 

• اگر بخواهیم فایل هایی که از آرشیو استخراج می شوند در یک شاخه به خصوص باز شوند از سوئیچ –C استفاده می کنیم.
$ tar –xzf file.tar.gz –C /dest

 

• بدون این سوئیچ تمامی فایل ها در شاخه جاری باز می شوند.
• برای دیدن مراحل کار دستور tar از سوئیچ – v استفاده کنید.

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   13 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله دستورات و مفاهیم پیشرفته فایل سیستم