پاورپوینت درباره بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات

اختصاصی از فی توو پاورپوینت درباره بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد اسلاید  : 103 اسلاید

مسئولیت مدیر پروژه :

–جوابگوی مدیران شرکت مشاور و مشتری هستند و نیروها را ‌باید تأمین نمایند،

–اهداف پروژه را از دیدگاه های مختلف درک نموده ، مسئولیت بهره ‌وری، کارائی و اثر بخشی نیروها به عهده وی می باشد

–برخورد بین اهداف مختلف در پروژه را هدایت می نماید و از دخالت آثار منفی مسائل سیاسی و حاشیه ای ، در پروژه اجتناب می نماید.

–مسئولیت برنامه‌ریزی، زمانبندی و تأمین منابع، مراقبت و گزارش‌گیری براساس زمانبندی با مدیر پروژه می‌باشد.

–مسئولیت دریافت منابع فیزیکی مورد نیاز و تأمین و استخدام نیرو و معاف کردن نیروها با مدیر پروژه می‌باشد.

–مسئولیت کیفیت خروجی‌های پروژه و کیفیت اجرای امور در پروژه با مدیر پروژه می‌باشد.

–توافق با مشتری در تعیین حدود و اطمینان از باقی ماندن در چارچوب ها و تعریف و تعیین استراتژی‌ها در رسیدن به اهداف پروژه با مدیریت پروژه می‌باشد.

–تمامی خروجی‌های کلیدی پروژه بخصوص آنها که در ابتدای مراحل انجام پروژه تولید می‌شوند را مرور می کند.

 

 

 

صفات شخصیتی درونی

 

•چالش به حرکت درآوردن دیگران در انجام امور به خصوصیات زیر نیاز دارد:

–(قدرت در) راهبری تیم‌ها

–استفاده از قدرت (در مواقع لزوم و به ضرورت و مصلحت)

–نشان دادن تحرک، استقامت و ثبات در موقع فشار

–تطابق شیوة مدیریت با موقعیت ( مدیریت اقتضایی )

–ارتباط داشتن مؤثر (با دیگران)

–حساس بودن نسبت به سیاست ها و فرهنگ ها

 

 

تاریخچه :

—1983 : انتشار گزارش ویژه PMI پیرامون اصول و مقررات حرفه ای ، استانداردها و اعتبار بخشی   (ESA)                                                                  (Ethics, Standards and Accreditation )

—ظرف بیست و چهار سال گذشته PMI از طریق چاپ و انتشار استانداردها به تاثیرات خود در حرفه مدیریت پروژه ادامه داده است .

— 1987: استانداردهای PMBOK شکل گرفت

—1998: دریافت امتیازنامه رسمی توسط PMI برای ارائه ”مدل بلوغ سازمانی مدیریت پروژه ” تحت عنوان (OPM3) 

Organizational Project Management Maturity Model                                                

—2002: گسترش محدوده فعالیت های تنظیم استاندارد PMI به حوزه چارچب توسعه شایستگی مدیر پروژه

—

 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق یادگیری سازمانی

اختصاصی از فی توو مبانی نظری و پیشینه تحقیق یادگیری سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

 

 

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پژوهش
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع : دارد (به شیوه APA)
• نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

تعداد صفحه:73

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

امروزه واژه یادگیری برداشت جدیدی دارد که با مفهوم آن در نظریه های اداری وسازمانی در چند دهه قبل تفاوت دارد، به علت ماهیت پیچیده مسایل امروزی پیشرفت های تکنولوژی، محیط ناپایدار و به ویژه تغییر ارزش های فردی و گروهی، اینک تأکید بر فرآیند نوین توزیع و نشر اطلاعات و دانش درباره مسایل اجتماعی و سازمانی است، به نحوی که اتخاذ راه حل های عملی تر برای بررسی این مسایل و همچنین مشارکت دریافت کننده اطلاعات را در تمامی مراحل تنظیم و اجرای خط مشی ها میسر سازد(برنولاک[1]، 1997؛  به نقل ازجوانمرد و سخایی، 1388). یادگرفتن به معنای تقویت دانایی، به کمک تجربه است که از پیگیری امور به دست می آید. یادگیری به طور مداوم در طی زمان و در مسیر زندگی واقعی به دست می آید و کنترل آن تقریباً دشوار است اما به واسطه­ی این یادگیری، دانشی پایدار تولید شده و فرد یادگیرنده این توانایی را می یابد که هنگام برخورد با موقعیّت های مختلف، رفتاری اثربخش داشته باشد. یادگیری، خلق و آفرینش معانی و مفاهیم سودمند به دو صورت فردی یا گروهی صورت می‌پذیرد. یادگیری منجر به خلق دانش ( صریح و ضمنی ) می شود که این دانش، عدم اطمینان و غیر قابل پیش بینی بودن امور و محیط را کاهش می دهد. یادگیری، ابزاری تکنیکی است جهت رسیدن به هدف خاص که عمدتاً افزایش کارایی و اثر بخشی می باشد. یادگیری، قلب تغییر، تحوّل و بهبود سازمانی است و سنگه(1990)، چهار عنصر اقدام، تأمل، ارتباط و تصمیم را عناصر اصلی یادگیری سازمانی می‌داند(سبحانی نژاد، شهابی و یوز باشی، 1385: 50). یادگیری سازمانی، مفهومی پیچیده و چند بعدی است که از منظر رشته های مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. به دلیل میان رشته ای بودن یادگیری سازمانی، یافتن تعریفی که به طور وسیع مورد پذیرش محققان قرار گیرد، مشکل است. اما همان گونه که سنگه[2] (1997)، خاطر نشان می کند، تقریباً تمامی تعاریف ارائه شده از یادگیری سازمانی دربر گیرنده­ی دو نوع تغییر "شناختی" و "رفتاری" هستند. جنبه شناختی با مفاهیمی چون کسب دانش، فهم و بینش‌های جدید سروکار دارد. در حالی که جنبه رفتاری تغییر به ایجاد تغییر واقعی یا بالقوه در رفتار فرد یادگیرنده اشاره می کند ( دیویس[3]، 2003، به نقل از قربانی زاده،1387 : 30). وست[4]( 1994) و سینوکلا[5] (1994) یادگیری سازمانی را ابزاری می داند که به وسیله آن دانش محافظت می شود، به طوری که افراد دیگر، علاوه بر ایجادکنندگان دانش، نیز می توانند آن را به کارگیرند. از نظر سلیتر و نارور[6] (1995)، یادگیری سازمانی توسعه دانش یا بینش های جدید است که به طور بالقوه می تواند رفتار را تحت تأثیر قرار دهد و این در حالی است که به عقیده برخی فرایند فهمیدن و کسب بینش های جدید در هسته مرکز یادگیری سازمانی قرار دارد. یادگیری سازمانی، ایجاد شرایطی در سازمان است که تک تک افراد آن شرایط و تغییرات به وجود آمده را می پذیرند و از آن به عنوان یک فرایند دائمی استقبال می کنند ( استاتا[7]، 1989، به نقل از قربانی زاده، 1387: 31). از نظر استاتا از طریق تولید بینش، دانش و الگوهای ذهنی مشترک و بر مبنای دانش و تجربه گذشته، حافظه سازمان ایجاد می شود. به نظر فایول و لایلز (1985) یادگیری سازمانی، فرایند بهبود اقدامات از طریق دانش بهتر و شناخت مؤثرتر است. در جای دیگر نیز یادگیری سازمانی را در گرو به اشتراک گذاشتن دانش، باورها و مفروضات در میان افراد و تیم‌ها می داند ( آرجریس، 1990، سبحانی نژاد، شهابی و یوز باشی، 1385: 53). سایمون[8]  (1991) یادگیری سازمانی را ؛ رشد بینش و تجدید ساخت دهی و بازنگری موفقیّت آمیز مشکلات سازمانی توسط افراد که نتایج آن در عوامل ساختاری و نتایج سازمان منعکس می شود، تعریف کرده است. از نظر گروین[9] (1993) یادگیری سازمانی فرایندی پیچیده و چند بعدی است که در طول زمان توسعه پیدا می کند و در این فرایند بین کسب دانش و بهبود عملکرد رابطه معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر، یادگیری سازمانی عبارت است از " فرایند بهبود اقدامات از طریق دانش و فهم بهتر ". یادگیری سازمانی فرایند کشف و اصلاح خطا است ( آرجریس، 1977 ؛ آرجریس و شون،1978) و از نظر هوبر[10] (1991)، یک موجود، هنگامی یاد می گیرد که اطّلاعات را پردازش کند و طیفی از رفتار بالقوه اش تغییر یابد. به عبارت دیگر، یادگیری سازمانی، فرایند جمعی اکتساب و خلق شایستگی هاست که روش مدیریت موقعیّت ها را تغییر داده و شرایط را متحوّل می سازد ( کوئینگ[11]، 1994). تفاوت در تعاریف یادگیری سازمانی را به تفاوت دو رویکرد " توصیفی – تحلیلی " و " تجویزی " نسبت می دهد و چنین می گوید که : بر اساس رویکرد توصیفی – تحلیلی، کسب راه های جدید تفکر و اندیشیدن برای یادگیری کافی است، اما بر اساس رویکرد تجویزی، تغییر رفتار برای یادگیری الزامی می باشد.

[1] - Bernolak

[2] - T sang

[3] -Daiwis

[4] -West

[5] - Sinkula

[6] - Slater & Narver

[7] - Stata

[8] - Simon

[9]- Garvin

[10]-  Huber

[11] - Koenig

پاورپوینت مدیریت رفتار سازمانی

اختصاصی از فی توو پاورپوینت مدیریت رفتار سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل حاوی مطالعه شناسنامه درس(مدیریت رفتار سازمانی) می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 306 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

فهرست
جایگاه و هدف درس
چارچوب کتاب
فصل اوّل
موضوع رفتار سازمانی
اساس رفتار سازمانی
نقش رفتار در سازمان
ابعاد سه گانه مدیریت
نگرش رفتار سازمانی به کارکنان
ویژگی های رفتار سازمانی
آغاز مکتب مدیریت علمی
نظریه مدیریت علمی
پیشنهادات نظریه تیلور
انتقادات وارده بر نظریه تیلور
مکتب روابط انسانی
مهمترین عوامل ایجاد مکتب روابط انسانی
آزمایش های سه گانه مطالعات هاثورن
آزمایش های نور
آزمایش های اطاق رله
متغیرهای آزمایش در اطاق رله
نتایج آزمایشات اطاق رله
آزمایش اطاق سیم پیچی
نتایج مطالعات اتاق سیم پیچی
دلایل محدودیت بازده
ابزارهای تنبهی گروه غیر رسمی
نتیجه نهایی مطالعات هاثورن
جامعه شناسی گاوی
تعریف رفتار سازمانی
مدل های مطالعه رفتار در سازمان
مدل های توصیفی
مدل های پیش بینی
مدل های تجویزی ( هنجاری )
حوزه های مدیریت
نمودار رابطه رفتار سازمانی با رشته های مرتبط
نگرش های موجود در رفتار سازمانی
و ...........
فصل دوّم
رهبری
تعریف رهبری
ویژگی های رهبر
مطالعات کلاسیک رهبری
مطالعات رهبری آیوا
مطالعات رهبری اوهایو
تئوری های رهبری
نگرش خصوصیات فردی
اعتبار کنونی نگرش خصوصیات فردی
تئوری گروه و مبادله رهبری
تأثیر پیروان بر سبک رهبری
مدل مبادله رهبر - عضو
تئوری اقتضایی رهبری
متغیرهای موجود در تعیین وضعیت رهبری
و.................... .
فصل سوّم
کاربرد رهبری
مفهوم سبک
پیوستار سبک های رهبری
شبکه مدیریت
نمودار شبکه مدیریت
سبک های شبکه مدیریت
اثر بخش ترین سبک در شبکه
نمودار سیستم های رهبری لیکرت
مدیران سیستم ( 1 )
و ............. .
فصل چهارم
انگیزش
تعریف انگیزش
نمودار رابطه بین انگیزه ، رفتار و هدف
شکل ساده فرآیند انگیزش
نیاز
سائق
انگیزه های ابتدایی
و ................ .
فصل پنجم
کاربرد تئوری های انگیزش
کیفیت زندگی کاری ( QWL )
نمودار گرایش های مختلف طراحی شغل
نمودار غنی سازی و توسعه شغل
مدل خصوصیات شغل
پنج بعد اصلی یک شغل
مدل خصوصیات شغل هاکمن - اُلدهام
فرمول MPS
مدل SIPA
نمودار تئوری هدف گذاری انگیزش کار «لاک»
نمودار تئوری کنترل
خود اتکایی
و .............. .
فصل ششم
ارتباطات
نمودار پل ارتباطی فایول
تعریف ارتباطات
هدف ارتباطات
انواع ارتباطات
موانع ارتباطات اثربخش
غلبه بر موانع ارتباطات بین افراد
مدل فرآیند ارتباطات
عناصر عمده فرآیند ارتباطات
ارتباط غیر کلامی
تعریف بازخورد
تعریف ارتباط موفق
و ............... .
فصل هفتم
مدیریت تعارض سازمانی و خلاقیت
تعارض
رقابت
تبدیل رقابت به تعارض
همکاری
مدیریت تعارض
دیدگاه ها در مورد تعارض
تعارض مطلوب ( در حد کم )
تعارض درون فردی
انواع تعارض های درون فردی
تعارض ناشی از سرخوردگی
انواع موانع
مدل ساده سرخوردگی
مثالی برای سر خوردگی
تعارض ناشی از دوگانگی اهداف
مراحل سه گانه GAS
و.............. .
فصل هشتم
گروه ها
تعریف گروه
نمودار ویژگی های گروه
انواع گروه های سازمانی
فرق گروه های رسمی و غیر رسمی
پویایی شناسی گروه
تعریف نقش
رایج ترین تعارض های نقش
تعارض بین نقش ها
تعارض درون نقشی
پیامدهای منفی تعارض نقش
انواع نقش های مدیران از نظر مینتز برگ
مشارکت
و........... .
فصل نهم
مدیریت تغییر و بهبود سازمان
نیروهای وادار کننده سازمان به تغییر
سطوح چهارگانه تغییر
انواع روش های ایجاد تغییر
نیروهای مسبب تغییر
روش های عمده مقابله با تغییر
نیروهای تعادل
نمودار میدان نیرو
فرآیند تغییر
نمودار فرآیند تغییر
انطباق
راه های غلبه بر مقاومت در مقابل تغییر
خصوصیات سازمان های ادهوکراسی
ویژگی های OD
مشهورترین فنون OD
دلایل احتمال تغییر در فنون OD

تصویر محیط برنامه

دانلود پاورپوینت نقش ارزش های سازمانی در توسعه منابع انسانی

اختصاصی از فی توو دانلود پاورپوینت نقش ارزش های سازمانی در توسعه منابع انسانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل پاورپوینت

قابل ویرایش

74 اسلاید

بسیار علمی و جذاب

مناسب جهت تدریس و ارائه های دانشگاهی

در همه مختلف

مدیریت رفتار سازمانی

اختصاصی از فی توو مدیریت رفتار سازمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مرجع فایل .......MarjaFile

دانلود. ..فایل.. 

  فهرست: (Titel)

 قسمتی از محتوای متن PowerPoint 

qبدون شک ارتباطات نقش مهمی در اثربخشی مدیریت و سازمان ایفا می کند.

qاز طرف دیگر،ارتباطات معمولاً بعنوان ریشه های واقعی همۀ مشکلات جهان است.

qبه عقیدۀ ”هنری فایول“ اگر در یک سازمان فرضی، کانالهای رسمی برای تبادل اطلاعات دنبال شود و طبق نمودار زیر فرد F بخواهد با فرد P ارتباط برقرار کند، از طریق: E-D-C-B-A-L-M-N-O-P بایستی ارتباط برقرار شده و سپس بازگشت نماید. اما چنانچه F یک پل ارتباطی به P بزند و با یک نشست و صرف احیاناً ساعتهایی می تواند از هدر شدن هفته ها وقت و انرژی جلوگیری بعمل آورد.

 

دانلود فایل 

نوع فایل :  Powerpoint

سایز: (درپایین صفحه درج شده)

 تعداد صفحه : 25

(توضیحات کامل در داخل فایل)

 

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن در این صفحه درج شده به صورت نمونه

ولی در فایل دانلودی بعد پرداخت متن کامل

همراه با تمام متن با فرمت ورد Powerpoint,Word, Excell , ... که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است