موضوع تحقیق: ارزیابی روشهای آموزش خواندن
پودمان : پودمان مهارتهای آموزش پیش دبستانی
نام درس : آموزش عملی خواندن و نوشتن
نام و نام خانوادگی دانشجو :
شماره دانشجوئی :
کد ملی:
رشته تحصیلی: مدیریت خانواده
مقطع تحصیلی: کارشناسی
نیمسال تحصیلی: نیمسال اول تحصیلی 95-1394
ارزیابی روشهای آموزش خواندن مقدمه : با توجّه به تعداد روشهای موجود در آموزش اوّلین مرحله ی خواندن و عدم برنامه هایی که در هر روش نهفته است تصمیم گیری انتخاب و اجرای هریک از آنها برای معلّم کلاس بسیار مشکل می شود. در حقیقت بسیاری از نظامهای آموزشگاهی برای معلّم حقّ انتخاب کمتری قائل شده اند زیرا سازمان اداری با شورای برنامه ریزی درسی قبلاً تصمیمات لازم را گرفته است. شیوه ی معمول آن است که آموزشگاهها و نظامهای آموزشگاهی برای تمام کلاسها یک روش واحد را انتخاب می کنند و معلّم را در امر انتخاب آزاد نمی گذارند. این روش ضمن اجرا نوعی تداوم به خود می گیرد وتهیّه ی کتاب و وسائل دیگر را آسانتر می سازد. امّا...
آموزش عملی خواندن و نوشتن - تحقیق ارزیابی روشهای آموزش خواندن