این کتاب منبع همیشگی کنکور کارشناسی ارشد و دکترا می باشد.فصل اول به مقدمه، کلیات، تعریف و اصول جامعه شناسی، فصل دوم آن به نظریات کلاسیک جامعه شناسی آموزش و پرورش و فصل سوم آن به نظریات معاصر جامعه شناسی آموزش و پرورش می پردازد. در واقع این 3 فصل مهمترین بخش این کتاب می باشد که در 46 صفحه خلاصه شده است. دارای فایل WORD و PDF.
تعداد صفحات : 64
فرمت فایل : word (قابل ویرایش)
فهرست مطالب :
مقدمه ....................................... 1
فصل اول : زمین شناسی و اکتشاف
تاریخچه و موقعیت جغرافیایی .................. 3
چینه شناسی .................................. 6
تکتونیک .................................... 10
گسل ها .......................................
ساختمان ونحوه وجود کانی سازی .................
پوشش رسوبی ...................................
فعالیت های اکتشافی جدید ......................
مقاطع زمین شناسی .............................
نقشه زمین شناسی تونل ها ......................
حفر گمانه در ناحیه شمال معدن .................
پیشروی اکتشافی ...............................
نمونه برداری .................................
محاسبه ذخیره .................................
فصل دوم : استخراج
استخراج درمعدن نخلک ..........................
چگونگی استخراج ...............................
ترابری درمعدن نخلک ..........................
مشخصات اکیپ...................................
چالزنی و آبشاری...............................
تهویه .......................................
آبکشی ........................................
نگهداری ......................................
فصل سوم : کانه آرایی
کارخانه کانه آرایی معدن نخلک ................
آزمایشگاه ....................................
تأسیسات جانبی ................................
پیشنهادات وانتقادات ..........................
منابع ........................................
چکیده
معدن سرب نخلک یکی از قدیمی ترین معادن ایران می باشد . تجهیزاتی که در معدن مورد استفاده قرار می گیرند همگی از نوع ابتدایی بوده و کار با آنها بسیار مشکل می باشد . معدن سرب نخلک از دو قست عمده زیرزمینی و کارخانه تغلیظ تشکیل شده است . در معدن زیرزمینی طی چند سال اخیر ، اخراج رگه های با صرفه مد نظر بوده و راه اندازی و احداث طبقات دیگر معدن از دستور کار حذف شده اند.
بخش زیرزمینی از 6 حلقه چاه تشکیل شده است . چاه شماره 6 برای تهویه ، چاه شماره 5 برای اسکیپ و انتقال مود و چاه شماره 4 جهت آسانسور و رفت و آمد افراد تعبیه شده اند در طبقه 50- متری استخراج به روش انباره ای و در سایر طبقات به روش پر شونده استخراج می شود . در طبقه 200- متری چاه فرعی به عمق 40 متر جهت آبکشی حفر شده است . آب توسط دو پمپ کف کش به طبقه 200- متری و از آنجا توسط 2 پمپ سانتریفوژ به سطح زمین منتقل می شود که آب کارخانه تغلیظ از این راه به دست می آید.
تهویه معدن طبیعی ، آتشباری بوسیله دینامیت و چالزنی با دستگاه پرفراتور انجام می شود . ترابری در کارگاه استخراج بوسیله فرغون و بیل و در تونل های باربری اصلی توسط واگن انجام می شود . کارخانه تغلیظ در نزدیکی معدن قرار دارد . محصول شامل دو قسمت است . محصول جیک با عیار 54 % و محصول فلوتاسیون با عیار 65 % است که در پایان با هم مخلوط شده و به عنوان کنسانتره با عیار حدود 60 % انبار می شود .
مقدمه
حمد و سپاس پروردگاری را سزد که ستایشگران ، وصف کمالش نتوانند و مردمان در شمارش نعماتش در نقصانند . پروردگاری که مرغ دور پرواز «اندیشه» را نیروی پر گشودن به قاف «قربتش» نیست . نه افق کرانه ناپیدای شناخت صفاتش را انجامی است ؛ و نه توصیف ذات پاکش را فرجامی . و درود بیکران بر رسول رحمت ، حبیب امجد ، که قفل بسته دلهای آدمیان را به مفتاح «محبت» گشود ؛ و طریق هدایت و سلامت را بر گم شدگان دریای ضلالت و گمراهی نمود .
و سلام بی پایان بر ولی و حجت خدا ، علی مرتضی و اولاد اطهر او ، که گم شدگان ظلمات خود پرستی تنها به «مصباح» هدایت ایشان ره می جویند و غرق شدگان دریای معاصی و طغیان تنها بر «سفینه» ایشان نجات می یابند .
و اما بعد ،
آنچه پیش رو دارید ، گزیده ای ز مشاهداتم در معدن سرب نخلک می باشد . هدف از نوشتن این مطالب ، درج کلیه مشاهدات ، دیده ها ، شنیده ها و تجربیات در مورد معدن سرب نخلک می باشد
قبل از ارائه مطالب بطور مفصل ، از زحمات خالصانه همه پرسنل معدن که بی شک آموخته هایم را در این دوره به ایشان مدیونم تشکر می کنم . و توفیق روز افزون ایشان را از خداوند سبحان آرزومندم .
استخوان یکی از سخت ترین بافتهای بدن انسان است و از نظر توانائی تحمل فشار، پس از غضروف، مقام دوم را داراست. استخوان به عنوان عمده ترین جزء اسکلت بالغین، از ساختمانهای گوشتی حمایت کرده، از اعضاء حیاتی مانند جمجمه و حفرات قفسه صدری حفاظت نموده و مغز استخوان که در آن سلولهای خونی بوجود می ایند را در خود جای کی دهد. استخوان به عنوان منبع ذخیره کلسیم، فسفات و سایر یونهائی که می توانند به طور کنترل شده آزاد یا ذخیره گردند عمل می کند تا غلظت این گونه یونهای مهم را در مایعات بدن ثابت نگه دارند. علاوه بر این اعمال، استخوانها دستگاهی از اهرمها را تشکیل میدهند که نیروهای حاصل از انقباضات عضلاتی را چند برابر کرده و آنها را به حرکات بدن تبدیل مینمایند.
این فایل کاملا اصلاح شده و شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات:8
موضوع فارسی : جنبه های اخلاقی و فن آوری از فرایند یادگیری در جامعه شناسی
موضوع انگلیسی : Ethical And Technological Aspects Of The Learning Process
In Sociology
تعداد صفحه : 5
فرمت فایل :pdf
سال انتشار : 2014
زبان مقاله : انگلیسی
چکیده
آموزش های حرفه ای از جامعه شناس معاصر نیاز از توسعه دهندگان از این دوره آموزشی به توجه بیشتر
به جنبه های اخلاقی و فن آوری. اضافه کردن به برنامه درسی دوره بیشتر با عناصر از اخلاق و فن آوری را قادر خواهد ساخت
فارغ التحصیل از مطالعات جامعه شناختی به عملکرد موثرتر در بازار کار مدرن است. توجه جامعه شناس به
جامعه، به ویژه تماس با انسان مستقیم آن در طول این تحقیق، به وضوح خواستار حفظ استانداردهای بالای حرفه ای، و -
به طور فزاینده، ابزار پژوهش انطباق با چالش های فن آوری های جدید. از احترام به ابزار مدرن تحقیقاتی بستگی دارد
تصویر حرفه ای از جامعه شناسان و ارزش علمی از پژوهش انجام شده است. طیف گسترده ای از مشکلات تحقیقات انجام
جامعه شناسان می افزاید: به پیچیدگی و ریزه کاری های اخلاقی ناشی از این حرفه خاص. هدف از این
مقاله ارائه جنبه های که در نظر گرفته اجازه می دهد روند آموزشی برای دو عنصر مهم بهبود یافته است: اخلاق و
فن آوری است. این عناصر، در نظر از نویسندگان، باید در فرایند توسعه برنامه درسی در تاکید
برای فعال کردن فارغ التحصیلان به حرفه ای، با تکنولوژی جدید و با توجه به اخلاق پژوهش و توسعه
حرفه خود.
کلمات کلیدی: اخلاق، جامعه شناسی، و فن آوری، فرایند تدریس
پایان نامه
جهت اخذ مدرک کارشناسی روان شناسی
بررسی تاثیر معلولیت جسمی ، حرکتی ( ناشی از فلج مغزی ) بر میزان هوش بهرکودکان
در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است
فهرست مطالب
پیشگفتار
چکیده
فصل اول : کلیات
مقدمه
بیان مسئله
فرضیه تحقیق
متغیرها
تعریف معلولیت جسمی – حرکتی
تعریف هوش بهر
تعریف معلولیت
تعاریف عملیاتی
اهداف تحقیق
اهمیت و ضرورت تحقیق
فصل دوم : ادبیات تحقیق
تاریخچه
فلج مغزی
علل فلج های مغزی
علل ناتوانی جسمی و معلولیت های حرکتی
عدم هماهنگی حرکتی
ویژگی های کودکان مبتلا به ناتوانی های جسمی- حرکتی و معلولیت های حرکتی
مقیاس های هوش و کسلر
ارزیابی و نتیجه گیری
فصل سوم : روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و شیوه نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
پایایی و اعتبار
روش جمع آوری اطلاعات
روش آماری
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات
نمرات IQ افراد سالم و معلول
محاسبات آماری
جدول و نمودار توزیع فراوانی IQ افراد معلول
جدول و نمودار توزیع فراوانی IQ افراد سالم
نمودار توزیع فراوانی نمرات IQ افراد عادی در مقایسه با افراد معلول
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
خلاصه تحقیق
محدودیت ها
چکیده
این پژوهش که یک مطالعه پس رویدادی است توسط خانم پروین جعفری به منظور بررسی تاثیر معلولیت جسمی ، حرکتی ( ناشی از فلج مغزی ) بر میزان هوش بهرکودکان
هوش بهر و مقایسه IQ افراد سالم و معلول صورت گرفته است .
در این پژوهش 30 کودک دختر عادی و سالم و 30 کودک دختر دچار معلولیت در گروه سنی 10- 7 سال از مدارس توان خواهان 1و2 و مدارس عادی شهر تهران انتخاب شدند و به منظور گردآوری اطلاعات از تست و کسلر کودکان استفاده گردیده است . همچنین جهت نیل به اهداف تحقیق از آزمون T گروه های مستقل استفاده شده است .
نتایج یافته ها در ارتباط با هدف کلی پژوهش نشان داده است که با 99 درصد اطمینان :
کودکان با معلولیت جسمی – حرکتی ( ناشی از فلج مغزی ) نسبت به کودکان عادی از هوش بهر پایین تری برخوردارند .
نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.
این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
(فایل قابل ویرایش است )
تعداد صفحات : 80