این فایل به صورت pdf می باشد که شامل یک نمونه سوال فارسی پایه چهارم ابتدایی جدید ( برای سال تحصیلی95-94) است.
دارای 2 صفحه و 10 سوال فارسی به صورت زیبا و با شکل ظاهری بسیار خوب می باشد.
نکته: این ارزشیابی شامل درس یک تا هفت فارسی چهارم ابتدایی و برای آذر ماه می باشد
برای سال تحصیلی جدید 1394-1393
یادآوری از سال دوم راهنمایی
نکته:اگر در جمله ضمایر فاعلی وجود داشته باشد آن را باید طبق جدول صفحه ی بعد تغییر دهیم.
نقش بسیج در هشت سال دفاع مقدس:موضوع
تهیه و تنظیم :عادل حدادان
نقش بسیج در هشت سال دفاع مقدس
در دورترین منطقه جنوب غربی ایران، جزیره ای به نام آبادان قرار دارد که از جنوب، آب های گرم خلیج فارس و از شمال و مشرق رودخانه های کارون و بهمنشیر و از غرب، اروندرود آن را در برگرفته اند. اروند رود – که تنها رودخانه قابل کشتیرانی در ایران است و تا پیش از جنگ تحمیلی عراق علیه ایران، بنادر بزرگ و فعال خرمشهر و آبادان در مسیر این آبراه واقع بوده اند. آبادان را از عراق جدا می کند. تاریخ شهر آبادان با تاریخ صنعت کشورمان و به ویژه پالایشگاه آن گره خورده است.
محاصره شهر آبادان
پس از تجاوز عراق در 31 شهریور 1359 و اشغال سریع بخش هایی از خاک ایران، خرمشهر مهم ترین شهر بندری ایران، پس از 40روز مقاومت دلیرانه، با خیانت آشکار لیبرال ها و منافقین، به دست دشمن افتاد. پس از سقوط خرمشهر، رژیم عراق در صدد برآمد تا جزیره آبادان را هم اشغال کند و تلاش کرد تا از طریق شرق کارون و شمال بهمنشیر وارد آبادان شود، زیرا عبور از این قسمت آسان تر از عبور از رودخانه کارون در جنوب خرمشهر بود. با چنین وضعیتی آبادان در یک محاصره 330 درجه ای قرار می گرفت و عبور از رودخانه بهمنشیر می توانست آن را با خطر جدی روبه رو کند. دشمن می پنداشت اگر بتواند از این رودخانه بگذرد، آبادان را برای همیشه از آن خود کرده است.
عراقی ها برای تصرف آبادان در 8آبان 1359، در منطقه ذوالفقاری روی رودخانه بهمنشیر پل شناور نصب و با عبور دادن قسمتی از نیروهای خود، وارد جزیره آبادان شدند و از آن جهت منطقه ذوالفقاری را انتخاب کرده بودند که با استفاده از پوشش نخلستان ها بتوانند از دید رزمندگان اسلام دور مانده و به راحتی وارد شهر گردند.
عملیات ثامن الائمه (ع) گر چه به عنوان یکی از چهار عملیات بزرگ و برجسته در چارچوب سلسله تلاش هایی که برای آزاد سازی مناطق اشغالی انجام گرفت، به شمار می رود ولی این عملیات به منزله « نقطه عطف» و «حلقه واسط» برای انتقال استراتژی جنگ از وضعیت گذشته به وضعیت جدید بود. سردار محسن رضایی در این باره می گوید:
«عملیات ثامن الائمه(ع) نقطه عطف است و به عنوان مبداء آغاز استراتژی مرحله دوم جنگ است و یکی از نقاط اعتماد به نفس در استراتژی مرحله دوم، عملیات ثامن الائمه (ع) بود که حلقه واسط و مبداء تحول بود.»
رزمندگان اسلام شبانه سلاح بر دوش، پیاده و سواره به منطقه شتافتند و با جانبازی و فداکاری بسیار، چنان مقاومتی از خود نشان دادند که دلاوری ها و شجاعت های آنان در این منطقه به نام «حماسه ذوالفقاری» به عنوان برگ زرینی در تاریخ دوران دفاع مقدس به ثبت رسید. در این نبرد 280نفر از نیروهای بعثی به هلاکت رسیده و 130نفر به اسارت در آمدند و رزمندگان ایران توانستند از نفوذ نیروهای دشمن به شهر آبادان جلوگیری به عمل آوردند.
نیروهای عراقی بعداز این شکست، سعی کردند از طرف فیاضیه (بین ایستگاه 12 و خرمشهر) به سمت آبادان پیشروی کنند که در این منطقه نیز با مقاومت دلاورمردان اسلام مواجه و مجبور به عقب نشینی شدند. این عملیات تا 18 آبان 1359، ادامه داشت و سرانجام نیروهای بعثی از روستای نخلستان عبادی نیز پاکسازی و تا 4 کیلومتری شمال رودخانه بهمنشیر مجبور به عقب نشینی شدند.
بعداز این حماسه، جهاد سازندگی موفق شد، جاده ای در میان باتلاق های اطراف آبادان احداث کند. این جاده نیروهای دشمن را دور می زد و به جاده آبادان – ماهشهر وصل می شد. از طریق این جاده که به جاده وحدت معروف بود، تدارکات نظامی نیروهای ایرانی آسان تر و سریع تر انجام می گرفت.
به دنبال صدور فرمان امام خمینی (ره) در چهاردهم آبان 1359، مبنی بر این که :
«حصر آبادان باید شکسته شود»
نیروهای مسلح تمام تلاش و امکانات خود را برای شکستن محاصره آبادان به خاطر اجرای فرمان امام خمینی(ره) به کار بستند.
صدام که خود را ناتوان از تصرف آبادان می دید، بعداز یازدهمین نشست سران عرب در «امان» که در 6 آذر 1359، تشکیل شد، چنین گفت:
«ما نمی خواهیم کشورگشایی کنیم. ما فقط می خواستیم، تهدید ایران را از شهرهای خود دور سازیم!»
این گفته بیانگر ناتوانی عراقی ها در پیشروی، در خاک ایران بود.
مقام معظم رهبری در مورد تاثیر سخنان امام (ره) در نجات آبادان چنین فرودند:
«آبادان در معرض حمله و خطر بود، مثل خونین شهر، منتهی همین تاکید امام که تکلیف شرعی کردند که مبادا آبادان سقوط بکند، نیروهای رزمنده را که در آن جا بود، تقویت کردند. البته در آبادان سپاه آن روز برتر از ارتش بود. بعداً ارتش هم در آبادان مستقر شد و در یک مورد که نیروهای دشمن از بهمنشیر عبور کردند و وارد جزیره آبادان شدند، بسیج توده ای مردم و شرافت نظامی عده ای از نظامیان ما حماسه آفرید و عراقی ها را در جایی که واقعاً بیرون کردن دشمن از آن جا بسیار دشوار بود، کوبیدند. عده ای را کشته و تار و مار کردند و عده ای را به داخل رودخانه انداختند و عده ای هم که توانستند، فرار کردند. عامل اصلی در حفاظت از آبادان همان فرمان امام بود و داغی که از سقوط نیمی از خونین شهر در دل برادران وجود داشت.»
.
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه ....................................................................................................................................................2
1-2 بیان مساله ...............................................................................................................................................3
1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق ........................................................................................................................5
1-4 اهداف تحقیق.........................................................................................................................................7
1-4-1 هدف اصلی .......................................................................................................................................7
1-4-2 اهداف فرعی .....................................................................................................................................7
1-5 فرضیه های تحقیق ..................................................................................................................................7
1-5-1 فرضیه اصلی ......................................................................................................................................7
1-5-2 فرضیه های فرعی ..............................................................................................................................7
1-6 تعریف مفاهیم و اصطلاحات تحقیق....................................................................................................... 8
1-6-1 تعریف نظری .....................................................................................................................................8
1-6-2 تعریف عملیاتی............................................................................................................................... 10
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
2-1 مقدمه ..................................................................................................................................................12
2-2 مبانی نظری تحقیق (شامل تعاریف، الگوها و مدل های مطرح).................................................................13
2-2-1 انواع هوش.......................................................................................................................................13
2-2-2 هوش طبیعت شناسی.........................................................................................................................13
2-2-3 هوش احساسی- هیجانی...................................................................................................................13
2-2-4 هوش معنوی.....................................................................................................................................14
2-2-5 هوش اخلاقی...................................................................................................................................16
2-3 انواع هوش از دیدگاه اندیشمندان هوش.................................................................................................18
2-3-1 انواع هوش از دیدگاه اسپیرمن...........................................................................................................18
2-3-2 انواع هوش از دیدگاه ترستون............................................................................................................18
2-3-3 انواع هوش از دیدگاه اشترن برگ......................................................................................................18
2-3-4 هوش چندگانه گاردنر......................................................................................................................19
2-3-5 انواع هوش چند گانه از نظر گاردنر....................................................................................................19
2-4 مولفه های هوش هیجانی.......................................................................................................................23
2-6 هوش هیجانی را چه طور می‌شود پرورش داد؟........................................................................................24
2-7 هوش هیجانی چیست؟ .........................................................................................................................26
2-8 مفهوم هوش هیجانی..............................................................................................................................27
2-9 هوش هیجانی در سازمان و گروه............................................................................................................28
2-10 ابعاد هوش هیجانی در مدیریت و رهبری..............................................................................................29
2-11 هوش هیجانی و رهبری گروه ..............................................................................................................31
2-12 روشهای صحیح اجرای برنامه آموزش هوش هیجانی............................................................................33
2-13 تعلیم دادن هیجانات............................................................................................................................34
2-14 درسی از تشریک مساعی ومجادله........................................................................................................34
2-15 الفبای هوش هیجانی............................................................................................................................35
2-15-1 زمان بندی هیجان ها.......................................................................................................................35
2-15-2 همه چیز در دخالت به موقع نهفته است.............................................................................................36
2-15-3 خود آگاهی هیجانی.......................................................................................................................36
2-15-4 کنترل هیجانات..............................................................................................................................37
2-15-5 موفقیت در مهار هیجانات................................................................................................................37
2-15-6 همدلی: یافتن هیجانها......................................................................................................................37
2-15-7 حفظ ارتباطات...............................................................................................................................38
2-16 منش، اخلاقیات و هنر دموکراسی........................................................................................................38
2-17 نتیجه توجه به هوش هیجانی.................................................................................................................39
2-18 نشانه های ذهن هیجانی........................................................................................................................39
2-19 روش های درمان کمرویی...................................................................................................................41
2-19-1 کمرویی و روش های درمان آن.....................................................................................................41
2-19-2 تقویت خودپنداری مثبت و خودباوری دوباره..................................................................................42
2-19-3 خانواده و تربیت اجتماعی................................................................................................................42
2-19-4 هنر درمانی.....................................................................................................................................44
2-20 فعالیت های اجتماعی و بازی های گروهی............................................................................................44
2-21 افزایش خودآگاهی، تقویت خودپنداری مثبت و کاهش کمرویی.........................................................45
2-22 نشانه های کمرویی .............................................................................................................................46
2-23 آثار اصلی کمرویی.............................................................................................................................47
2-24 علت کمرویی.....................................................................................................................................48
2-25 روشهای مقابله با کمرویی....................................................................................................................48
2-26 مروری بر پژوهش های داخلی............................................................................................................ 50
2-27 مروری بر پژوهش های خارجی ..........................................................................................................52
فصل سوم: روش تحقیق
3-1 مقدمه ..................................................................................................................................................56
3-2روش تحقیق .........................................................................................................................................56
3-3 جامعه آماری ........................................................................................................................................56
3-4 روش های گردآوری داده ها ................................................................................................................57
3-5 ابزار گردآوری داده ها..........................................................................................................................57
3-6 روایی و پایایی ابزارهای گردآوری اطلاعات .........................................................................................58
3-6-1 روائی (اعتبار) ..................................................................................................................................58
3-6-2 پایائی...............................................................................................................................................58
3-7 روش های تجزیه و تحلیل داده ها.......................................................................................................... 59
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1مقدمه ...................................................................................................................................................61
4-2 تحلیل آماری داده ها.............................................................................................................................62
4-2-1 آزمون نیکویی برازش توزیع نمونه.....................................................................................................62
4-3 شاخص های توصیفی متغیرهای تحقیق ..................................................................................................63
4-4 تحلیل داده ها متناسب با سئوالها و فرضیه های تحقیق ..............................................................................68
فصل پنجم: بحث، نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1 مقدمه ..................................................................................................................................................77
5-2 تحلیل بر اساس مبانی نظری، فرضیه های تحقیق......................................................................................78
5-3 محدودیت های تحقیق .........................................................................................................................81
5-4 پیشنهادات............................................................................................................................................81