فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فی توو

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود الگوی آماده شلوار دمپا گشاد در چهار سایز مختلف

اختصاصی از فی توو دانلود الگوی آماده شلوار دمپا گشاد در چهار سایز مختلف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود الگوی آماده شلوار دمپا گشاد در چهار سایز مختلف


دانلود الگوی آماده شلوار دمپا گشاد در چهار سایز مختلف

دانلود الگوی آماده شلوار دمپا گشاد در چهار سایز مختلف اسمال، مدیوم، لارج و ایکس لارج

از مزایای این الگوها سرعت کار بالا بدون ایراد بدون پرو زیبا اسان ومطمئن می باشد. ازاین سایزبندیها می توان برای شخصی دوزی وتولیدیها به راحتی استفاده  نمایند.

راهنمای انتخاب سایز

 

راهنمای پرینت فایل پی دی اف الگوی خیاطی:

برخی فایل‌های پی‌دی‌اف، مثل الگوهای خیاطی، به صورت یک تکه و بزرگ هستند؛ طوریکه با استفاده از پرینترهای خانگی و روی کاغذ A4 نمی‌توانید آن‌ها را پرینت نمایید. اگر امکان پرینت روی پرینترهای لارج فرمت (دفاتر کپی و تکثیر در داخل شهر، این خدمات را ارائه می‌کنند) را دارید که چه بهتر؛ ولی اگر مجبور به پرینت روی پرینترهای خانگی باشید برنامه Adobe Acrobat، دارای ویژگی Tiled Printing می‌باشد که به راحتی امکان چاپ یک صفحه بزرگ روی صفحات A4 را فراهم می‌کند.

توجه مهم: برنامه رایگان Adobe Reader دارای این امکان این نیست. باید از نسخه Adobe Acrobat Pro که در بازار فراوان است (با قیمتی اندک، به برکت عدم رعایت کپی رایت)، استفاده نمایید.

ابتدا در برنامه آکروبات، از منوی File، گزینه Print Setup… را انتخاب نموده و مطابق تصویر ذیل، در بخش Paper، از منوی Size، گزینه A4 را انتخاب نمایید.

 حال برای پرینت یک فایل با ابعاد بزرگ، از راهنمای تصویری ذیل در Adobe Acrobat Pro استفاده نمایید.

اما اگر نسخه اصلی نرم افزار آکروبات را در اختیار ندارید می توانید نرم افزار زیر را دانلود کرده و برای پرینت از آن استفاده کنید.

نرم افزارPDFTiler

 

 

 

 

این برنامه، نیاز به نصب ندارد. آن را روی دسک تاپ خود ذخیره کنید و هر زمان که به آن نیاز داشتید، روی آن دوبار کلیک کنید تا باز شود. دکمه Select File را بزنید و فایل پی‌دی‌اف مورد نظر خود را از روی هارد کامپیوتر خود انتخاب کنید.

 

گزینه‌ها را مطابق با تصویر فوق تنظیم نموده و در نهایت دکمه Tile را بزنید. برنامه PDF Tiler، فایل شما را به صفحات قابل پرینت روی پرینتر A4 تبدیل می‌کند.

 

پس از تکمیل پرینت فقط باید صفحات را طوری به هم بچسبانید که نشانه های گوشه های کاغذ بر هم منطبق شوند سپس الگو را برش بزنید.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود الگوی آماده شلوار دمپا گشاد در چهار سایز مختلف

دانلود الگوی آماده کت تک زنانه برای چهار سایز مختلف

اختصاصی از فی توو دانلود الگوی آماده کت تک زنانه برای چهار سایز مختلف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود الگوی آماده کت تک زنانه برای چهار سایز مختلف


دانلود الگوی آماده کت تک زنانه برای چهار سایز مختلف

دانلود الگوی آماده کت تک زنانه برای چهار سایز مختلف اسمال، مدیوم، لارج و ایکس لارج

 

راهنمای پرینت فایل پی دی اف الگوی خیاطی:

 

برخی فایل‌های پی‌دی‌اف، مثل الگوهای خیاطی، به صورت یک تکه و بزرگ هستند؛ طوریکه با استفاده از پرینترهای خانگی و روی کاغذ A4 نمی‌توانید آن‌ها را پرینت نمایید. اگر امکان پرینت روی پرینترهای لارج فرمت (دفاتر کپی و تکثیر در داخل شهر، این خدمات را ارائه می‌کنند) را دارید که چه بهتر؛ ولی اگر مجبور به پرینت روی پرینترهای خانگی باشید برنامه Adobe Acrobat، دارای ویژگی Tiled Printing می‌باشد که به راحتی امکان چاپ یک صفحه بزرگ روی صفحات A4 را فراهم می‌کند.

توجه مهم: برنامه رایگان Adobe Reader دارای این امکان این نیست. باید از نسخه Adobe Acrobat Pro که در بازار فراوان است (با قیمتی اندک، به برکت عدم رعایت کپی رایت)، استفاده نمایید.

ابتدا در برنامه آکروبات، از منوی File، گزینه Print Setup… را انتخاب نموده و مطابق تصویر ذیل، در بخش Paper، از منوی Size، گزینه A4 را انتخاب نمایید.

 حال برای پرینت یک فایل با ابعاد بزرگ، از راهنمای تصویری ذیل در Adobe Acrobat Pro استفاده نمایید.

اما اگر نسخه اصلی نرم افزار آکروبات را در اختیار ندارید می توانید نرم افزار زیر را دانلود کرده و برای پرینت از آن استفاده کنید.

نرم افزارPDFTiler

 

 

 

 

این برنامه، نیاز به نصب ندارد. آن را روی دسک تاپ خود ذخیره کنید و هر زمان که به آن نیاز داشتید، روی آن دوبار کلیک کنید تا باز شود. دکمه Select File را بزنید و فایل پی‌دی‌اف مورد نظر خود را از روی هارد کامپیوتر خود انتخاب کنید.

 

گزینه‌ها را مطابق با تصویر فوق تنظیم نموده و در نهایت دکمه Tile را بزنید. برنامه PDF Tiler، فایل شما را به صفحات قابل پرینت روی پرینتر A4 تبدیل می‌کند.

 

پس از تکمیل پرینت فقط باید صفحات را طوری به هم بچسبانید که نشانه های گوشه های کاغذ بر هم منطبق شوند سپس الگو را برش بزنید.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود الگوی آماده کت تک زنانه برای چهار سایز مختلف

الگوی تدریس و روش های ارزشیابی زیست شناسی دانش آموزان

اختصاصی از فی توو الگوی تدریس و روش های ارزشیابی زیست شناسی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

الگوی تدریس و روش های ارزشیابی زیست شناسی دانش آموزان


الگوی تدریس و روش های ارزشیابی زیست شناسی دانش آموزان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:50

قیمت: 2500 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

 

 

تقسیم بندی روش تدریس:
1 ـ روشهای تاریخی 2 ـ روشهای نوین « صفوی ، ص 239، 1370)
«اصطلاح تدریس ،اگر چه در متون علوم تربیتی مفهومی آشنا به نظر می رسد ،اکثر معلمان و مجریان برنامه های درسی با معنی و ماهیت درست آن آشنایی دارند . برداشتهای مختلف معلمان از مفهوم تدریس می تواند در نگرش آنان نسبت به دانش آموزان و نحوه ی کار کردن با آنها تأثیرمثبت یا منفی بر جای گذارد . برداشت چند گانه از مفهوم تدریس می تواند دلایل مختلفی داشته باشد ؛از مهمترین آنها ضعف دانش پایه و اختلاف در ترجمه و برداشت نادرست معلمان از دیدگاههای مختلف تربیتی است. گاهی آشفتگی و اغتشاش در درک مفاهیم تربیتی به حدی است که بسیاری از کارشناسان ، معلمان و دانشجویان این رشته مفاهیمی چون پرورش ، آموزش ،تدریس و حرفه آموزی را یکی تصور می کنند وبه جای هم به کار می برند . این مفاهیم اگر چه ممکن است در برخی جهات وجوه مشترک و در هم تنیده داشته باشند ، اصولاً مفاهیم مستقلی هستند و معنای خاص خود را دارند .
پرورش یا تربیت «جریانی است منظم و مستمر که هدف آن هدایت رشد جسمانی ، شناختی ، اخلاقی و اجتماعی یا به طور کلی رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان در جهت کسب و درک معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعداد آنان است » (سیف ،1379 ، 28 ) . بر اساس چنین تعریفی پرورش یک نظام است ، نظامی که کارکرد اساسی اش شکوفا کردن استعداد و تربیت شهروندانی است که هنجارهای مورد پذیرش جامعه راکسب کنند و متعهد به ارزشهای آن باشند . حتی بسیاری از صاحب نظران تربیتی کارکردی فراتر از کارکرد ذکر شده برای پرورش قائلند و معتقدند که القای ارزشها و سنتها و اخلاقیات پذیرفته شده جامعه به افراد یکی از قدیمی ترین دیدگاه پرورشی است ، به جای چنین کارکردی ،نظام تربیتی باید رشد مهارتهای شناختی از قبیل تفکر انتقادی ، تحلیل ارزشها و مهارتهای گروهی را در کانون کارکردهای خود قرار دهد تا زمینه ی مردم سالاری در جامعه فراهم شود . (میلر ،1983) گروهی دیگر نیز بر این باورند که نظام تربیتی باید عامل تغییر و تحول اجتماعی باشد . (فریره ، 1972 )
تحلیل مفاهیم و کارکردهای ذکر شده نشان می دهد که به هیچ وجه نمی توان مفهوم «پرورش » را با مفاهیمی چون آموزش ،تدریس و یا حرفه آموزی یکی دانست .پرورش مفومی کلی است که می تواند سایر مفاهیم را در درون خود جای دهد .
مفهوم آموزش برخلاف پرورش یک نظام نیست ، بلکه آموزش فعالیتی است هدفدار واز پیش طراحی شده ،که هدفش فراهم کردن فرصتها و موقعیت هایی است امر یادگیری را در درون یک نظام پرورشی تسهیل کند و سرعت بخشد .بنابراین آموزش وسیله ای است برای پرورش ، نه خود پرورش .آموزش یک فعالیت مشخص و دقیق طراحی شده است ؛پس هدفهای آن دقیق تر و مشخصتر و زودرستر از هدفهای پرورشی است .آموزش ممکن است با حضور معلم ویا بدون حضور معلم از طریق فیلم ،رادیو ،تلویزیون و سایر رسانه ها صورت گیرد .
مفهوم تدریس به آن قسمت از فعالیت های آموزشی که با حضور معلم در کلاس درس اتفاق می افتد اطلاق می شود . تدریس بخشی از آموزش است و همچون آموزش یک سلسله فعالیت های منظم ، هدفدار واز پیش تعیین شده را در بر می گیرد و هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری از سوی معلم است . به آن قسمت از فعالیت های آموزشی که به وسیله ی رسانه ها و بدون حضور و تعامل معلم با دانش آموزان صورت می گیرد به هیچ وجه تدریس گفته نمی شود. بنابر این آموزش معنایی عامتر از تدریس دارد . به عبارت دیگر می توان گفت هر تدریسی آموزش است ،ولی هر آموزشی ممکن است تدریس نباشد .
چهار ویژگی خاص در تعریف تدریس وجود دارد که عبارتند از :
الف ) وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان
ب) فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده
ج ) طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات
د) ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری . » ( شعبانی ،ص 9 ، 1382)
تعریف تدریس:
«تدریس عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد ، بر اساس طراحی منظم و هدفدار معلم ،برای ایجاد تغییر در رفتار شاگرد . تدریس مفاهیم مختلف مانند نگرشها ، گرایشها ،باورها ، عادتها و شیوه های رفتار وبه طور کلی انواع تغییراتی راکه می خواهیم در شاگردان ایجاد کنیم، دربر می گیرد .» (میرزا محمدی ،ص 17 ، 1383)


دانلود با لینک مستقیم


الگوی تدریس و روش های ارزشیابی زیست شناسی دانش آموزان

پایان نامه طراحی مسجد مدرن با الگوی مساجد ایرانی

اختصاصی از فی توو پایان نامه طراحی مسجد مدرن با الگوی مساجد ایرانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه طراحی مسجد مدرن با الگوی مساجد ایرانی


پایان نامه طراحی مسجد مدرن با الگوی مساجد ایرانی

فصل اول

1-کلیات

1-1- پیدایش مساجد ، ریشه ها و عناصر

 1-1-1-تعریف مسجد

1-1-2- ریشه های پیدایش مسجد

1-1-3- کعبه 

  • تاریخ کعبه
  • نکاتی در باب معماری کعبه
  • معماری کعبه و ارتباط آن با نجوم.
  • ارتباط معماری کعبه و ماندالا

1-2- معماری مساجد تاریخی

1-2-1- سامانه کالبدی

1-2-2- سامانه سازه ای

1-2-3- سامانه کارکردی

1-3- عناصر مشترک در مسجد

1-3-1-صحن و حیاط

1-3-2- مناره

1-3-3- محراب

1-3-4- رواق

1-3-5- گنبد

  • تعریف هندسی گنبد

1-4 - تیپ بندی مساجد ایران

1-4 - 1- مساجد یک ایوانه

1-4 - 2 - مساجد با ایوان و چهارطاقی

1-4 - 3 - مساجد دو ایوانه

1-4 -4  - مساجد چهار ایوانه

1-4 - 5- چهارطاقی.

1- 5 - کارکردهای مسجد در گذر زمان

1- 5- 1- آموزش در مسجد

1-5 - 2- ارائه خدمات عمومی

1- 5- 3- دفاع و بسیج عمومی.

1-5 - 4- مشورت و قضاوت

1-5 - 5 - کانون های فرهنگی و اجتماعی

1-5 -6- جشن ها و مناسبت های عمومی

1-5 - 7 - فعالیت های هنری 

1-5 - 8 - انجام مراسم آیینی.

فصل دوم

1- اصول طراحی مساجد

2-ضوابط اجرایی و استانداردها

2- 1- اصول طراحی مسجد

2-1- 1- شاخص های کالبدی فر می

الف - مکان یابی مسجد

ب- فضای باز و بسته در مسجد

ج- شکل و فرم مسجد

د- حوزه بندی فضای مسجد

ه-تزئینات و عناصر موضعی مسجد

2-1-2- شاخص های برنامه ریزی مدیریتی

الف- مالکیت و اداره مسجد

ب- زمان فعالیت مسجد

ج- گستره فعالیت مسجد.

د- برنامه ریزی های کارکردی مسجد

2-1-3- ویژگیهای بنیادین مساجد

الف- طلب

ب- خاطر جمع

ج- عوامل محیطی موثر

د- عوامل مخل تقرب

  • راهکارهای معمارانه برای رسیدن به فضای معنوی

2-1-4- ویژگی های کالبدی مساجد

الف : ورودی در بدنه های خارجی مساجد

ب : جلوگیری از مزاحمت با ایجاد حریمهای متعدد

پ : تغییر جهت از هندسه آزاد و محور های متنوع بافت

ت : تنوع عملکردها و عرصه ها در فضای داخلی

ث: درجه بندی و اولویت گذاری برای فضاهای داخلی

ج : هندسه بکار رفته در کف شسبستانها

چ : عناصر اصلی شکل دهنده شبستان

ح : هندسه فضایی شبستان مساجد

خ : استخوان بندی و ساختار

د : تزئینات مناسب و نا مناسب در مسجد

2- 2 - ضوابط اجرایی و استانداردها

2-2- 1- ضوابط اجرایی و احکام شرعی

1- حلال و طیب بودن و غصبی نبودن زمین مسجد

2- سادگی 

3- زینت کردن مساجد

4- محراب 

5- مناره

6- شبستان ، ایوان ، گنبد خانه

7- کیفیت دیوار مساجد

8-  کیفیت ستونهای مسجد

9- ورودی

10- محل دستشویی ( توالت و وضوخانه مسجد)

11- توسعه بنای مسجد

12- درختکاری و فضای سبز

2- 2- 2 - ضوابط و مقررات ساخت مساجد

2-2 - 3- بررسی ابعاد پایه

2-2 - 4-  سرانه فضاها 

2-3  5-استانداردها

2- 3- 1- تعیین حرمسرا و وسعت صحن 

2-3 - 2- استاندارد کف پوش ها

2- 3- 3- استاندارد نور گیرها و نور پردازی

2-3 - 4- استاندارد تهویه 

2- 3- 5 - استاندارد صوت 

  • طراحی صوت در مسجد
  • حجم

فصل سوم

سازه

3- 1- اساس سازه ای مساجد

3- 2- بررسی سازه پروژه مسجد مدرن 

3-2 - 1- سقف نمازخانه

3-2 -2 تهویه

3- 2-3 دیوار

3-2 -4 - سقف داخلی

3- 2 - 5 - کف پوش

فصل چهارم

بررسی نمونه های مشابه داخلی و خارجی 

4- 1- مسجد الجواد

4-1- 1- تاریخچه و معرفی بنا

4-1- 2- مکان مسجد در شهر 

4-1-3 - معرفی مخاطبین مسجد

4-1- 4 - نقشه های معماری

4-1- 5 - سلسله مراتب دسترسی

4-1- 6- موقعیت قبله با محورهای اصلی بنا

4-1-7 - هندسه تزئینات و خط آسمان بنا

4-1 -8 - بررسی نور در بنا

4-1- 9- مصالح

4- 2- طرح مسجد مرکزی شهر پریشتینا در کشور کوزوو

4-2- 1- معرفی بنا

4-2 - 2- مکان مسجد در شهر

4- 2-3 - مخاطبین مسجد

4-2 -4 - سلسله مراتب دسترسی

4-2 - 5- فضاهای باز و بسته

4- 2- 6 - معرفی سازه

4- 2- 7 - نقشه های معماری

4- 3- مسجد الایرسیاد

4- 3 - 1- تاریخچه و معرفی بنا.

4- 3 - 2 کانسپت

4 3 - 3 فرم

4- 3 - 4 تزئینات

 4- 3 -  5 محراب

4- 3 6 گنبد

4 - 3 - 7 - فضای داخلی

4 - 3 8 - تهویه 

4 - 3 9 - دسترسی 

4 3 - 10- ساختار

4 3 - 11 - نقشه های معماری

فصل پنجم

مطالعه بستر طرح

5 - 1 - شناخت زمین طرح

5 - 1- 1 - معرفی زمین طرح

5 1 - 2 همسایگی

5-1-3- دسترسی ها

5 - 1 - 4 - آلودگی صوتی

5 - 1 5 - عوارض زمین

5 - 2- اقلیم در استان مازندران

5- 2 - 1- موقعیت و وسعت

5- 2 - 2 - اقلیم استان مازندران

5- 2 - 3 - عوامل موئر در اقلیم استان مازندران

الف- جغرافیای طبیعی

ب- نا همواریها

پ- منابع آب 

ج آب و هوای استان مازندران

  • آب و هوای معتدل خزری
  • آب و هوای معتدل کوهستانی 
  • آب و هوای سرد کوهستانی.

د- پوشش گیاهی استان مازندران

و-باد

ه- بارش 

5-  2 4 - پلان اقلیم معتدل 

  • ویژگی معماری منطقه معتدل

فصل ششم

طرح پیشنهادی

 6- 1- ایده اولیه

6 - 2- رواق

6 4 - نورگیری و تهویه 

6 -  5- شبستان 

6 7 - مکان یابی فضاها

6 - 8 - نمودار روابط فضاها 

6 - 9 - طرح نهایی


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه طراحی مسجد مدرن با الگوی مساجد ایرانی

مقاله : الگوی کاشت مناسب در اراضی شور

اختصاصی از فی توو مقاله : الگوی کاشت مناسب در اراضی شور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله : الگوی کاشت مناسب در اراضی شور


مقاله : الگوی کاشت مناسب در اراضی شور

عنوان مقاله : الگوی کاشت مناسب در اراضی شور

قالب بندی : Word

 

شرح مختصر : در این مقوله بسیار کوتاه نویسنده سعی دارد که باتوجه به مسائل موجود و گردآوری مطالب این مسئله را مورد بررسی قرار داده وپاسخ برخی از سوالات را درمورد اراضی شور تا حدودی دادشود. سرزمین پهناور ایران  منابع آبی و خاکی فراوانی را در خود جای داده که بخشی از آن برای کشاورزی چندان مناسب نبوده و هر نوع عملیات کشت و کار در آن نیازمند مدیریتی تخصصی و آگاهانه است.بخش بزرگی از خاکها و حجم چشمگیری از کل منابع آبی موجود کشوربه درجات مختلف مبتلا به شوری هستند. بدیهی است که راه حل قطعی و دراز مدت برای خاکهای شور چیزی جزء بهسازی آنها از طریق آبشویی نیست.لیکن از آنجایی که دستیابی به این هدف در بسیاری از موارد مستلزم احداث شبکه های زه کشی است. به دلیل هزینه بری فراوان ممکن است در عمل تحقق نیابد. در مورد آبهای شور نیزمخلوط کردن آنها با آبهای با کیفیت بهتر(باشوری کم)به عنوان یک راه حل همواره مطرح بوده است.ولی معمولا در جاهایی که شوری آب مسئله ساز است . یا منابع آبی کم شور اندک است و یا امکان اختلاط وجود ندارد.بنابر این در چنین شرایطی که طبیعت تصمیم گیرنده است .چاره ای جزء کنار آمدن با آن وجود ندارد و برای دسترسی به عملکرد مطلوب پس از شناخت ویژگی های آب و خاک اطلاع ازرفتار گیاهان مختلف و واکنش آنها به شوری امری بنیادی است. در این چارچوب و در شرایطی که بهر دلیل امکان شوره زدایی وجود ندارد این پرسش همواره مطرح بوده که آیا به هنگام  وجود شوری کود باید مصرف شود یا نه؟ یا اصولا در چه شوری هایی میتوان کود مصرف کرد و چه مدیریتی می توان اعمال نمود؟

فهرست :

منابع و علل شور شدن خاک

تاثیر شوری بر فعالیت های فیزیولوژیکی گیاهان

اثرات کلی شوری بر رشد و عملکرد

تاثیر شوری برغلات

مصرف روی در زمین های شور

مصرف پتاسیم در زمینهای شور

اثرات جانبی شوری بر خاک

آماده سازی زمین در اراضی شور

روشهای کاشت در زمین های شور

کشت ردیفی با ایجاد جوی و پشته و کاشت روی پشته

روش کشت ردیفی با ایجاد جوی و پشته و کشت در کف جوی

کشت ردیفی بدون جوی و پشته ( نواری)

مزایای کشت نواری

معایب روش کاشت نواری

روش کشت سنتی ( کرتی )

روشهای آبیاری

کاشت گیاهان مقاوم به شوری

گیاهان مقاوم به شوری تابستانه ( صیفی)

بهترین روش کشت  یونجه در مناطق شور

استفاده از کود در اراضی شور

زوش استفاده از کود سرک

میزان بذر


دانلود با لینک مستقیم


مقاله : الگوی کاشت مناسب در اراضی شور