دانلود پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی نقش رسانه‌های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان با فرمت ورد

اختصاصی از فی توو دانلود پایان نامه رشته روانشناسی - بررسی نقش رسانه‌های جمعی (با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیشگفتار: 1

مقدمه: 3

فصل اول : مبانی نظری تحقیق.. 7

بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق: 8

اهداف تحقیق: 12

فرضیات تحقیق: 13

روش تحقیق: 13

فصل دوم: رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟. 14

ارتباط جمعی- تاریخچه رسانه‌های جمعی.. 15

کارکرد رسانه‌های جمعی.. 21

وظیفه رسانه چیست؟. 28

قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی.. 29

فصل سوم: جهان جدید تلویزیون.. 33

یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟. 34

کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟. 41

چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟. 46

توضیحی درباره سایر رسانه‌ها 49

استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف: 50

کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟. 52

برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون.. 56

کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر می‌کنند؟. 60

وجهه تلویزیون : 61

آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟. 63

بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟. 64

والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟. 66

چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟. 68

عملکرد تلویزیون: 75

چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟. 77

نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟. 79

محتوای خیال: 81

محتوای واقعیت.. 82

تلویزیون به عنوان خیال. 83

آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟. 85

تلویزیون به عنوان واقعیت.. 86

دو جهان.. 89

اهمیت خیال. 91

فصل چهارم: یادگیری از تلویزیون.. 92

چگونگی یادگیری از تلویزیون.. 93

موارد یادگیری اتفاقی.. 95

میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون.. 100

چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟. 103

تلویزیون در مدرسه. 108

چگونگی اکتساب در کودکان.. 113

مقایسه. 115

فصل پنجم: تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان.. 119

الگوی تأثیر- رسانه: 120

تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟. 120

الگوی تأثیر- کودک.. 127

الگوی تأثیر- تعامل. 130

دیگر ویژگیهای تعامل. 133

اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان.. 135

آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟. 136

آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟. 137

اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان.. 138

اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان.. 141

آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟. 141

آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟. 143

اثرات رفتاری.. 145

آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟. 147

آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟. 153

نتیجه گیری : 157

پیامدهای منفی تلویزیون: 157

فصل ششم: اینترنت رسانه جدید قرن بیستم. 160

اینترنت چیست؟. 162

فواید اینترنت برای کودکان: 163

خطرات اینترنت : 164

سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده می‌کنند: 164

مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت : 164

ارتکاب جرایم: بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی.. 164

تهاجم به حریم خصوصی : 165

چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند: 165

نتیجه گیری و آزمون فرضیات: 166

منابع مآخذ: 170

بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان

اختصاصی از فی توو بررسی نقش رسانه‌های جمعی(با تاکید بر تلویزیون) در الگوپذیری و رفتار کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان صفحه

پیشگفتار: 1

مقدمه: 3

فصل اول : مبانی نظری تحقیق 7

بیان مساله واهمیت موضوع تحقیق: 8

اهداف تحقیق: 12

فرضیات تحقیق: 13

روش تحقیق: 13

فصل دوم: رسانه چیست و چه توانایی‌هایی دارد؟ 14

ارتباط جمعی- تاریخچه رسانه‌های جمعی 15

کارکرد رسانه‌های جمعی 21

وظیفه رسانه چیست؟ 28

قدرت تأثیر رسانه‌های جمعی 29

فصل سوم: جهان جدید تلویزیون 33

یک کودک چه وقت استفاده از تلویزیون را شروع می‌کند؟ 34

کودک چه مقدار وقت صرف تلویزیون می‌کند؟ 41

چه کسانی بیننده پروپا قرص هستند؟ 46

توضیحی درباره سایر رسانه‌ها 49

استفاده کودکان از رسانه‌ها در سنین مختلف: 50

کودکان چه چیزهایی را می‌بینند؟ 52

برخی معیارهای پیش بینی سلیقه کودکان در مورد تلویزیون 56

کودکان درباره تلویزیون چگونه فکر می‌کنند؟ 60

وجهه تلویزیون : 61

آیا تلویزیون در نظر کودکان شگفت انگیز است؟ 63

بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغییراتی در تلویزیون باشند ؟ 64

والدین دوست دارند شاهد چه تغییراتی باشند ؟ 66

چرا کودک از تلویزیون استفاده می‌کند؟ 68

عملکرد تلویزیون: 75

چرا ما دارای رسانه‌های جمعی هستیم ؟ 77

نیازهای ویژه کودکان که تلویزیون آنها را برآورده می‌کند ، کدامند ؟ 79

محتوای خیال: 81

محتوای واقعیت 82

تلویزیون به عنوان خیال 83

آیا تلویزیون مانعی بر سرا راه مسائل زندگی است؟ 85

تلویزیون به عنوان واقعیت 86

دو جهان 89

اهمیت خیال 91

فصل چهارم: یادگیری از تلویزیون 92

چگونگی یادگیری از تلویزیون 93

موارد یادگیری اتفاقی 95

میزان هوش و رفتار کودک در ارتباط با برنامه‌های تلویزیون 100

چه آموزشی را باید انتظار داشته باشیم؟ 103

تلویزیون در مدرسه 108

چگونگی اکتساب در کودکان 113

مقایسه 115

فصل پنجم: تاثیرات جسمی و روانی تلویزیون بر کودکان 119

الگوی تأثیر- رسانه: 120

تلویزیون به کودکان چه می‌دهد؟ 120

الگوی تأثیر- کودک 127

الگوی تأثیر- تعامل 130

دیگر ویژگیهای تعامل 133

اثرات فیزیکی تلویزیون بر کودکان 135

آیا تلویزیون بر بینایی کودکان اثر بدی دارد؟ 136

آیا تلویزیون کودکان را خواب آلود و خسته به مدرسه می‌فرستد؟ 137

اثرات عاطفی تلویزیون برکودکان 138

اثرات شناختی تلویزیون بر کودکان 141

آیا تلویزیون حاوی تصویر غیر دقیقی از زندگی بزرگسالان است؟ 141

آیا تلویزیون موجب بزرگسالی زود رس میشود ؟ 143

اثرات رفتاری 145

آیا تلویزیون کودکان را منفعل می‌کند؟ 147

آیا خشونت ارائه شده در تلویزیون، آموزش خشونت می‌دهد؟ 153

نتیجه گیری : 157

پیامدهای منفی تلویزیون: 157

فصل ششم: اینترنت رسانه جدید قرن بیستم 160

اینترنت چیست؟ 162

فواید اینترنت برای کودکان: 163

خطرات اینترنت : 164

سودجویان از اینترنت برای به دام انداختن کودکان استفاده می‌کنند: 164

مطالب نامناسب و غیر مجاز در اینترنت : 164

ارتکاب جرایم: بمبها، مواد مخدر، دزدی و شخصیتهای غیر واقعی 164

تهاجم به حریم خصوصی : 165

چگونگی اجتناب و کاهش خطراتی که کودکان در ایترنت با آن مواجهند: 165

نتیجه گیری و آزمون فرضیات: 166

منابع مآخذ: 170