دانلود مقالهISI تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه

اختصاصی از فی توو دانلود مقالهISI تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه

موضوع انگلیسی : Willingness to communicate of EFL learners in Turkish context

تعداد صفحه : 7

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

این مطالعه بر روی یافته های یک تحقیق به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (EFL) یادگیرندگان (N = 134) برداشت از تمایل به برقراری ارتباط (WTC) در زمینه ترکیه است. شرکت کنندگان پرسشنامه در تکمیل
مرکز تجارت جهانی، ارتباطات و عوامل موثر بر آن. یافته ها نشان داد که 21.6 فی درصد از شرکت کنندگان WTC بالا،
13.4٪ به مهارت های ارتباطی بالا داشتند و 18.7٪ نمرات بالا در هراس ارتباطات بود. آنجا-
نتایج مدل معادلات ساختاری (SEM) نشان داد که شایستگی و ارتباطات
نگرانی های پیش بینی قوی ofWTC عوامل whilemotivational به طور غیر مستقیم در FL uencedWTC بود. طرفدار-
مدل مطرح forWTC حساب برای 63٪ از واریانس inWTC. یافته های این مطالعه می شود سودمند برای
توسعه برنامه درسی، آموزش معلمان، آموزش و یادگیری زبان های خارجی، و همچنین برای زبان انگلیسی
معلمان به آشکار شدن عوامل موثر بر مرکز تجارت جهانی، بیشتر به طور خاص در برنامه های تربیت معلم که در آن اولین فی
دانه های تغییر و تمایل به برقراری ارتباط باید کاشته شود.

کلمات کلیدی: تمایل به برقراری ارتباط
صلاحیت ارتباطات ادراک
دلهره ارتباطات
عوامل موثر بر
زمینه EFL ترکی استانبولی

مقاله ارتباط رفتار شهروندی سازماندهی شده با هوش احساسی

اختصاصی از فی توو مقاله ارتباط رفتار شهروندی سازماندهی شده با هوش احساسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ارتباط رفتار شهروندی سازماندهی شده با هوش احساسی

موضوع : رفتار سازمانی

8 صفحه 

دانلود مقالهISI تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه

اختصاصی از فی توو دانلود مقالهISI تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه

موضوع انگلیسی : Willingness to communicate of EFL learners in Turkish context

تعداد صفحه : 7

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

این مطالعه بر روی یافته های یک تحقیق به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (EFL) یادگیرندگان (N = 134) برداشت از تمایل به برقراری ارتباط (WTC) در زمینه ترکیه است. شرکت کنندگان پرسشنامه در تکمیل
مرکز تجارت جهانی، ارتباطات و عوامل موثر بر آن. یافته ها نشان داد که 21.6 فی درصد از شرکت کنندگان WTC بالا،
13.4٪ به مهارت های ارتباطی بالا داشتند و 18.7٪ نمرات بالا در هراس ارتباطات بود. آنجا-
نتایج مدل معادلات ساختاری (SEM) نشان داد که شایستگی و ارتباطات
نگرانی های پیش بینی قوی ofWTC عوامل whilemotivational به طور غیر مستقیم در FL uencedWTC بود. طرفدار-
مدل مطرح forWTC حساب برای 63٪ از واریانس inWTC. یافته های این مطالعه می شود سودمند برای
توسعه برنامه درسی، آموزش معلمان، آموزش و یادگیری زبان های خارجی، و همچنین برای زبان انگلیسی
معلمان به آشکار شدن عوامل موثر بر مرکز تجارت جهانی، بیشتر به طور خاص در برنامه های تربیت معلم که در آن اولین فی
دانه های تغییر و تمایل به برقراری ارتباط باید کاشته شود.

کلمات کلیدی: تمایل به برقراری ارتباط
صلاحیت ارتباطات ادراک
دلهره ارتباطات
عوامل موثر بر
زمینه EFL ترکی استانبولی

دانلود مقالهISI تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه

اختصاصی از فی توو دانلود مقالهISI تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : تمایل به برقراری ارتباط زبان آموزان در زمینه ترکیه

موضوع انگلیسی : Willingness to communicate of EFL learners in Turkish context

تعداد صفحه : 7

فرمت فایل :pdf

سال انتشار : 2014

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

این مطالعه بر روی یافته های یک تحقیق به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (EFL) یادگیرندگان (N = 134) برداشت از تمایل به برقراری ارتباط (WTC) در زمینه ترکیه است. شرکت کنندگان پرسشنامه در تکمیل
مرکز تجارت جهانی، ارتباطات و عوامل موثر بر آن. یافته ها نشان داد که 21.6 فی درصد از شرکت کنندگان WTC بالا،
13.4٪ به مهارت های ارتباطی بالا داشتند و 18.7٪ نمرات بالا در هراس ارتباطات بود. آنجا-
نتایج مدل معادلات ساختاری (SEM) نشان داد که شایستگی و ارتباطات
نگرانی های پیش بینی قوی ofWTC عوامل whilemotivational به طور غیر مستقیم در FL uencedWTC بود. طرفدار-
مدل مطرح forWTC حساب برای 63٪ از واریانس inWTC. یافته های این مطالعه می شود سودمند برای
توسعه برنامه درسی، آموزش معلمان، آموزش و یادگیری زبان های خارجی، و همچنین برای زبان انگلیسی
معلمان به آشکار شدن عوامل موثر بر مرکز تجارت جهانی، بیشتر به طور خاص در برنامه های تربیت معلم که در آن اولین فی
دانه های تغییر و تمایل به برقراری ارتباط باید کاشته شود.

کلمات کلیدی: تمایل به برقراری ارتباط
صلاحیت ارتباطات ادراک
دلهره ارتباطات
عوامل موثر بر
زمینه EFL ترکی استانبولی

دانلود پایان نامه کارشناسی روان شناسی- بررسی میزان اضطراب و ارتباط پنهانی با جنس مقابل

اختصاصی از فی توو دانلود پایان نامه کارشناسی روان شناسی- بررسی میزان اضطراب و ارتباط پنهانی با جنس مقابل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی

پایان نامه

جهت اخذ مدرک کارشناسی روان شناسی

موضوع: بررسی میزان  اضطراب و ارتباط پنهانی با جنس مقابل

در زیر به مختصری ازعناوین و چکیده آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است

فهرست                                         عنوان صفحه

فصل اول

مقدمه................................... 9

بیان مسئله............................. 10

 اهمیت و ضرورت تحقیق................... 13

هدف تحقیق.............................. 14

سوال تحقیق............................. 14

فرضیه ................................. 14

تعیین متغیرها.......................... 14

متغیر وابسته........................... 14

متغیر مستقل............................ 14

متغیر کنترل............................ 14

تعریف مفهومی........................... 14

تعریف عملیاتی.......................... 16

فصل دوم(ادبیات تحقیق

مقدمه (واژه اضطراب چیست؟).............. 17

ریشه تاریخی اضطراب..................... 19

تعاریف عمده در باب اضطراب.............. 22

علائم اضطراب............................ 23

منشأاضطراب............................. 24

شیوه های بیان اضطراب در جوانان......... 25

تبینهای مبتنی بر عوامل فرهنگی- اجتماعی. 25

مهم ترین علل اضطراب در افراد بزرگسال... 27

نظریه های اضطراب....................... 28

انواع اختلالات اضطرابی................... 30

رابطه چیست؟............................ 32

انواع ارتباط........................... 33

ویژگیهای مهم ارتباط.................... 35

ارتباط با جنس مقابل.................... 37

مقدمه.................................. 37

اهمیت دوستی............................ 38

ارتباط پنهان با جنس مقابل.............. 40

ارتباطات پنهانی بین دختر و پسر ایرانی.. 40

دیدگاه های ارتباط پنهانی دخترو پسر..... 42

ارتباط با جنس مقابل از دیدگاه روان شناختی   43

رابطه اضطراب با جنسیت.................. 45

اضطراب، تشویش، و احساس  نگرانی در ارتباط پنهان با جنس مقابل 45

پیشینه تحقیق........................... 48

فصل سوم:

جامعه.................................. 50

روش پژوهش.............................. 50

نمونه.................................. 50

ابزار نمونه گیری....................... 50

پایایی................................. 54

اعتبار................................. 53

شیوه نمره گذاری........................ 55

روش اجرا............................... 56

فصل چهارم

مقدمه ................................. 57

بخش اول: تجزیه و تحلیل توصیفی...........

توصیف گروه های مورد بررسی.............. 58

توصیف نمرات دخترانی که ارتباط پنهانی دارند  58

توصیف نمرات آزمون اضطراب زانک.......... 58

توصیف نمرات دخترانی که ارتباط پنهانی ندارند 59

توصیف نمرات آزمون اضطراب زانک.......... 59

شاخص هایی گرایش مرکزی و پراکندگی....... 60

بخش دوم: تجزیه و تحلیل استنباطی........ 61

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری....................... 65

محدودیت ها............................. 66

پیشنهادات.............................. 68

فهرست منابع............................ 69

ضمائم.................................. 71

چکیده:

هدف از انجام پژوهش حاضر این است که بررسی شود آیا بین رابطه پنهانی با جنس مقابل و میزان اضطراب رابطه معناداری وجود دارد؟ یک فرضیه در این کارپیشنهاد شد: بین ارتباط پنهانی با جنس مقابل و میزان اضطراب رابطه معنادار وجود دارد نمونه گیری از روش نمونه گیری در دسترس از جامعه شهر تهران است. 2 گروه 30 نفره از دختران ( 25-18) سال یک گروه کسانی که با جنس مقابل رابطه پنهانی دارند و گروه دیگر کسانی که با جنس مقابل رابطه پنهانی ندارند آزمون خودسنجی اضطراب زانگ ابزار اندازه گیری بود که در مورد 2 گروه بصورت جداگانه انجام شد. نتایج و نمرات بدست آمده از این آزمون مورد بررسی قرار گرفت. و فرضیه پیشنهادی تایید شد. با توجه به مقدار میانگین های محاسبه شده 2 گروه می توان گفت که میزان اضطراب در دخترانی که با جنس مقابل رابطه پنهانی دارند. نسبت به دخترانی که رابطه ی پنهانی ندارند، بطور معناداری بیشتر است.

نکته: فایلی که دریافت می‌کنید جدیدترین و کامل‌ترین نسخه موجود از پروژه پایان نامه می باشد.

این فایل شامل : صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.

(فایل قابل ویرایش است )

تعداد صفحات : 68